時(shí)間：2019-01-14 17:14:44來(lái)源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
孩子說(shuō)話口吃會(huì)嚴(yán)重影響孩子的自尊心，當(dāng)孩子出現(xiàn)口吃的癥狀時(shí)，家長(zhǎng)要多點(diǎn)耐心，幫助孩子克服，引起孩子說(shuō)話口吃的原因是多方面的，那么，孩子說(shuō)話口吃有哪些原因呢？接下來(lái)八寶網(wǎng)小編來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2到3歲是小孩較容易出現(xiàn)口吃的年齡階段，但是小孩的語(yǔ)言發(fā)育的個(gè)性差異,要判斷孩子否有口吃,最好還是去兒童醫(yī)院看看。
1、遺傳
若是雙親父母都有口吃的話，那么孩子患有口吃的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)高達(dá)60%左右，當(dāng)家庭有口吃成員時(shí)孩子容易模仿，久而久之形成習(xí)慣，從而表現(xiàn)出口吃。另外當(dāng)孩子大腦運(yùn)作和口語(yǔ)表達(dá)不同步也會(huì)引起口吃，也就是說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力和思考能力不能達(dá)到一致。
2、學(xué)說(shuō)話的時(shí)候還是受到了催促
但還是想要表達(dá)自己的意思是，若沒(méi)有得到正面的鼓勵(lì)或者受到了父母不耐煩的打斷就會(huì)讓孩子產(chǎn)生畏懼感，最終引起說(shuō)話結(jié)巴。另外如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值比較高，使用棍棒的教育方式，會(huì)給孩子帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)，最終也會(huì)導(dǎo)致口吃。
小孩口吃的表現(xiàn)形式很多樣，醫(yī)學(xué)上通常把它分為三大類：首字難發(fā)型、語(yǔ)詞重復(fù)型、語(yǔ)句中斷型。而96%的口吃表現(xiàn)為首字難發(fā)。多數(shù)患兒初期僅有言語(yǔ)癥狀，部分嚴(yán)重患者可有唇、下頜、頸部肌肉痙攣、舌肌震顫、跺腳、眨眼、轉(zhuǎn)頭等因生理緊張而產(chǎn)生的各種伴隨動(dòng)作。此時(shí)，父母的態(tài)度、社交受挫、精神壓力等因素可促使口吃不斷加重及伴隨動(dòng)作增多。
1、首字難發(fā)型：表現(xiàn)為第一字發(fā)音時(shí)發(fā)不出，第一字重復(fù)，話語(yǔ)中途某字發(fā)音障礙;
2、語(yǔ)詞重復(fù)型：經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)音或音節(jié)的重復(fù)或延長(zhǎng)，影響說(shuō)話的流暢性;
3、無(wú)表達(dá)內(nèi)容障礙;因發(fā)音-呼吸器官的緊張性痙攣，導(dǎo)致語(yǔ)言節(jié)奏失調(diào);
4、排除抽動(dòng)癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。患兒說(shuō)話時(shí)，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動(dòng)作。部分患兒常易興奮或激惹，并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障礙等。
隨年齡的增長(zhǎng)，患兒還可出現(xiàn)焦慮不安、害羞、容易激怒，不愿參加集體活動(dòng)，上課不敢發(fā)言，不喜歡交往，變得孤獨(dú)退縮等情緒與行為的異常，如不予矯治最終可導(dǎo)致頑固性口吃。
1、放松不焦慮
媽媽們心態(tài)放平，接納孩子們說(shuō)話有時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的狀態(tài)，而不是橫加指責(zé)。
有些家長(zhǎng)一看孩子結(jié)巴就著急去糾正，或者要求孩子重新說(shuō)一遍，這些舉動(dòng)會(huì)增加孩子的交流壓力，反而無(wú)法讓孩子自然度過(guò)。一旦表達(dá)壓力過(guò)大，反而會(huì)加重口吃現(xiàn)象。
2、耐心聆聽(tīng)
既然大部分寶寶出現(xiàn)的口吃現(xiàn)象都是正常的，我們要做的就是耐心對(duì)待這個(gè)過(guò)程，與孩子交談，聽(tīng)孩子的說(shuō)話，營(yíng)造一個(gè)輕松的語(yǔ)言環(huán)境，消除他的心理壓力。
有時(shí)孩子著急了，我們可以告訴他：“慢慢說(shuō)，不趕時(shí)間”。要讓孩子在說(shuō)話的過(guò)程中，輕松自然地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我糾正。
3、放慢語(yǔ)速
快節(jié)奏也會(huì)增加孩子潛意識(shí)的焦慮，影響孩子的表達(dá)。
家長(zhǎng)在日常可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子慢慢說(shuō)話的習(xí)慣，在孩子放松時(shí)練習(xí)發(fā)音，讓其放慢說(shuō)話速度，延長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)間，并進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
急性子的父母更需要以身作則，放慢自己說(shuō)話的語(yǔ)速，等等孩子的成長(zhǎng)步伐。
一般來(lái)說(shuō)，所謂的“口吃”是孩子發(fā)展的正常階段，之后都會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)的。
當(dāng)然如果孩子在說(shuō)話的時(shí)候除了磕磕絆絆，還出現(xiàn)面部表情或者肢體動(dòng)作都顯得夸張或激動(dòng)等異常現(xiàn)象，或者有家族歷史，“短暫說(shuō)話不流利”情況持續(xù)時(shí)間超過(guò)半年這些情況，爸爸媽媽還是要到醫(yī)院就診咨詢醫(yī)生，進(jìn)行干預(yù)治療。
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