時(shí)間：2020-06-17 14:45:32來源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
相對于做家務(wù)，有很多從小養(yǎng)成的好習(xí)慣可以受益一生，如控制情緒，解決問題的能力，閱讀習(xí)慣，規(guī)劃目標(biāo)等，是孩子生活和學(xué)習(xí)無窮無盡的財(cái)富和動(dòng)力，孩子從小要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？那些習(xí)慣能受益一生？下面八寶網(wǎng)帶來介紹。
1、自己的事自己做
很多家長怕把事情交給孩子做的話，孩子會搞砸，可是誰第一次做事不是迷迷糊糊的呢?
多給他一些嘗試的機(jī)會，慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)孩子的能力超乎你的想象!請讓孩子養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。
在孩子學(xué)會自理之前，父母要做的是放手。
特別在孩子進(jìn)入小學(xué)后，起床問題，疊被子，整理房間，收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。
爸爸媽媽可以為孩子舉辦“小儀式”慶祝孩子的長大，然后提醒孩子：“你現(xiàn)在走進(jìn)小學(xué)，已經(jīng)是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好。”
2、遵守時(shí)間
合理的生活安排、規(guī)律的作息可以增強(qiáng)孩子的秩序感，樹立時(shí)間觀念，提高做事效率。
但讓孩子學(xué)會守時(shí)，并不是件容易的事。
父母以身作則的同時(shí)，可以嘗試把主動(dòng)權(quán)交到孩子手里：“10分鐘后就關(guān)掉電視去做作業(yè)”、“再睡20分鐘就得起床了”。
慢慢地，孩子也不會為了偷懶找各種借口。
3、別人的東西不能拿
幫孩子建立物權(quán)意識，區(qū)分自我和他人的界限。告訴孩子：“自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西，一定要征求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明著搶。”
有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學(xué)的玩具，孩子可能會“順手”拿回家。
這正是孩子沒有物權(quán)意識造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔(dān)責(zé)任。
當(dāng)孩子喜歡拿別人的東西時(shí)，不要輕易界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：物品是私人還是公共的。對私人物品，不能亂碰;對公共物品，從哪里拿的要放回哪里，誰先拿到誰先使用，后來者就要學(xué)會等待。
4、做事有計(jì)劃
做事有計(jì)劃的人才會贏得信任，不至于臨時(shí)抱佛腳。
有些孩子每次考試前就一團(tuán)亂麻，做作業(yè)時(shí)三心二意，早晨起床上學(xué)常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……
當(dāng)孩子有這方面的壞毛病時(shí)，父母一定要教會他懂得計(jì)劃的重要性。
不妨讓孩子在睡前梳理好第二天的日程，讓孩子抄在便利貼上方便執(zhí)行。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，孩子絕對終生受益!
5、在錯(cuò)誤中反思自己
孩子在生活中做錯(cuò)事，在學(xué)習(xí)中做錯(cuò)題是常見的事，如何做到下不為例，這就需要孩子能在錯(cuò)誤中反思自己，從而徹底改正過來。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，爸爸媽媽請別光顧著責(zé)怪他，不妨這么反問：“你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎?”等孩子回答后，認(rèn)真和孩子約定：“那下次我們記住這個(gè)教訓(xùn)，不要再犯了好嗎?”
對待學(xué)習(xí)也是，懂得反思的孩子能夠及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，大大減少錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的幾率。從長遠(yuǎn)來看，這能夠“縫補(bǔ)”知識漏洞，給孩子的學(xué)科打下牢固的基礎(chǔ)。
作為家長，我們必須銘記：與其為孩子留下萬貫家財(cái)，不如幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
多一種好習(xí)慣，孩子就會多一份自信心;多一種好習(xí)慣，孩子就會多一份成功的機(jī)會;多一種好習(xí)慣，孩子就多一種享受美好人生的能力。
6、講道理，善待他人
每個(gè)人都愿意面對一張微笑的臉。
微笑待人的人，總是真誠友善、寬容大度，他們走到哪里都會是受歡迎的人。
爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)教會孩子講禮貌，比如日常生活里常說“你好”、“謝謝”、“對不起”，在請求他人幫忙時(shí)多用“麻煩你幫我……好嗎?”的句式，平時(shí)多關(guān)心他人……
長久以往，孩子會收獲到比禮貌更有意義的人生財(cái)富。
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)孩子每天上學(xué)時(shí)，會主動(dòng)跟看門的老爺爺打招呼。別的孩子都沒有這樣的行為，這讓老爺爺對他印象深刻。
有一天上課鈴聲響起，老爺爺沒等到那個(gè)孩子，不由得有些擔(dān)心。正當(dāng)老爺爺走到路口瞧瞧時(shí)，恰好看到一個(gè)男人正對那個(gè)孩子拉拉扯扯，想把他拖進(jìn)面包車。老爺爺急忙沖過去，制止了壞人的行為，解救了孩子。
可想而知，正是孩子對老爺爺平時(shí)的禮貌行為，才讓自己保命!
