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時(shí)間：2019-04-16 19:27:24來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：

夸獎(jiǎng)從來都不是永遠(yuǎn)要進(jìn)行的，畢竟捧上天的孩子并沒有什么好處，所以在孩子做的事情中也應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予一些批評，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。

夸獎(jiǎng)和批評的最佳平衡比例應(yīng)該是多少呢?

總是夸孩子孩子太自大怎么辦如何合理分配夸獎(jiǎng)和批評

真的有一個(gè)叫Losada的學(xué)者在2005年的時(shí)候做了這個(gè)研究，雖然在2013年時(shí)出現(xiàn)了很多質(zhì)疑的聲音，有指責(zé)他抄襲的，也有說他數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的，但是無論怎樣，這個(gè)模型(也叫Losada Ratio)在positive psychology積極心理學(xué)方面還是造成了很大的影響力。

而這個(gè)比例，就是3：1，也就是用3條表揚(yáng)混搭1條批評，對于改變一個(gè)人行為是最有效的。

不過當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果興奮地跟朋友分享的時(shí)候，反遭到了朋友的不屑，理由很簡單——

“我們老祖宗就說過一句俗語，叫打一巴掌揉三揉，或者打一頓給仨甜棗，說的就是這件事啊，西方人怎么到了2005年才研究明白呢?”

瞬間覺得古人智慧真的太了得了有木有!

這個(gè)黃金比例對于我們評價(jià)孩子時(shí)也有同樣的效果，除了前面說的有效夸獎(jiǎng)，注意夸獎(jiǎng)和批評要按組合拳來用之外，也有一些在批評時(shí)需要注意的地方：

01批評永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是1對1進(jìn)行的

表揚(yáng)可以在集體面前對于個(gè)別人表揚(yáng)，但是批評必須1對1進(jìn)行。很多家長有錯(cuò)誤的做法，就是喜歡在眾人面前展示威嚴(yán)，在很多人面前去批評孩子，這對于他的行為不會(huì)有任何改變，反而容易讓他更加看不起你，打心底里對你不服氣。

總是夸孩子孩子太自大怎么辦如何合理分配夸獎(jiǎng)和批評

02如果要批評，別拐彎抹角，甚至可以“簡單粗暴”些

很多時(shí)候我們對人在批評之前喜歡做很多鋪墊，其實(shí)就直接表達(dá)你認(rèn)為的不足，越直接越好，然后表達(dá)你的感受和期待。有時(shí)彎子繞的大了，不僅起不到批評教育的作用，反倒容易讓孩子困惑。

03思考批評的初心

大部分的批評初心，我們是希望對方可以有更好的表現(xiàn)，因此你需要把這一點(diǎn)表達(dá)出來，或者在批評之外，加上你認(rèn)為的可以做得更好的方案，而不要單純變成了情緒的發(fā)泄。

04批評完請真誠表達(dá)善意

批評不一定是一個(gè)糟糕的體驗(yàn)，在結(jié)尾的時(shí)候需要給對方更多的信心。比如“我相信你有能力做得更好”“我們可以一同再試一次，沒關(guān)系的”。這會(huì)讓聽者不只是停留在沮喪，而是開始“改變”的思考。

今天的文章里，我分享了怎么夸孩子，怎么批評孩子，就算你都沒記住，也請把二者的黃金比例，即“3分夸1分批”記住，當(dāng)你打出這套組合拳的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為可能真的開始改變了。

希望今天的分享能對你有全新的啟發(fā)，也能真實(shí)幫助到你。

(小編說：所謂的3個(gè)夸獎(jiǎng)加1個(gè)批評，只是一個(gè)大方向的指引，家長們可別教條地理解。關(guān)鍵是：該夸獎(jiǎng)的時(shí)候夸獎(jiǎng)，該批評的時(shí)候也要批評，只是是凡事都要講究方法，都要真誠——夸獎(jiǎng)不是無底線的表揚(yáng)，批評也不是懲罰，更不是體罰。希望這篇文章能給您帶來點(diǎn)啟發(fā)，但如果您讀完了以后立即拿個(gè)筆記本來記錄夸獎(jiǎng)和批評的次數(shù)，那表示您沒讀懂這篇文章，請?jiān)僮x一遍。)

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