時(shí)間：2019-03-22 13:19:17來(lái)源：本站整理作者：yj點(diǎn)擊：
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子不聽(tīng)話很多父母的都有過(guò)打罵孩子的情況，孩子犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的批評(píng)方式只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至還會(huì)影響孩子的性格，想要培養(yǎng)吃孩子好的性格該采取怎樣的批方式呢。下面八寶網(wǎng)小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
1、敏感、不自信、缺乏安全感
很多人都會(huì)忽視孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，父母家人長(zhǎng)期的歇斯底里和打罵，會(huì)導(dǎo)致孩子敏感脆弱、不自信，甚至缺乏安全感，而孩子只有在有足夠安全感的情況下，才能心無(wú)旁騖的思考、創(chuàng)造和學(xué)會(huì)愛(ài)。
2、思維發(fā)生混亂
我想成人們一定都跟孩子說(shuō)過(guò)，打人是不對(duì)的。那么，你打了孩子，就是在用肢體語(yǔ)言推翻之前你告訴孩子的事情，然后再加一句“我是為你好”，這會(huì)造成孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知，打一個(gè)人是為一個(gè)人好，是對(duì)所愛(ài)之人的表達(dá)方式。
3、損害孩子的智力發(fā)展
范德比爾特大學(xué)兒童醫(yī)院的兒科醫(yī)生曾進(jìn)行了一個(gè)為期兩年的研究，對(duì)2-9歲的孩子進(jìn)行了認(rèn)知測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被打過(guò)的孩子，智力發(fā)展水平要低于沒(méi)有被打過(guò)的孩子。如果這種被打是經(jīng)常性的，那么孩子智力發(fā)展水平將會(huì)更低。
4、容易感到焦慮和恐懼
體罰、打罵孩子會(huì)讓孩子感到害怕和無(wú)助，孩子對(duì)于痛苦的耐受力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人，長(zhǎng)期如此，一定會(huì)損害健康，身體上生病只要治療就可以康復(fù)，可是心理上的創(chuàng)傷是無(wú)形的，并不會(huì)以很明顯的不適感讓你察覺(jué)出來(lái)的，所以他們更難康復(fù)。
最典型的負(fù)面影響就是暴力傾向、抑郁癥、缺乏自制力、以及人際交往障礙。這樣的負(fù)面效應(yīng)已經(jīng)有大量的心理學(xué)、教育學(xué)研究實(shí)驗(yàn)可以證實(shí)了。
總而言之，打罵孩子是一種原始性的行為，更談不上是一種教育方法了。
第一步，接納孩子的想法，尊重孩子的要求。
比如：這個(gè)玩具看起來(lái)的確挺好玩，媽媽也喜歡，可是不是什么喜歡的東西都必須要買回家呀，那家里已經(jīng)有了很多，你喜歡的玩具不是嗎?我們可以先等一等，等到你生日的時(shí)候咱們可以給自己買個(gè)禮物，這時(shí)候再買好嗎?這個(gè)時(shí)候呢孩子可能不一定能及時(shí)的扭轉(zhuǎn)，沒(méi)關(guān)系只要他看到了媽媽和藹的態(tài)度和堅(jiān)持的行為，一會(huì)兒自然會(huì)好起來(lái)的。
第二步，就是就事論事不貼標(biāo)簽。
孩子喜歡玩具，也是孩子的天性，不要給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽，認(rèn)為孩子就喜歡玩，孩子就不知道學(xué)習(xí)等等壞習(xí)慣的標(biāo)簽，如果孩子被貼上這樣的標(biāo)簽就會(huì)認(rèn)為我就是這樣的，強(qiáng)化什么就會(huì)得到什么，強(qiáng)化壞習(xí)慣，就會(huì)收獲壞習(xí)慣。
特別注意不能翻舊帳，放大錯(cuò)誤，再把以前的什么什么的問(wèn)題都翻出來(lái)，這個(gè)時(shí)候最容易惹惱火孩子。
第三步，讓孩子學(xué)會(huì)選擇
還以買玩具為例的話，我們告訴孩子不買，他可能不會(huì)接受，那他選擇通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)或者生日的時(shí)候買他可能比較容易會(huì)接受。
那正確的批評(píng)，就是在培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型思維，讓孩子在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，體驗(yàn)到問(wèn)題帶來(lái)的成長(zhǎng)。相信自己是有潛力的，問(wèn)題只是幫助自己進(jìn)步的挑戰(zhàn)，有了這樣的想法并且不斷的加強(qiáng)它，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情與興趣。
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