時間：2017-12-06 11:53:22來源：本站整理作者：liliang點擊：
“快”，是很多家長對寶寶成長的最直接、最強烈的期待。三歲背古詩、四歲上小學、小學時學會初中的知識、初中時研習高中的課本……似乎快人一步總是不會錯。在“學步”的問題上也是如此。最好不用學爬，就能學會走;不用學走，就能奔跑起來。但是這樣的想法真的正確嗎?下面八寶網的小編為大家分享寶寶的身體成長，是否會走不會爬就是聰明，大家一起來了解吧。
“快”，是很多家長對寶寶成長的最直接、最強烈的期待。三歲背古詩、四歲上小學、小學時學會初中的知識、初中時研習高中的課本……似乎快人一步總是不會錯。
在“學步”的問題上也是如此。最好不用學爬，就能學會走;不用學走，就能奔跑起來。但是這樣的想法真的正確嗎?
早在2012年，生活日報就刊登過一篇“不學爬就學走，長大易得多動癥”的文章，列舉了“忽略爬行訓練”的諸多弊端。
一般來說，嬰兒應該在6個月左右先學會爬，爬行一段時間后，再學習走路。但不少家庭并不在意這個，以為孩子越早學會走路越好，其實這是一個誤區(qū)。
嬰兒在爬行期可慢慢發(fā)育好自己的運動神經，并培養(yǎng)很好的平衡能力，這個時期如果家長不注重對孩子的爬行鍛煉，就容易讓孩子運動神經發(fā)育不周全，長大后就容易出現多動癥、注意力不集中等狀況。
不積跬步，無以至千里。孩子的成長也需要按照自然的規(guī)律，一步一個腳印地進行。
學習爬行，可以鍛煉協(xié)調能力、促進大動作及精細動作的發(fā)展、累及生活經驗，是成長中不可或缺的一步，訓練寶寶的爬行能力，也是家長不能忽視的育兒課程。
有助于協(xié)調能力發(fā)展：
要有效地完成爬行動作，必須在感官訊息、手、眼以及腳的協(xié)調配合下才行。因此爬行過程中所接收的良性刺激可促進寶寶空間智能的發(fā)展。寶寶也因爬行而知道自己身處何處，如何避開障礙物，有助于抽象概念的形成，將來有益數理學習。此外爬行可刺激內耳或前庭系統(tǒng)，有助維持平衡感。
促進大動作及精細動作發(fā)展：
爬是寶寶的一項重要活動，需要用到不同的肌肉群，可鍛煉軀干以及四肢的肌肉，使寶寶學會走路后，不易摔跤，增強動作的靈活性，也有益于寶寶骨骼和神經系統(tǒng)的發(fā)展。
累積生活經驗：
爬行提供了寶寶早期主動探索和嘗試獨立的機會，在實際接觸周圍的環(huán)境和人、事、物的過程中，寶寶的認知能力得以發(fā)展，能學習生活上必需的技巧，激發(fā)不同層次的思考，積累生活經驗。除此之外爬行還有助于左右腦的均衡發(fā)展，發(fā)展理解與記憶能力。
毛毯法
適用于手臂還撐不起身體的寶寶
用毛毯兜住寶寶胸腹部，讓寶寶趴在床上。父母一方輕輕的把毛毯提起，另一方輕輕推動寶寶左手、右腳;前進一步后，換推動寶寶右手、左腳，輪流交替進行。這樣能訓練寶寶的手膝爬行，但在訓練中要注意適時休息，并多給寶寶鼓勵哦!
家長輔助法
適用于8、9、10個月的寶寶
把寶寶放在床或柔軟平整的墊子上，父母一方在寶寶前面牽寶寶的右手，另一方在寶寶后面推寶寶的左腳，一次一邊交替進行。如此能訓練寶寶的匍匐爬行和大一些寶寶的手腳爬行。
玩具吸引法
適用于膽小的寶寶
有的寶寶膽小或者愛偷懶不愿練爬行，這時可以在他們面前不遠處放置幾個小玩具，寶寶伸手要時不能給，而是讓他們自己爬過去夠。反復幾次后，寶寶就知道多爬才能夠到玩具，于是慢慢爬的多起來。
在寶寶爬行時，各種小紐扣、硬幣、別針、耳釘、茶具、花盆、熱的飯菜等，都要放到寶寶夠不到的地方。室內的電線也要檢查，不能有破損或漏電，寶寶會經過的電插座要用膠布包好。
此外，在實現孩子“爬”這個培育目時，最好使寶寶自覺、主動地爬行，因為讓孩子被動完成的訓練過程，會大大消減孩子對于爬行的興趣度。
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