時(shí)間：2019-03-29 13:46:05來源：本站整理作者：yj點(diǎn)擊：
今日杭州一名小學(xué)生一篇名為《臟話風(fēng)波》說的作文受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，小學(xué)生愛說臟話這一現(xiàn)象很普遍甚至出現(xiàn)于低齡化。孩子愛說臟話需要正確引導(dǎo)加強(qiáng)教育，那么小學(xué)生為什么會(huì)說臟話呢。這種現(xiàn)象有多普遍。下面八寶網(wǎng)小編就來和大家說一說。
這篇作文的題目叫做《臟話風(fēng)波》，講述的是小作者班級(jí)里發(fā)生的一種不文明現(xiàn)象——講臟話的同學(xué)越來越多，有的人說話甚至句句“帶把兒”。班主任為了遏制這種現(xiàn)象，煞費(fèi)苦心想了很多辦法，跟學(xué)生斗智斗勇……
看到這篇作文，記者突然想到，自己讀六年級(jí)的兒子有天突然冒出一句臟話。此前，他是從不說臟話的。問他怎么學(xué)會(huì)的，他也說不出個(gè)所以然來。
于是，記者做了這個(gè)小學(xué)生臟話現(xiàn)象調(diào)查。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生愛說臟話竟然較為普遍，一般三年級(jí)會(huì)冒出苗頭。無論是學(xué)習(xí)成績好的，還是平時(shí)不太起眼的，都會(huì)說臟話。而且，說臟話會(huì)“傳染”，一旦冒頭不制止，到了五六年級(jí)甚至可能在班里大爆發(fā)。
陳浩承認(rèn)，他也說過臟話，“就是跟同學(xué)產(chǎn)生了小糾紛，張口說了罵人的話。這句話，我是在跟小區(qū)里小朋友一起玩時(shí)學(xué)來的。”
班里的這個(gè)現(xiàn)象被班主任孫老師發(fā)現(xiàn)了，他要求全班同學(xué)反思，陳浩就寫了這篇作文。他誠懇地寫到：“臟話很容易學(xué)，要改掉很難。我提醒自己，要說臟話時(shí)，憋著。”
錢報(bào)記者進(jìn)到陳浩所在班級(jí)進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，除了兩名學(xué)生請(qǐng)假，教室里一共有44人。
有沒有學(xué)生從來沒有說過臟話?沒有一名學(xué)生舉手，每個(gè)人都說過。
說臟話是受外界影響，還是受同學(xué)影響?27人舉手說，是受了外界影響;40人表示是受同學(xué)影響。
說臟話的頻率是變多了，還是變少了?38個(gè)同學(xué)說，經(jīng)過老師的教育，他們說的臟話比以前少了。
一是外因。首先是家庭教育原因。
家長的不自律是造成孩子這一行為的直接原因。
有些家長生氣批評(píng)孩子時(shí)臟話就脫口而出，自然地成為孩子的負(fù)面教材。孩子慢慢也習(xí)慣成自然。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，就用互罵來發(fā)泄自己的不滿。我們都知道，罵人是一種不文明的行為，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)，它直接影響到人與人之間的交往。輕者有傷和氣、重者引發(fā)他人怨恨和報(bào)復(fù)。生活中許多人際沖突往往就是從互罵開始的。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)罵人行為時(shí)，做父母的如果不對(duì)孩子進(jìn)行教育，是非常錯(cuò)誤的，也是很危險(xiǎn)的，時(shí)間長了，孩子容易養(yǎng)成罵人的壞習(xí)慣。有的家長不善于溝通，孩子犯了錯(cuò)誤家長不是引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而是用一句臟暴的話，給予否定、批評(píng)，說臟話罵別人其實(shí)是孩子無法與人好好溝通的表現(xiàn)。
其次是社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。
周圍的環(huán)境是學(xué)生形成罵人、說臟話的壞習(xí)慣的主要因素，因?yàn)閷W(xué)生們的語言發(fā)展在很大程度上依賴于所處的環(huán)境，他們向周圍的人學(xué)習(xí)語言，有時(shí)也學(xué)會(huì)了許多“孩子不宜”的話。其實(shí)他們并不理解這些語言的真正涵義，只是他們周圍的人在這樣說，他們也就跟著學(xué)，但漸漸他們也發(fā)現(xiàn)這些語言是不一般的。他們注意到，這些話是在一些特定的情況下，如生氣、惱怒時(shí)才說的，尤其談那些話時(shí)的情緒、態(tài)度、音高、腔調(diào)都成為一種刺激，這在他們心理便產(chǎn)生了反應(yīng)，于是在與人相處時(shí)，他們也在具體行為上反映出來。
社會(huì)上一些不健康的語言環(huán)境給學(xué)生帶來了不好的影響。有些社會(huì)上的人以說臟話為樂，再加上那些不適合學(xué)生看的電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)上罵人的臟話，也在默默地影響著判斷能力較差的學(xué)生。他們比平常人更容易接受這些東西，所以一些粗話、臟話也成了不少學(xué)生用來逗樂、取笑甚至攻擊別人的武器。
首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)文明的語言環(huán)境
首先做為家長應(yīng)該起榜樣帶頭作用，從自己做起，注意用禮貌文明的語言來教育孩子，切忌使用臟魯、庸俗的語言，同時(shí)要和老師多溝通，在家里教育孩子時(shí)不使用簡單粗暴的語言，共同培養(yǎng)孩子運(yùn)用高尚的、純潔的語言，學(xué)習(xí)講文明、懂禮貌，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。
其次要讓學(xué)生懂得正確的宣泄方式。
每一個(gè)人在成長中不可避免地會(huì)體會(huì)到煩惱、挫折等負(fù)面情緒，孩子的成長也是如此，此時(shí)就需要家長和老師合理地引導(dǎo)學(xué)生把負(fù)面情緒宣泄出來。當(dāng)孩子受了委屈時(shí)，家長要選擇適宜的場合，引導(dǎo)孩子將自己的委屈發(fā)泄出來，否則孩子消極負(fù)面的情緒體驗(yàn)就會(huì)增加，郁積在心中，到了爆發(fā)的時(shí)候就很難疏導(dǎo)了。
所以，家長要和孩子多多溝通，并講清楚事情的緣由，讓孩子大哭大叫一番，讓他們的情緒得以發(fā)泄。此外，還可以通過有意義的活動(dòng)或競賽來轉(zhuǎn)移孩子的不良情緒，用愉快的活動(dòng)來緩解孩子的消極體驗(yàn)。
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