時(shí)間:2018-05-28 17:30:15來(lái)源:本站整理作者:xmd點(diǎn)擊:
關(guān)于輔導(dǎo)孩子的作業(yè)問(wèn)題已經(jīng)逐漸成為很多家長(zhǎng)的大難題,面對(duì)孩子做作業(yè)拖拉,知識(shí)點(diǎn)不熟教了一遍又一遍依然不會(huì),家長(zhǎng)的情緒難免是無(wú)法控制的。那么怎樣幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

時(shí)間寫(xiě)在每次作業(yè)的后面,例如做練習(xí)冊(cè)第9、10頁(yè),就把時(shí)間寫(xiě)在第10頁(yè)最后,不要寫(xiě)在家庭作業(yè)的記錄本上。
記錄時(shí)間會(huì)給孩子壓力,這樣可以督促孩子集中注意力,專注地完成作業(yè)。同時(shí)為了追求速度,孩子會(huì)有意識(shí)地尋找解決問(wèn)題有效、簡(jiǎn)便、快捷的方法,對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的思維品質(zhì)很有幫助。
初期,家長(zhǎng)可以幫著看時(shí)間,建議現(xiàn)在就買一個(gè)時(shí)鐘,讓孩子慢慢學(xué)著認(rèn)鐘表,自己記錄時(shí)間。鐘表的認(rèn)識(shí)本身就是一年級(jí)的難點(diǎn),這樣還可以幫助孩子學(xué)習(xí)鐘表知識(shí)。
專注、高效的作業(yè)習(xí)慣,在孩子們以后的學(xué)習(xí)中會(huì)有很大的作用。

具體的做法是,家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)討論什么時(shí)候做作業(yè)?是放學(xué)回到家就做,還是回到家休息十分鐘再做,還是回家吃完水果就做。每次做作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間?做作業(yè)前先做好哪些準(zhǔn)備?
做作業(yè)時(shí),最好為孩子提供一個(gè)計(jì)時(shí)器,這樣就可以很好的來(lái)掌握時(shí)間。做作業(yè)日常慣例制定好了以后,可以先嘗試用一周,然后再根據(jù)孩子的情況一起討論做調(diào)整。
做作業(yè)日常慣例制定,就要嚴(yán)格的執(zhí)行,比如孩子在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè),那么他就要承擔(dān)沒(méi)有完成作業(yè)的后果,這時(shí)候家長(zhǎng)最重要的是克制你的焦慮,保持淡定。

有的家長(zhǎng)嫌孩子吃飯慢,就給孩子喂飯,不讓孩子自己吃了;嫌孩子書(shū)桌亂糟糟的,就去幫孩子收拾;嫌孩子穿衣服慢,怕上學(xué)遲到,就幫孩子穿衣服…
雖然父母都是出于好心,但是每替孩子做一件事,就剝奪了孩子一次鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),到頭來(lái)人家孩子都能自己吃飯、穿衣服了,咱家的還得喂、還給幫忙穿衣服。
而且父母為孩子代勞太多,還會(huì)讓孩子滋生嚴(yán)重的依賴心理,有些事不愿意做就不做,想磨蹭就磨蹭,反正有爸爸媽媽跟在后面“擦屁股”
其實(shí),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠用來(lái)鍛煉的事情,一共就那么多,你替孩子做了80%,孩子就只剩下20%的成長(zhǎng)空間;你要是只替孩子做20%,那孩子就獲得了80%的成長(zhǎng)空間。
所以,真正的愛(ài)孩子不是無(wú)休無(wú)止的呵護(hù),而是讓孩子適當(dāng)面對(duì)風(fēng)雨,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。


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