時(shí)間：2018-09-19 11:30:33來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
校園霸凌真的會(huì)對(duì)被欺負(fù)的人產(chǎn)生很大的影響，但是校園欺凌一般是未成年孩子之間的行為，很難判刑。但是作為被欺負(fù)的孩子來(lái)說(shuō)傷害真的很大，那么據(jù)說(shuō)校園欺凌會(huì)被判刑是真的嗎，八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
是真的。
北京五名未成年少女因校園欺凌，分別獲刑一年及11個(gè)月。2017年2月，這五名女生在校內(nèi)無(wú)故毆打、辱罵兩名同學(xué)，造成其中一人精神抑郁，至今無(wú)法正常生活學(xué)習(xí)。法官認(rèn)為雖是未成年人，但隨意毆打他人致傷，已構(gòu)成尋釁滋事罪，依法應(yīng)予懲處！
·叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。
·對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
·干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者。
·欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。
·傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。
·恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
·讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。
·中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。
·分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。
·敲詐：強(qiáng)索金錢或物品。
·畫侮辱畫，寫侮辱性的文字。
·網(wǎng)上欺凌(Cyberbullying)，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。
首先，父母盡量創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。大多欺凌者羞于告父母或老師，原因在于沒(méi)有溝通的環(huán)境。父母要養(yǎng)成和孩子溝通解決問(wèn)題的習(xí)慣，哪怕自己已經(jīng)決定了，也要和孩子商量，以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
同時(shí)，如果孩子遇到什么問(wèn)題，也會(huì)直接告訴父母。作為心理咨詢師，發(fā)現(xiàn)很多青少年心理問(wèn)題可以完全避免。就是因?yàn)榧彝ゲ恢匾暎⒆邮冀K壓在心里，從而導(dǎo)致內(nèi)部出現(xiàn)自閉、焦慮、注意力不集中等問(wèn)題;或者外部出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，謀求報(bào)復(fù)而打架、罵人，或者犯罪等問(wèn)題。
其次，家長(zhǎng)需要給孩子灌輸保護(hù)自己的意識(shí)。從小加強(qiáng)身體鍛煉，告知什么是同學(xué)朋友間可以接受的行為，什么是不正常，需要告知父母。對(duì)于父母不在身旁的家庭，要多與孩子電話談心，及時(shí)與監(jiān)護(hù)人了解孩子近況。
最后，家長(zhǎng)需要告誡孩子謹(jǐn)慎交友。在孩子還沒(méi)有能力辨別好壞時(shí)，需要家長(zhǎng)引導(dǎo)，多接近家教好，有責(zé)任感的朋友。同時(shí)告知孩子，交友不能光看朋友的成績(jī)，只要有閃光點(diǎn)，都可以學(xué)習(xí)。一旦有幾個(gè)好朋友，欺凌發(fā)生的比例也會(huì)大幅下降。
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