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時(shí)間：2017-12-15 11:47:08來(lái)源：本站整理作者：ld點(diǎn)擊：
每次一提到老人帶孩子，很多人的眼中就流露出不好的態(tài)度，但事實(shí)并非是這樣，老人帶孩子也是出于好心，還減輕了年輕夫妻的工作壓力，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是好事，但事物都是兩面性的，有很大的好處，自然也會(huì)有弊端，那人帶孩子不好的影響又體現(xiàn)在哪方面呢，對(duì)孩子又有什么樣的影響。
中國(guó)三代同堂成主流 這項(xiàng)“中國(guó)城市家庭教養(yǎng)中的祖輩參與問(wèn)題研究”，調(diào)查了北京、蘇州、廣州、哈爾濱、成都、鄭州6大城市3601個(gè)家庭，結(jié)果顯示： ①老人帶孩子，學(xué)齡前比重最大 79.7%的家庭存在祖輩(包含祖父母和外祖父母)參與兒童家庭教養(yǎng)的現(xiàn)象： △學(xué)齡前：超七成家庭存在祖輩參與家庭教養(yǎng)，兩者比例分別為77.7%和72.9%。 △小學(xué)階段：祖輩參與家庭教養(yǎng)比例仍是多數(shù)家庭的選擇，占比達(dá)到60.1%。 △父輩為主祖輩為輔的聯(lián)合教養(yǎng)形式成為過(guò)半家庭的選擇。 ②老人協(xié)助，幫兒女帶孫輩，不會(huì)影響親子關(guān)系 調(diào)查顯示，祖輩參與聯(lián)合教養(yǎng)，不會(huì)對(duì)家庭中的親子關(guān)系質(zhì)量造成不利影響，但如果父母在0至6歲期間把孩子全權(quán)交給祖輩，會(huì)對(duì)親子關(guān)系質(zhì)量造成持續(xù)性的傷害。 ③老人帶出的娃，生活能力不差 從調(diào)查情況來(lái)看，如果祖輩只是參與聯(lián)合教養(yǎng)而不是在教養(yǎng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，那么并不會(huì)對(duì)孩子的生活適應(yīng)能力帶來(lái)負(fù)面的影響，而且在生活適應(yīng)能力方面的表現(xiàn)甚至比單純由父母帶大的孩子還要好。
引發(fā)家庭矛盾，導(dǎo)致親子隔閡
寶寶出生的前幾年，父母對(duì)他的影響至關(guān)重要。畢竟，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，父母是他最重要的親人。如果父母不能陪伴在他的身邊，他就很容易產(chǎn)生一種被拋棄的感覺，在他內(nèi)心深處留下陰影。另外，寶寶從小就跟爺爺奶奶或者外公外婆生活在一起，習(xí)慣了接受他們的袒護(hù)與遷就，也可能養(yǎng)成一些父母看不慣的行為習(xí)慣，當(dāng)父母在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)接管寶寶，或者從祖輩手里完全將寶寶接管過(guò)來(lái)時(shí)，他們可能就會(huì)急于去扭轉(zhuǎn)寶寶的這些所謂的問(wèn)題行為，父母和寶寶之間就極容易出現(xiàn)對(duì)立情緒。
抱持老觀念不放，妨礙寶寶個(gè)性發(fā)展
許多祖輩教育理念比較落后，對(duì)寶寶心理發(fā)展的特點(diǎn)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，他們就可能限制寶寶的各種探索活動(dòng)，給他提出一些與他的年齡不相適應(yīng)的要求，無(wú)形中給他一些捆綁，導(dǎo)致他缺乏開創(chuàng)精神。加上不少老人知識(shí)老化，思想相對(duì)比較僵化，看待事物比較死板，容易固守塵封，采取過(guò)于傳統(tǒng)的方式來(lái)教育寶寶，那么，他們落后的教育模式就會(huì)影響寶寶接受新知識(shí)的速度，導(dǎo)致寶寶缺乏創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維的意識(shí)。
過(guò)分溺愛寶寶，阻礙寶寶自我成長(zhǎng)
祖輩在年輕的時(shí)候，因?yàn)樯詈凸ぷ鳁l件的限制，對(duì)子女可能沒有能夠很好地照顧，他們很容易產(chǎn)生一種補(bǔ)償心理，把對(duì)子女的愛以及對(duì)孫輩的愛全部集中到孫輩的身上，對(duì)寶寶疼愛有加，過(guò)分關(guān)注，以至于事事代勞，處處遷就寶寶，導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)任性、依賴性強(qiáng)和生活自理能力低下等問(wèn)題。
身體不好 老人的身體若是欠佳，最好別把孩子交給他們帶。帶孩子也是個(gè)很費(fèi)體力的活，孩子運(yùn)動(dòng)量大，老人沒有體力追著跑。若把孩子總是限制在室內(nèi)讓老人帶著，影響孩子的健康成長(zhǎng)。而且老人年齡大了一般都怕吵，在孩子的世界里，大吵大鬧太正常了，若因吵鬧引發(fā)老人身體不適，當(dāng)子女的負(fù)擔(dān)更重。
過(guò)分溺愛 有些老人，愛孩子毫無(wú)原則。孩子要什么給買什么，比如吃上，從來(lái)不會(huì)考慮食品健不健康，膨化、油炸等只要孩子喜歡，就一味的給予，不在意這樣溺愛會(huì)毀掉孩子的健康。還有些老人，見不得孩子哭，哪怕孩子真有錯(cuò)誤，也不會(huì)給孩子指出，反而告訴孩子，做的是對(duì)的!過(guò)分的溺愛反而毀了孩子。
負(fù)能量重 有些老人，生活狀態(tài)很消極，負(fù)能量重愛抱怨，對(duì)什么事都不滿，總感覺全世界都像欠她似的。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境很重要，兒時(shí)若受的負(fù)面影響太大，長(zhǎng)大后也不容易走出這種陰影。孩子若也學(xué)的消極的看周圍，以后的生活還早著呢，幸福感遠(yuǎn)遠(yuǎn)會(huì)降低。
丑化寶媽 有的老人，在帶娃上還說(shuō)的過(guò)去，但容易說(shuō)媽媽的壞話。以致于孩子見到媽媽會(huì)害怕，拒絕和媽媽親近，使母子間的親子關(guān)系僵化。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，媽媽的愛是誰(shuí)也無(wú)法替代的，當(dāng)父母為了生計(jì)迫不得已把孩子交給老人帶，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很大的虧欠，若老人不能起到好的橋梁作用，反而經(jīng)常丑化寶媽，容易造成孩子缺乏安全感，甚至形成心理缺陷，影響孩子健康成長(zhǎng)。
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