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時(shí)間：2018-04-13 17:46:10來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：

孩子的拖延癥怎么改善，孩子動(dòng)作緩慢怎么辦，孩子的動(dòng)作拖拉怎么改變呢，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。

怎樣做才能解決孩子的“拖延癥”呢?

培養(yǎng)時(shí)間觀念

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念不是一朝一夕就能做到的。在國外，很多媽媽會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴TA“等一下”或者“再等1分鐘”，這樣既可以讓孩子學(xué)會(huì)“等待”，也讓孩子在隱約中體會(huì)到時(shí)間的流逝。

如果你沒能在孩子小時(shí)候就幫助TA樹立這樣的時(shí)間觀念，也不必著急。隨著孩子認(rèn)知能力和經(jīng)驗(yàn)的不斷累積，TA對(duì)時(shí)間的理解會(huì)更快、更好，從3、4歲開始培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念也是OK的。具體做法，可以參考以下幾點(diǎn)：

1. 常說時(shí)間名詞

所謂的“時(shí)間名詞”不僅僅是“幾分鐘”“幾秒鐘”，還包括“昨天”“今天”和“明天”這樣更大的時(shí)間區(qū)間。我們?cè)诤秃⒆恿奶鞎r(shí)，可以特別強(qiáng)調(diào)這些時(shí)間名詞。平時(shí)可以問一問孩子“你昨天晚上睡得好不好?”“今天我們?nèi)?dòng)物園玩，可以嗎?”又或者多引導(dǎo)孩子描述“今天”或者某一天在幼兒園里發(fā)生的趣事。雖然不是所有孩子都能很好地理解“今天”“等會(huì)兒”這樣的詞，但是頻繁的使用可以讓強(qiáng)化TA的認(rèn)知，把時(shí)間名詞與生活場景聯(lián)系起來，不僅幫助小朋友理解時(shí)間概念，還能鍛煉記憶力、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

2. 常玩計(jì)時(shí)游戲

跟孩子玩計(jì)時(shí)游戲其實(shí)很簡單，效果也很明顯，但前提是你能堅(jiān)持原則，按時(shí)開始、按時(shí)結(jié)束。我們?cè)谶@里“墻裂”推薦《認(rèn)識(shí)1分鐘》小游戲，感興趣的家長不妨試一試：

1分鐘究竟有多長?1分鐘能做多少事?從1分鐘開始，逐漸認(rèn)識(shí)時(shí)間，是一個(gè)常用的辦法。家長們可以根據(jù)孩子的實(shí)際能力，陪著孩子做“1分鐘繪畫”“1分鐘寫字”“1分鐘數(shù)數(shù)”這種簡單的游戲，在這個(gè)過程中，孩子會(huì)不斷猜測“還剩多久?”最終，時(shí)間一到，TA會(huì)明白，原來一分鐘可以做這么多的事。

這種小游戲可以換著花樣來玩，更換不同的體驗(yàn)內(nèi)容，每天3組，并且適當(dāng)給予小獎(jiǎng)勵(lì)，一句表揚(yáng)、一個(gè)擁抱、一個(gè)親親都可以讓孩子很有成就感。為了保持孩子對(duì)這個(gè)游戲的新鮮感，家長還可以設(shè)置進(jìn)階機(jī)制，1分鐘挑戰(zhàn)的內(nèi)容更豐富，激發(fā)孩子的好勝心。

3. 學(xué)會(huì)時(shí)間管理

對(duì)于上幼兒園的孩子而言，TA的一天是有規(guī)律可循的，除了堅(jiān)持每天固定的作息時(shí)間外，我們還可以和孩子一起制定屬于TA的時(shí)間表，用更加直觀的方式幫助TA認(rèn)識(shí)時(shí)間，并合理安排自己的時(shí)間。

當(dāng)然，這樣的時(shí)間表需要根據(jù)孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)知程度來設(shè)計(jì)，以下是國外家長的做法，值得借鑒：

(1) 入門級(jí)

如果孩子對(duì)時(shí)間完全沒有概念，我們可以先規(guī)劃出TA每天需要完成的任務(wù)，并且及時(shí)提醒和監(jiān)督。

(2) 中級(jí)

如果孩子已經(jīng)知道自己在每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)，那么不妨讓TA試一試歸納總結(jié)，想一想今天有哪些任務(wù)沒能及時(shí)完成。圖中的“To Do”和“Done”形成了鮮明的對(duì)比，有助于孩子時(shí)間管理能力的提升。

(3) 高級(jí)

如果你的孩子對(duì)“To do list”已經(jīng)免疫了，那么不妨讓TA自己設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表。將自己的一天合理劃分并嚴(yán)格遵守可是一件很難的任務(wù)，如果TA表現(xiàn)得很出色，建議你能給予獎(jiǎng)勵(lì)，幫TA鞏固這個(gè)好習(xí)慣。