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自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。在孩子有各種進(jìn)步的時(shí)候家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)跟獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)孩子有著無(wú)形的影響，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子呢？在獎(jiǎng)勵(lì)孩子的同時(shí)有哪些注意事項(xiàng)。

怎樣表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子好如何正確獎(jiǎng)勵(lì)孩子

怎樣表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子

如何表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，這里大有學(xué)問(wèn)。孩子天生具有在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中健康成長(zhǎng)的需要，是他們不斷取得進(jìn)步的心理基礎(chǔ)。

經(jīng)常獲得獎(jiǎng)勵(lì)的孩子充滿自信心。因?yàn)樗偸堑玫娇隙?，他相信自己的能力，于是他敢于去向困難挑戰(zhàn)。尤其是孩子年齡小，非常容易受父母評(píng)價(jià)的影響。他相信父母的評(píng)價(jià)是正確的，因而父母怎么評(píng)價(jià)他，他也就怎么評(píng)價(jià)自己。家長(zhǎng)在孩子去的進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)的給予肯定和贊揚(yáng)，您一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)溫暖的擁抱，或者一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)促使孩子產(chǎn)生繼續(xù)上進(jìn)的愿望。

夸孩子聰明不如夸孩子勤奮，被夸勤奮努力的孩子更樂(lè)于接受新的挑戰(zhàn)，對(duì)挫折的承受能力更強(qiáng)，而被夸聰明的孩子喜歡偷懶，失敗了容易泄氣

對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)要具體。表?yè)P(yáng)越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為。切忌一些泛泛的表?yè)P(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”，雖然暫時(shí)能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表?yè)P(yáng)，就很容易養(yǎng)成驕傲、聽(tīng)不得半點(diǎn)批評(píng)的壞習(xí)慣。

如何正確獎(jiǎng)勵(lì)孩子

拒絕賄賂，生活中到處充滿誘惑：工作加班，可能會(huì)得到額外的獎(jiǎng)金；花錢(qián)買(mǎi)化妝品，還會(huì)得到購(gòu)物優(yōu)惠券。這種另類(lèi)交換不斷地刺激著我們的生活，父母也會(huì)不自覺(jué)地將這種方式用到寶寶身上：“把面條吃掉，就可以玩毛毛熊?！薄鞍淹婢邠炱饋?lái)，就可以看動(dòng)畫(huà)片。”“如果不和小朋友吵架，我們一會(huì)就去看寵物。”

寶寶還沒(méi)有真正意識(shí)到事情本身的意義，比如吃面條可能增加營(yíng)養(yǎng)，快快長(zhǎng)高；打掃房間是為了有更大的空間玩耍。偶爾一次的誘惑無(wú)傷大雅，但是如果形成習(xí)慣，一味地通過(guò)賄賂來(lái)讓寶寶順從聽(tīng)話，那可是大錯(cuò)特錯(cuò)，慢慢地，寶寶的目的性會(huì)很明確，就是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而去做事情。

用語(yǔ)言、擁抱、撫觸讓寶寶知道，你對(duì)他的行為感到驕傲，這會(huì)更加激勵(lì)他規(guī)范行為，以期得到你更多的贊揚(yáng)，這要比單純的一份禮物更加有價(jià)值。但要注意語(yǔ)言的技巧，適當(dāng)不過(guò)分，要重點(diǎn)贊揚(yáng)行為本身，而不是寶寶，比如“寶寶自己打掃房間，做的好極了！”而不是“寶寶打掃房間了，真是個(gè)好孩子！”

避免條件交易，講條件就是“買(mǎi)斷”寶寶的反抗，比如“快來(lái)吃飯！”“不，我要玩積木！”“如果你來(lái)吃飯，我就給你吃冰淇淋?！边@樣做的后果是，非但不能規(guī)范寶寶的好行為，反而會(huì)激發(fā)寶寶下一次還說(shuō)“不”，直到你和他講條件，才勉強(qiáng)順從。

怎樣表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子好如何正確獎(jiǎng)勵(lì)孩子

獎(jiǎng)勵(lì)孩子的注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)在獎(jiǎng)勵(lì)孩子的時(shí)候，一定要做到一諾千金，除非不說(shuō)，只要說(shuō)了要獎(jiǎng)勵(lì)，就一定要做到，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)讓孩子心服口服，達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)的預(yù)期目的。如果父母食言，孩子就會(huì)覺(jué)得父母欺騙自己，及時(shí)下次真的獎(jiǎng)勵(lì)孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也不會(huì)有效果了。

天底下的每位父母都希望自己的孩子健康成長(zhǎng)、將來(lái)有出息、過(guò)上美滿幸福的生活。而這一愿望的實(shí)現(xiàn)，其實(shí)在很大程度上取決于我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中做了什么、是否正確、是否影響到了孩子。切記，莫讓“德西效應(yīng)”在教育中滋生蔓延。

獎(jiǎng)勵(lì)孩子的目的是為了孩子可以更好地發(fā)展，并不是一味地最求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了孩子其他方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，無(wú)論孩子在德、智、體、美、勞哪個(gè)方面取得了成績(jī)和進(jìn)步，父母都應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，否則，容易使孩子產(chǎn)生“重學(xué)習(xí)成績(jī)、輕綜合能力”的錯(cuò)誤觀念，阻礙孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

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