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時間：2020-04-05 21:38:33來源：本站整理作者：fy點擊：
在孩子的成長過程中少不了父母的表揚，但是有些表揚和鼓勵沒有做對往往會適得其反，對孩子沒有任何好處，賞識教育的這幾個誤區(qū)，很多家長都容易犯，八寶網(wǎng)帶來父母賞識教育的幾個誤區(qū) 怎么給孩子正確的贊賞。
著名的心理學(xué)家威廉·杰姆士也曾經(jīng)說過：“人性最深層的需要就是和王得到別人的贊美和欣賞”。
所以每個孩子從內(nèi)心深處都是渴望被父母表揚和贊美的，但是有些時候一味的贊美和表揚并不一定會給孩子帶來好的效果，相反很有可能還會適得其反。相信現(xiàn)在很多家長都聽過“賞識教育”這一詞，也知道賞識教育就是要對孩子進(jìn)行肯定和夸獎。
但是有些父母可能并沒理解其中的真正意義，只懂得一味的夸獎孩子，不管孩子是否做到他自己的最佳狀態(tài)，這樣反而對孩子的成長沒有任何好處可言。
“賞識教育”是從西方文化中傳播過來的，所以有些時候我們的家長接受這種教育方式，但是卻又不知道具體怎么做才能給孩子帶來最大的好處。我們來真正認(rèn)識一下什么是“賞識教育”吧。
夸獎浮于表面
很多時候有些家長的夸獎根本不是真正的肯定了孩子的所作所為，或者是為孩子真心的高興而夸獎，只是敷衍了事。可能他們會出于某些面子的問題，或者是被孩子吵煩了隨口一說而已。
就像之前在《爸爸去哪》里的楊爍父子一樣，楊爍對于兒子本身就從來不在意賞識教育這一套，他的育兒觀就只是男孩子就是要批評，在批評中孩子才會成長。但是經(jīng)過和其他爸爸們在一起長時間的相處以后，雖然他骨子里還不是很接受賞識教育，但是面對其他爸爸的鼓勵時，他還是敷衍地說出了“你真棒”這樣的話。
可能本身他就是不善于表達(dá)的父親，但是與其這樣的敷衍夸獎，其實 倒不如不夸更好些，在節(jié)目中也可以明顯地看到孩子并沒有因為他的這句話而產(chǎn)生的什么太大的變化。所以這種浮于表面式的夸獎不如不夸的好。
而且這種夸獎還有有另一種極端的形式。就是有的家長在不經(jīng)過大腦，敷衍的夸獎孩子以后，孩子很有可能會因為家長的隨口一夸，孩子就把他當(dāng)成真的，孩子就會認(rèn)為父母都夸自己很棒，那自己就真的很聰明很優(yōu)秀了，這樣會讓孩子對自己的認(rèn)識不明確，容易讓孩子產(chǎn)生驕傲自滿的態(tài)度。
帶有目的性地夸獎
這種夸獎就好比孩子在班級里考試得了一個第三名，家長會夸獎孩子“考得還不錯，下次繼續(xù)努力保持，盡量的第一名才行啊!”這樣雖然父母表面上夸獎了孩子，但是卻在無形之中給孩子定了要求，給孩子帶來了一定的壓力，孩子就會因此而變得沮喪，就感受不到成功帶給自己的喜悅和快樂了。
過于夸張的夸獎
父母們在夸孩子時如果習(xí)慣性地把孩子捧得太高，這樣就會讓孩子覺得自己做了特別了不起的事情，這樣的夸獎對孩子百害而無一利。在夸獎孩子時要注意分寸方法，不能太過夸張，不然只會讓孩子變的自傲，而且還容易造成孩子“玻璃心”。
夸孩子時和別人做比較
每個孩子都有自己與眾不同的地方，家長們不要總是拿孩子來跟其他人比較。比如像“你做得很好，但是還要向別人學(xué)習(xí)才行。”又或者是“我孩子就是棒，比某某孩子強(qiáng)多了”……等等這樣的話這樣容易讓孩子心里產(chǎn)生比較，或有不平衡的感覺。
做真正的“賞識教育”，讓孩子成為獨一無二的那個人
蘇聯(lián)的一位教育家曾經(jīng)提過：賞識教育是能夠欣賞每個人的獨特個性，承認(rèn)每個個體之間存在差異。并在此基礎(chǔ)上真心和孩子進(jìn)行互動讓孩子體會到成功的快樂和樹立尊嚴(yán)的一種教育。
尊重“個體差異化”，學(xué)會正確賞識教育孩子，這幾點很重要
1. 做到對孩子的稱贊具體且真誠
不要再總對孩子說“你真棒，真厲害”這類的籠統(tǒng)詞匯了，父母要對孩子做的每一件事進(jìn)行客觀的分析和判斷，孩子哪里做得好，為什么做得好，這樣夸孩子時才能更具體，家長更認(rèn)真孩子也能更充分地意識到家長的真誠，這樣孩子才更有動力。
2. 就事論事當(dāng)孩子有優(yōu)點時夸獎，有缺點時更要及時糾正
不對孩子的天賦行為進(jìn)行過分夸獎，可以適當(dāng)從努力的角度來夸獎孩子，這樣能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“成長型思維”，孩子才會越來越上進(jìn)越來越聰明。但是在孩子的行為中，如果發(fā)現(xiàn)什么問題，家長們也不可以因為他的整體的優(yōu)點就忽略了他的缺點。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子有錯誤的時候，一定要第一時間給予糾正和提醒，一旦過了這個時間，可能就對孩子起不到提醒的作用了，孩子也不會太在意這個事情。
3. 引導(dǎo)分析，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處
每件事在孩子取得成績以后，家長要和孩子溝通分析，為什么會獲獎或者是為什么能變得這么優(yōu)秀。而不是單純的夸孩子，這樣一來就很容易培養(yǎng)孩子養(yǎng)成善于分析總結(jié)的習(xí)慣，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，這樣比別人告訴要來得更實際，孩子也會在以后的生活中懂得利用自己的優(yōu)缺點，學(xué)會揚長避短。
錯誤的賞識教育可能會毀了孩子，但是正確的賞識教育卻可以讓孩子體驗到成功的快樂，而且能夠幫助孩子樹立自信，發(fā)掘出孩子更多面的潛能，這樣孩子才做夠優(yōu)秀，家長也更開心，也有利于提升了親子關(guān)系融洽度。
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