時間：2019-03-01 16:06:26來源：本站整理作者：fy點擊：
孩子犯錯屢教不改用武力是不能解決問題的，反而對孩子的成長不利，家長耐心并且科學的教導是關鍵，和孩子交流并且讓他意識到自己的錯誤，那么孩子犯錯屢教不改怎么辦？下面八寶網帶來介紹。
1、孩子犯了錯，父母要陪他一起改
“親子關系就像跳舞，一個人變換舞步，另一個也必須相應做出改變。”
當孩子犯錯了，我們第一反應就是讓孩子怎么糾正孩子的錯誤，沒有想著自己可以做什么改變來改善孩子的行為。
有位寶爸，因為兒子沉迷于手機游戲導致成績嚴重下滑而苦惱。但其實這位寶爸也是一位資深網游玩家，在家里經常通宵打游戲。很明顯，家長的行為影響了孩子，只會一味要求孩子不要打游戲，每天卻讓兒子看到你在玩游戲，孩子肯定會再犯這樣的錯誤，真正的做法是寶爸以身作則，在孩子面前放下電腦，告訴孩子游戲可以玩但是要適度，多陪伴孩子做一些戶外活動等，為了孩子，家長也要做改變。
2、讓孩子在錯誤中再待一會
當孩子犯錯之后，我們不是一通打罵就了事了，這樣解決不了根本問題，有可能還會再犯，最好的方法就是給孩子試錯的機會，并且讓他承擔自己錯誤的責任。讓他感受到做錯給他帶來的不良后果。
父母陪他在錯誤中體驗后果，然后又給孩子指明道路，幫助孩子走出錯誤，尋找解決辦法，從而從根本上做到理解錯誤，改正錯誤。
3、我們需要明白，孩子的不當行為是建立在對怎樣達到歸屬感和價值感的錯誤想法上。
這就是為什么在解決辦法中我們要耐心細致的去溝通孩子的感受。一個行為不當的孩子是在試圖告訴我們：“我感受不到歸屬和自我價值，而且我對如何得到它們抱有錯誤的想法。”
比如我們制止拒絕六六看動畫片后，她覺得被否定了，被傷害了。所以她最直接的反應就是哭鬧。
而我們心軟見不得孩子哭后，通常會妥協。于是她得到了一個錯誤的信息：只要哭鬧，就可以接著看動畫片。
理解了這一點，在對待孩子問題的時候，我們更多需要思考的就是“她真正想告訴我們的是什么?”這個非常重要。
4、給孩子足夠的關注與交流
有些孩子屢次犯錯，其實是為了得到父母的關注。
比如想媽媽陪他玩，可是媽媽一直在做自己的事，于是就把杯子弄到地上，把柜子衣服全部拿出來等等;
看到家人給比他小的妹妹更多的關愛，本來會吃飯睡覺穿衣的他也不會了;
讓孩子感受到爸媽的關注，當孩子有問題詢問或者需要家長的幫助的時候，家長需要停下自己正在做的事關注孩子的需求，跟孩子交流，就算真沒有時間，也不要延遲太久或者根本就忘記了。
多跟孩子溝通，除了立即指出孩子的錯誤，了解孩子犯錯的原因，為什么會這樣做呢?你其實犯錯了心里也不好受是嗎?你需要我怎么幫助你?你這樣做的后果是什么呢?你覺得要怎么做呢?......多問孩子，然他感覺到你有在關注他，真的關心他，這樣的感悟會讓他更快改正的，不會再犯錯。
5、和孩子一起，探討出改變錯誤目的的有效鼓勵方式
現代實踐派兒童心理學奠基人魯道夫?德雷克斯總在說，通常孩子的錯誤觀念和錯誤行為目的逃不出這四種：
1.尋求過度關注-錯誤觀念：只有得到關注我才有歸屬感
2.尋求權利-錯誤觀念：只有我說了算才有歸屬感
3.報復-錯誤觀念：我得不到歸屬感，但我至少能讓你同樣受到傷害
4.自暴自棄-錯誤觀念：不可能有歸屬，我放棄。
通常孩子意識不到自己的錯誤觀念，所以我們要做的就是幫助找到識別目的和觀念的線索，對每一種錯誤目的進行有效鼓勵。
1.每個人都需要關注，但過度關注不是對孩子的鼓勵
2.承認我們不能強迫孩子做事情，可以邀請她一起來討論解決方案。
3.當孩子以報復來掩蓋自己受傷害的感覺時，我們不要還擊，要從報復循環里退出來，表達對孩子受到傷害的理解。
4.當孩子表現出無能為力的時候，我們花時間訓練孩子，把事情細分到讓孩子體驗成功的基本步驟，向孩子演示她能夠照著做的小步驟。
以上就是孩子犯錯屢教不改怎么辦，孩子重復犯錯解決辦法，請大家繼續關注。
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