時(shí)間：2017-11-02 20:02:25來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子不是天生就會(huì)爬的，有的媽媽認(rèn)為孩子是會(huì)爬的，就沒(méi)有教，而有的媽媽覺(jué)得孩子不會(huì)爬，就方方面面都教，可是為什么這兩種媽媽的孩子都不是很會(huì)爬呢，為什么孩子不是很會(huì)爬的原因是什么呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)了還準(zhǔn)備不會(huì)爬的原因。
不爬的原因有哪些
孩子不爬，與環(huán)境有著很大的關(guān)系。很多孩子隨大人出行，全程都被放在寶寶推車(chē)?yán)?。不喜歡孩子在外行走，害怕寶寶磕碰、弄臟，是家長(zhǎng)們的普遍“心聲”。另一種是不管到哪里，都抱著，甚至坐下休息，也放在腿上抱著。
寶寶回到了家。家里的東西太多了，并不具備寶寶練習(xí)爬行的條件，家長(zhǎng)或許也忽略了爬行的重要性，當(dāng)寶寶生長(zhǎng)到一定的階段，開(kāi)始扶立、巡行，于是寶寶自然的就過(guò)度到走的階段了。所以并不是寶寶不喜歡爬，只是寶寶并沒(méi)有爬行的條件、環(huán)境去支援他的爬。
爬行對(duì)寶寶的好處
當(dāng)寶寶自由爬行練到足夠，全身肌肉都會(huì)很發(fā)達(dá)。身體的協(xié)調(diào)能力、感統(tǒng)能力也會(huì)非常強(qiáng)。寶寶身體的感官對(duì)外界的刺激，條件反射都會(huì)非常靈活。同時(shí)寶寶的呼吸、內(nèi)分泌、血液循環(huán)系統(tǒng)在爬行中得到了鍛煉，寶寶不僅脖子骨骼肌肉能發(fā)展得更好，而且對(duì)自己身體的掌控度也更高、及其對(duì)生活的自主性也會(huì)增強(qiáng)。
家長(zhǎng)要在什么時(shí)候幫助孩子進(jìn)行學(xué)步練習(xí)?孩子學(xué)走路，走得早好，還是晚好?
專(zhuān)家建議
每個(gè)寶寶都有他自己的“學(xué)步點(diǎn)”，只要是順其自然的，就是好的。
曾經(jīng)一度流行過(guò)的“學(xué)步車(chē)”，“學(xué)步帶”，大人牽著，目的是讓孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)走路。但這其實(shí)對(duì)寶寶并沒(méi)有正面的作用。曾經(jīng)有個(gè)小女孩，走路是八字腳的，究其原因，就在于家長(zhǎng)為了讓她早走路，強(qiáng)迫寶寶用學(xué)步帶練習(xí)走路。但那時(shí)候?qū)殞毜耐葎挪粔?，?dāng)寶寶腿部的力量支撐不起上身的重量，加上強(qiáng)迫練習(xí)，腿就會(huì)畸形。并且長(zhǎng)大后很難修復(fù)，成為生理上的傷害。
家長(zhǎng)過(guò)早期望孩子學(xué)會(huì)走路，導(dǎo)致拔苗助長(zhǎng)的行為并不可取，其后遺癥也會(huì)非常多。孩子學(xué)走路，真的比其他孩子晚幾天、或者晚一個(gè)月，其實(shí)是無(wú)所謂的。人生的路那么長(zhǎng)，何苦只爭(zhēng)朝夕。
這只是家長(zhǎng)的面子問(wèn)題。任何事情，孩子自己覺(jué)得合適的，就是合適的。不能將大人的愿望強(qiáng)加給孩子。
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除了個(gè)別情況，孩子學(xué)走路總體差別不是很大。一般來(lái)說(shuō)孩子在12個(gè)月上下就可以站起來(lái)走了。這是人類(lèi)的本能，孩子通常走都會(huì)走，但走得好不好，卻會(huì)有很大差別。
通常之前爬得好的孩子，體質(zhì)會(huì)更硬朗，腿勁比較足，肢體協(xié)調(diào)能力也比較強(qiáng)。但之前抱得比較多的孩子，則會(huì)產(chǎn)生肢體協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)的現(xiàn)象。有些時(shí)候會(huì)更容易摔跤，有時(shí)候會(huì)走不快，各種狀況都會(huì)比較多。
允許孩子自由的爬行
孩子從爬到走，是人生的規(guī)律，不要認(rèn)為孩子不爬也可以。家長(zhǎng)就要思考，是否準(zhǔn)備好了環(huán)境，有利于孩子的爬行訓(xùn)練。家長(zhǎng)不需要擔(dān)心過(guò)度，只需要認(rèn)為孩子總體是安全的，就可以讓孩子去嘗試。
不給孩子身體過(guò)多的束縛
穿著過(guò)多，并不利于孩子的爬行。此外，大人要放手。畢竟被大人抱著很舒服，孩子舒服、大人也很享受，但并不利于習(xí)慣養(yǎng)成。家長(zhǎng)也不要總把孩子放在嬰兒車(chē)?yán)?，更多的解放孩子，讓他自由的去爬與走。
因?yàn)閷殞氃谶@個(gè)階段，無(wú)論是爬行還是走路，他身體內(nèi)在的動(dòng)力驅(qū)使他，他就會(huì)很活躍。寶寶本身就想做這個(gè)事情，只是很多大人硬摁著孩子，孩子后來(lái)也就麻木了，習(xí)慣成自然，也就不喜歡動(dòng)了。
給孩子更多歷練的機(jī)會(huì)
孩子有時(shí)候調(diào)皮搗蛋，每天動(dòng)個(gè)不停，想睡覺(jué)讓他睡也不睡，坐也不安靜的坐，都是那么活蹦亂跳的，完全按不住。往往這樣的孩子并不是愛(ài)搗亂的孩子。因?yàn)樗恢涝斐傻慕Y(jié)果對(duì)大人是一種障礙，對(duì)他來(lái)說(shuō)，純粹就是為了學(xué)習(xí)探索。
這樣的孩子身體有著能量、可以承擔(dān)大的運(yùn)動(dòng)量，并且精細(xì)動(dòng)作能力很強(qiáng)。孩子對(duì)事物的新奇度敏銳，智商高，其身心就會(huì)得到很好的發(fā)展。
孩子不要每天待在家里，要把孩子放到社會(huì)性的環(huán)境中去。孩子小的時(shí)候，可以到早教中心去，早教中心可以提供干凈衛(wèi)生的環(huán)境;孩子大些可以去社區(qū)玩耍;再大些可去游樂(lè)場(chǎng)及其它公共環(huán)境。
家長(zhǎng)帶孩子到社區(qū)去也要放大膽子一點(diǎn)，不要害怕孩子與別人產(chǎn)生沖突，讓孩子觀察其他人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，跟著大孩子玩耍模仿，讓孩子自由的與他人互動(dòng)，他才能學(xué)習(xí)更多。
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