時間：2022-09-30 11:35:30來源：本站整理作者：xl點擊：
當發現孩子懶惰，沒有上進心的時候，家長要反思自己的教育方式有沒有問題，查看自己的家庭氛圍，那么，不上進的孩子有什么特質？怎么激勵孩子的上進心？下面八寶網小編就帶來介紹。
1、孩子提不起勁，先看看家庭氛圍咋樣
一個父母每天在孩子面前躺平，總是丟孩子自娛自樂的家庭，孩子耳讀目染，大多對生活也“提不起勁”。
一個父母積極自律，有計劃有干勁，對自己有一定要求，時常一起學習、互動、出游的家庭，孩子也很難對自己“毫無要求”。
父母是孩子的鏡子，孩子從父母身上尋找對生活的認知。家庭的整體氛圍和節奏，勾勒出孩子內心對生活的不同憧憬。
如果家庭環境過于消極與懶散的成長環境，孩子自然覺得生活索然無趣，對什么都心不在焉，提不起勁。
2、習慣“被安排”，不愿動腦
當代家長對孩子有多上心，就將孩子的生活安排得有多滿。
每天的任務清單一目了然，但活在計劃表里的孩子卻迷失了自我。習慣了父母追在后面耳提面命，時刻督促，漸漸的就不再愿意自己動腦。
如果父母事事給孩子規定、計劃好，從未曾傾聽過孩子心底的聲音，沒關注過孩子的喜怒哀樂。慢慢地，不被看見的孩子，也就“看不見”自己。
如同提線木偶般，失去了動力，也失去了想法。隨之被貼上的，就是“不上進”的標簽。
3、經歷長期打壓，變得“習得性無助”
大部分在學習和生活上問題重重的孩子，并非真的能力不足，而是一路伴隨的挫折感連連，讓他們對學習和生活充滿了悲觀情緒。
“我不行的，我做不到，所以我放棄。”長期對自我的負面解釋，讓孩子慢慢就放棄嘗試，屈服于現狀，變得一蹶不振。
孩子是不思進取嗎?不，他們是放棄自我了。
1、目標激勵法。對于中小學生來說，對于自己的成長目標，發展方向，努力程度都是比較模糊的，沒有目標和方向，孩子們的努力程度就會動力不足，積極性也就發揮不出來，在生活和學習就會顯得消極和被動。于是，他們的行動往往會在家長和老師的監督下進行，我們就會感覺到孩子們缺乏自主自覺的上進之心。
所以，幫助孩子制定目標，協助孩子制定發展規劃，引導孩子為了自己的發展目標不懈的努力，調動孩子的積極主動性，讓孩子在目標的激勵下自覺成長和發展，就會達到預期的目標。
2、正反激勵法。對于孩子來說，榜樣的力量是巨大的。榜樣是孩子成長發展過程中看得見摸得著學習目標，榜樣的言行都會成為孩子的模仿的對象。因此，在孩子的成長過程中，家長和老師要利用身邊的榜樣，激勵孩子努力學習，努力趕超，讓孩子在與榜樣的比學中，不斷前進，不斷超越自己，這就是孩子傷心的具體表現。
與此同時，家長和老師也要經常性地利用身邊的反面事例，幫助孩子提高辨別是非的能力，在拒絕錯誤的行為方式過程中，促進自己積極向善，積極向上，實現自己對美好事物的追求。
3、揚長激勵法。每一個孩子都有獨特的優點與長處，我們家長和老師的責任就是要發現每一個孩子身上獨特的閃光點，并且要讓孩子長處不斷發揚光大，引導孩子自信的成長。
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