時(shí)間：2019-07-03 14:55:19來(lái)源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
多動(dòng)癥的兒童在學(xué)習(xí)以及注意力上會(huì)存在一定的障礙，但是還是可以正常上學(xué)的，這些孩子的智力水平是正常的，不過(guò)需要家長(zhǎng)和學(xué)校老師的引導(dǎo)幫助，那么，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)多動(dòng)癥兒童？下面八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)。
一般來(lái)說(shuō)，這些孩子的智力水平是正常的，能夠完成學(xué)校的學(xué)業(yè)，但仍存在一些問(wèn)題需要老師和家長(zhǎng)提供幫助，如行為上不符合規(guī)范，學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到智力相當(dāng)水平。
他們可能不善于跟人交往，因此也要關(guān)注孩子的心理壓力，對(duì)他們多一些寬容，營(yíng)造適合的發(fā)展環(huán)境。
通過(guò)適當(dāng)?shù)膸椭獬诉@種障礙，孩子完全可以正常發(fā)展，而且可以有很好的前途。
1、注意缺陷
表現(xiàn)為與年齡不相稱(chēng)的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫,是本癥的核心癥狀，患者常常在聽(tīng)課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心，在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。
注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。
2、活動(dòng)過(guò)多
表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多,不能安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開(kāi)座位,到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲,一天忙個(gè)不停。
3、行為沖動(dòng)
在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng),做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事,為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛,造成不良后果。在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話,在老師的問(wèn)題尚未說(shuō)完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮?不能耐心地排隊(duì)等候。
4、學(xué)習(xí)困難
因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽(tīng)課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績(jī)差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。
對(duì)多動(dòng)癥的治療有藥物治療和行為治療兩種方式，如果孩子在6歲之前發(fā)現(xiàn)了是多動(dòng)癥，通常建議行為治療，而家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)也是不可忽視的助力，以下這些可以幫助孩子控制行為的技巧，家長(zhǎng)可供參考。
1、保持良好的家庭氛圍：父母關(guān)系好壞與否，對(duì)孩子的影響是關(guān)乎一生的。不僅是對(duì)多動(dòng)癥的孩子，營(yíng)造良好的家庭氛圍應(yīng)該是每個(gè)家庭都追求的目標(biāo)。夫妻和睦，家庭成員關(guān)系和諧，減少并避免在孩子面前爭(zhēng)吵、打架，對(duì)孩子的身心健康尤其重要。
2、為孩子制定日常作息計(jì)劃：多動(dòng)癥的孩子經(jīng)常隨心所欲，對(duì)規(guī)則無(wú)感。家長(zhǎng)就要有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，刻意一些也無(wú)妨，主要是訓(xùn)練孩子的規(guī)劃性和自制力。起床、洗澡、上學(xué)、睡覺(jué)盡量在規(guī)定的時(shí)間段進(jìn)行。
3、減少可能對(duì)孩子形成的干擾項(xiàng)：多動(dòng)癥兒童本來(lái)注意力就難以集中，如果家長(zhǎng)再不注意自己的言行，不是開(kāi)著電視吃飯，就是一邊帶孩子一邊玩手機(jī)，只會(huì)讓孩子的癥狀加深。家長(zhǎng)首先要自覺(jué)改正這些不好的習(xí)慣，減少可能對(duì)孩子造成的干擾項(xiàng)，讓孩子能專(zhuān)心做事。
4、為孩子設(shè)定小的、可達(dá)到的目標(biāo)：與其抱怨孩子的種種不如意，不如讓孩子有過(guò)成功的體驗(yàn)，家長(zhǎng)可以為孩子設(shè)定一些小的、可達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)激勵(lì)孩子去完成。要讓你的孩子明白，并不是做成大事才是成功，每一個(gè)小小的進(jìn)步都是值得贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的。緩慢一些不要緊，只要在做，有信心完成就可以了。
5、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的積極行動(dòng)：與第四點(diǎn)相輔相成的是，家長(zhǎng)不要盲目攀比，以其他孩子的標(biāo)準(zhǔn)甚至是大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)苛求孩子，而是要在孩子有進(jìn)步時(shí)給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，有時(shí)候僅僅是一個(gè)擁抱或者鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是力量無(wú)窮的，不要吝嗇對(duì)孩子的夸贊。
以上就是有關(guān)孩子多動(dòng)癥可以正常上學(xué)嗎，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)多動(dòng)癥兒童的介紹，想了解更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。
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