時(shí)間：2018-01-25 16:15:26來源：本站整理作者：xmd點(diǎn)擊：
隨著社會(huì)環(huán)境的寬松寬容、價(jià)值觀念的多元化，孩子們有機(jī)會(huì)接觸到更多的文化現(xiàn)象，導(dǎo)致部分孩子養(yǎng)成暴力的性格。現(xiàn)在校園欺凌事件也是令家長頭疼的事，孩子受到欺負(fù)家長應(yīng)該怎么做，校園欺凌對(duì)孩子影響大嗎？
頻頻遭遇校園暴力的受害者一般來說性格有一定特點(diǎn)，比如較為內(nèi)向、懦弱，常常被施暴者欺辱并被威脅不許發(fā)聲。
出于懼怕，這些受害者常常忍氣吞聲，甚至慢慢開始?xì)w順這些施暴者，進(jìn)入他們的團(tuán)體，成為追隨者。由于家庭與學(xué)校的忽視，這種情況難以得到適時(shí)制止與解決，最后愈演愈烈。
由于心理受創(chuàng)，個(gè)體更容易表現(xiàn)出輕生自殺、肢體自殘、暴力攻擊以及吸毒、酗酒、性行為錯(cuò)亂等行為。越早對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園暴力事件心理危機(jī)干預(yù)，越能保證他們的心理健康。
會(huì)造成孩子自閉，心理障礙，不喜歡說話，易爆燥，社交恐懼等等的心理疾病。嚴(yán)重的會(huì)直接造成自閉癥等等。所以校園欺凌是一種危害青少年心理成長的一項(xiàng)重大因素。
作為家長，看到自己的孩子受到別人欺負(fù)而感到心疼甚至憤怒，都是正常的。但是，在處理問題時(shí)，家長們務(wù)必要冷靜而理智，切不可感情用事，簡單粗暴。下面這些建議也許對(duì)家長們處理這類問題會(huì)有所幫助。
首先，我們應(yīng)該弄清楚孩子是否真的受到了欺負(fù)，或者說，什么才是真正的＂受欺負(fù)＂。很多時(shí)候，孩子們?cè)谝黄鹜嫠！⒒ハ啻螋[，家長們往往只站在自己的角度考慮問題，總以為只是自己的孩子受到了傷害，于是，覺得自己的孩子受到了欺負(fù)。
鎮(zhèn)靜自己情緒，不急于下定論看到孩子哭哭啼啼，滿臉受委屈的樣子，家長頓生疼愛之心是很自然的。但不能就此不分青紅皂白地咋咋唬唬：“誰欺負(fù)你了，我找他算賬去。”這樣，會(huì)使孩子造成“爸爸、媽媽向著我”的感覺，有時(shí)候因不明事情的真相，容易把事情搞糟。
既然孩子要融入社會(huì)，就要接受社會(huì)的現(xiàn)狀，所以我會(huì)鼓勵(lì)他正視困難，直接跟人家表達(dá)和爭取。當(dāng)事情發(fā)生之后，我主張孩子自己的事情自己處理，大人可以指導(dǎo)，但是不能誘導(dǎo)。但是大人絕對(duì)不能置之不理，否則沖突發(fā)生之后，他總是不知如何處理的話，就容易演變成默默承受或者習(xí)慣性逃避。
這種時(shí)候?qū)殞氉钚枰氖羌议L的的撫慰。給寶寶一個(gè)溫暖的懷抱，接納他的情緒，傾聽他的委屈，并且在寶寶平靜后，教會(huì)他如何保護(hù)自己，引導(dǎo)他自己處理，避免再次受到傷害，比什么都重要。
教導(dǎo)孩子如何正確地面對(duì)霸凌行為：例如教導(dǎo)絕對(duì)不要回?fù)簦嗖粦?yīng)妥協(xié)，應(yīng)表現(xiàn)堅(jiān)決果斷的態(tài)度來面對(duì), 離開現(xiàn)場(chǎng)或向大人求助。
做為家長平時(shí)在仔細(xì)要注意和觀察孩子的情緒和日常情況，孩子一旦被欺負(fù)基本上會(huì)在情緒上反應(yīng)出來，還要仔細(xì)注意孩子的日常表現(xiàn)，看看是否有反常情況。同時(shí)注意孩子的文具、課本和日常用品，一旦有所缺少，比如筆、文具、課本經(jīng)常壞、丟和缺少，要特意注意，定期跟孩子聊天談天，發(fā)現(xiàn)有不太對(duì)的情況要多鼓勵(lì)孩子說出心事，少責(zé)罵。
改進(jìn)溝通技巧。跟孩子一起分析，為什么會(huì)被欺負(fù)，是什么原因?qū)е碌模约旱脑颍€是對(duì)方的原因，怎么做會(huì)更好一些。說話、辦事應(yīng)該怎樣提高，怎樣改正自己的不足，定期的總結(jié)。
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