時(shí)間：2019-04-24 14:01:46來源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
教會(huì)你的孩子用思維導(dǎo)圖來做筆記，學(xué)習(xí)起來更加有效率，用來記筆記邏輯調(diào)理清晰，還能鍛煉邏輯思維能力，剛開始練習(xí)思維導(dǎo)圖的低齡兒童適合簡單的模板，下面帶來孩子思維導(dǎo)圖模板大全，希望對(duì)大家有所幫助。
思維導(dǎo)圖共有兩種：
一種是美國教育改革家David Hyerle(大衛(wèi)·海勒)發(fā)明的Thinking Map;
另一種是英國“記憶力之父”Tony Buzan(東尼·博贊)發(fā)明的Mind Map。
剛開始練習(xí)思維導(dǎo)圖的低齡兒童(5歲左右)，更建議他們從Thinking Map開始，到9歲左右再學(xué)習(xí)Mind Map更加適合。
接下來，我們就從適合小朋友的Thinking Map開始說起。
Thinking Map
這種導(dǎo)圖也被稱為八大思維圖示，因?yàn)樗灿邪朔N表現(xiàn)形式。美國的幼兒園和小學(xué)普遍使用這種思維圖示輔助各科目學(xué)習(xí)。
它的八種類型，分別對(duì)應(yīng)人思考的八個(gè)不同模式，遵循孩子的思維發(fā)展過程。
1、圓圈圖(Circle Map)
這種導(dǎo)圖由兩個(gè)圓圈構(gòu)成，主要用來對(duì)一個(gè)事物下定義。
內(nèi)部小圓圈中填寫核心詞匯和主題，外圈用文字和圖畫來描述這個(gè)主題。
這是小學(xué)生寫作打大綱的好方法。
有時(shí)候，孩子不知道要寫些什么。那么，當(dāng)他們確定了要寫的主題之后，把主題寫在內(nèi)圈中，再把想到的相關(guān)特性都寫在外圈。
例如，以“我家的貓”為主題，就會(huì)得到這樣一張圖。寫出相關(guān)特性后，就能輕松整理成一篇作文了。
圓圈圖也可以用來總結(jié)一個(gè)事物包含的范圍。例如，可以讓孩子總結(jié)水里有哪些動(dòng)物?畫出來也可以。
圓圈圖很適合幫助孩子訓(xùn)練發(fā)散思維，進(jìn)行自由聯(lián)想。
2、氣泡圖(Bubble Map)
氣泡圖用來描述一個(gè)事物的特征。中間的泡泡是主題詞匯，周圍環(huán)繞的泡泡里寫出這個(gè)事物的屬性。
例如，我們可以用來描述冰淇淋的特點(diǎn)。
3、雙重氣泡圖(Double Bubble Map)
如上圖所示，雙重氣泡圖也是總結(jié)特性，但它用來總結(jié)兩個(gè)事物的相同與不同，中間相連部分表示相同屬性，其他泡泡用來寫不同屬性，更適合用來作比較。
例如，我們可以對(duì)比蜘蛛和蝙蝠的差別與共同點(diǎn)。
4、樹狀圖(Tree Map)
樹狀圖用來幫助孩子學(xué)會(huì)歸類。它的體系像一顆樹一樣，孩子可以將物體按照類別列出來。
例如，我們可以讓孩子用來把動(dòng)物和植物進(jìn)行分類。
5、流程圖(Flow Map)
流程圖適合用來分析事物的發(fā)展和結(jié)果，孩子可以按照邏輯發(fā)展來填寫內(nèi)容。有步驟的事物發(fā)展，都可以用流程圖來表示。
例如，可以用來描述植物的生長過程。
6、多重流程圖(Multi Flow Map)
也可以叫做因果關(guān)系圖。在中間填寫發(fā)生的事件，左邊是原因，右邊是結(jié)果。多重流程圖能幫助孩子梳理清楚事件的因果。
下圖是男孩大衛(wèi)受罰的因果關(guān)系圖。
7、環(huán)抱圖(Brace Map)
環(huán)抱圖可以清晰地表示事物的部分與整體之間的關(guān)系，也是現(xiàn)在學(xué)校最常用來記筆記的方式。
例如，我們可以用環(huán)抱圖來表示一個(gè)小孩子身體包括哪些部位。
環(huán)抱圖可以清晰地表示事物的部分與整體之間的關(guān)系，也是現(xiàn)在學(xué)校最常用來記筆記的方式。
例如，我們可以用環(huán)抱圖來表示一個(gè)小孩子身體包括哪些部位。
橋狀圖是用來做類比的好幫手。
例如，我們可以用這樣的句式來描述圖中所寫內(nèi)容的關(guān)系。
我們用鼻子聞，正如我們用耳朵聽，正如我們用眼睛看，正如我們用腳走路。上下分別對(duì)應(yīng)的是人體的器官和他們相應(yīng)的功能。
這就是第一類思維導(dǎo)圖的八種模式，每一種各有側(cè)重，傾向于訓(xùn)練孩子不同的思維重點(diǎn)，等孩子熟練掌握之后，這些模式還可以結(jié)合起來應(yīng)用。
Mind Map
Mind Map就是我們常見的思維導(dǎo)圖了。這種導(dǎo)圖側(cè)重于從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行思維發(fā)散。通過不同的顏色、詞語和符號(hào)等等，最終形成一個(gè)樹狀結(jié)構(gòu)圖。
它的形狀和我們大腦中神經(jīng)元形狀非常相似，與人腦存儲(chǔ)信息的方式一致，因此它能夠幫助我們更好地記憶、創(chuàng)造和思考。
當(dāng)孩子們通過第一種導(dǎo)圖，已經(jīng)能夠很好地分辨各部分的邏輯關(guān)系，再開始學(xué)習(xí)這種導(dǎo)圖，就能最大程度地發(fā)揮它的效果了。
以上就是孩子思維導(dǎo)圖模板大全，簡單的思維導(dǎo)圖圖片，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注。
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