No.1 堅(jiān)持閱讀
閱讀，能幫助孩子在閱歷尚淺的年紀(jì)，從書中感受歷史的榮辱興衰、人間的悲歡離合、宇宙的神秘浩瀚等等。這個(gè)習(xí)慣，在孩子成長的道路中起著舉足輕重的作用。
央視著名主持人董卿，曾在接受媒體采訪時(shí)曾坦言：自己在文學(xué)方面的成功源自從父母的影響。
董卿很小的時(shí)候，爸爸媽媽就督促她每天朗讀詩詞、抄寫詩詞，隨著年齡的增長，董卿每年寒暑假都會拿到父母給自己列的“書單”，按照書單日復(fù)一日、年復(fù)一年閱讀，久而久之，那些書中的精髓慢慢成了讓董卿越來越優(yōu)秀的基石。直至現(xiàn)在，她還保持每天睡覺前一個(gè)小時(shí)的閱讀習(xí)慣。
一個(gè)堅(jiān)持讀書的人，無論身在何處都會由內(nèi)而外散發(fā)出的獨(dú)特的氣質(zhì)和修養(yǎng)。
孩子培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，需要父母以身作則，大部分孩子看到父母在讀書，也會自覺去讀書。可以在晚上睡覺前與孩子一起閱讀，既能加深與孩子的感情，又能一起感受讀書的樂趣，何樂而不為?
No.2 學(xué)會規(guī)劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。無論做什么事情，都要提前規(guī)劃好自己的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑。
制定規(guī)劃不僅可以讓孩子分清事情的輕重緩急，還能幫助他們養(yǎng)成不拖延、不依賴的好習(xí)慣。在完成任務(wù)的時(shí)候，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成某件事，更能懂得時(shí)間管理的意義，進(jìn)而提高效率。
不論是在日常生活還是在學(xué)習(xí)中，都應(yīng)該制定自己的時(shí)間安排表，量化每天的任務(wù)和目標(biāo)，并嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行任務(wù)。
No.3 換位思考
研究發(fā)現(xiàn)，青少年群體的一大顯著特征是，一方面渴望得到別人的理解，但同時(shí)又很少主動(dòng)地去理解別人，在對待老師和父母時(shí)，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。
如果不懂得換位思考，在發(fā)生矛盾時(shí)，可能就只會陷入一個(gè)“我很委屈”的胡同里跳不出來，一直想著別人憑什么這樣對你。但是如果你換位思考了，也許你會發(fā)現(xiàn)對方跟你有一樣的疑問，只要意識到了雙方的問題所在，矛盾自然而然就解決了。
在人際交往中學(xué)會換位思考，不只是站在自己的角度去看待或衡量別人，積極地?fù)Q位思考，這樣就會減少矛盾和摩擦，懂得寬容、理解與體諒，從而形成良好的人際關(guān)系。
No.4 堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)
現(xiàn)在很多孩子放假課余時(shí)間都用在了玩手機(jī)、打游戲、追劇等休閑娛樂活動(dòng)中，甚至有可能沉迷其中無法自拔，適當(dāng)鍛煉可以培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，還能在過程中增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。
運(yùn)動(dòng)能幫助孩子增加抵抗力、提高大腦靈活度，還可以培養(yǎng)孩子的忍耐力和持之以恒的能力。參加團(tuán)體性運(yùn)動(dòng)比如足球、籃球等，還能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與領(lǐng)導(dǎo)力，
此外，鍛煉身體時(shí)體內(nèi)分泌內(nèi)啡肽，這種化學(xué)物質(zhì)能使人產(chǎn)生愉悅和興奮的感覺。如果孩子不喜歡運(yùn)動(dòng)，可以跟孩子玩一些關(guān)于團(tuán)體運(yùn)動(dòng)游戲，讓孩子在體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)真正的魅力。
No.5 控制情緒
一些家長認(rèn)為孩子年紀(jì)小，可以肆意發(fā)泄自己的情緒。但這種做法很有可能會助長孩子自私的心理。
控制情緒是值得一生學(xué)習(xí)的事情，早學(xué)習(xí)早受益。
在幫助孩子控制情緒的時(shí)候，父母需要保持樂觀積極的態(tài)度，而不是在他們情緒低落或異常高漲的時(shí)候指責(zé)。比如有些孩子在寫作業(yè)遇到難題時(shí)，會變得煩躁，這時(shí)候父母應(yīng)該安慰他們：暫時(shí)想不出來可以休息一會兒，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題影響自己的心情，真的很不值呀。
沒有人喜歡與暴躁或消極的人為伍，如果父母能在早期培養(yǎng)孩子控制自己的情緒，那么他在一生中都可以遇事不驕躁、不氣餒、不得意忘形。
No.6 獨(dú)立自主
所有的父母都想保護(hù)孩子，但孩子不可能一輩子都活在溫室里，他們總有一天要獨(dú)自面對這個(gè)世界。盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，可以讓他們在將來面對狂風(fēng)暴雨時(shí)不至于那么措手不及，也能幫助他們更好地掌控自己的人生。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，可以讓他們嘗試新的事物，獨(dú)自完成某一件事情，如果過程中遇到挫折和困難，父母可以適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，即便最后的結(jié)果不盡如人意，但當(dāng)下一次遇到這種事情的時(shí)候，他就不會再膽怯。如果孩子不敢進(jìn)行嘗試，一味地躲避，可能就會更加依賴我們。
孩子的成長速度是非常驚人的，身為父母，我們應(yīng)該相信自己的孩子有能力獨(dú)自面對問題。
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