時(shí)間：2017-12-08 09:26:06來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
當(dāng)大人看到孩子見(jiàn)到自己的朋友親戚的時(shí)候，就會(huì)讓他喊x叔叔好或者是x阿姨好。可是如果孩子對(duì)你要他打招呼沒(méi)反應(yīng)怎么辦，為什么孩子會(huì)不愿意打招呼呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于孩子不愿意打招呼的原因。
當(dāng)孩子不喜歡和人打招呼的時(shí)候，一方面家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子這樣會(huì)顯得沒(méi)禮貌，不太好，另一方面自己有些尷尬，沒(méi)面子!
但我們?cè)O(shè)身處地的想一想，我們大人碰到認(rèn)識(shí)卻又不太熟悉的人的時(shí)候會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的想去打招呼嗎?有時(shí)候甚至?xí)X(jué)得沒(méi)看見(jiàn)更好，省得尬聊。
尤其在不熟悉的人給自己好吃的，好喝的，寒暄的時(shí)候，你是不是也會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，招架不住呢?
更何況有時(shí)候有別人根本不是真心和孩子打招呼，只是好玩的逗弄孩子。
這就不難理解孩子為什么不愿意和人打招呼了，對(duì)于父母要求要叫的叔叔阿姨，是父母熟悉甚至父母都不是很熟悉的人，對(duì)于孩子自然就更陌生了。
孩子一般由心所愿，還不會(huì)考慮父母面子這些，當(dāng)他感覺(jué)不喜歡時(shí)甚至害怕時(shí)，自然不會(huì)乖乖的聽(tīng)你的話。
有時(shí)候孩子并不是故意不禮貌，只是對(duì)自己不熟悉、不能給自己安全感的人無(wú)法放松的展開(kāi)笑顏，畢竟孩子也是有警惕心的。
他們需要一些時(shí)間對(duì)自己不熟悉的人和環(huán)境變得熟悉，來(lái)克服恐懼和害羞，從而建立好感和信任，再做到從容地打招呼。而我們要做的是給孩子一些時(shí)間。
給孩子時(shí)間也不等于放任不管，畢竟有些事家長(zhǎng)不引導(dǎo)孩子，孩子形成了習(xí)慣可能就很難改正過(guò)來(lái)了，所以引導(dǎo)孩子要有的放矢，因人而異。
一、培養(yǎng)孩子的安全感
我們不難發(fā)現(xiàn)感情好的原生家庭中，孩子的性格也會(huì)偏外向一些，不怕生。這是因?yàn)楹⒆痈杏X(jué)得到自己是受到父母保護(hù)的是安全的，他的內(nèi)心很充盈。
而孩子的安全感也來(lái)源于家人高質(zhì)量的陪伴，高質(zhì)量的陪伴不是時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，24小時(shí)和孩子在一起，貼身緊逼。
高質(zhì)量的陪伴是指父母可以和孩子一起融入生活，有界限的相處，讓孩子感到自然放松，激發(fā)孩子自己內(nèi)在的力量，鼓勵(lì)他們?yōu)樽约撼袚?dān)責(zé)任。
有安全感的孩子不會(huì)怕接觸外界的事物，打個(gè)招呼自然不在話下。
二、和孩子一起看有關(guān)禮貌的動(dòng)畫(huà)/繪本
有些父母對(duì)孩子沒(méi)禮貌的行為的說(shuō)教，容易帶有脅迫的意味，即使孩子不說(shuō)不反抗但絕對(duì)不會(huì)喜歡。
“堵不如疏”我們可以用孩子喜歡的能接受的方式來(lái)教會(huì)孩子許多為人的道理，家長(zhǎng)想要孩子禮貌時(shí)，可以帶孩子一起看相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，結(jié)合動(dòng)畫(huà)內(nèi)容引導(dǎo)孩子。
比如在《大耳朵圖圖》圖圖每次看到小區(qū)里的爺爺奶奶都會(huì)禮貌的打招呼，是不是非常棒!
三、帶孩子多出去以及鼓勵(lì)孩子多交朋友
講再多不實(shí)踐也是紙上談兵，我們給孩子講了這么多，也要多帶孩子出去走走，讓孩子多接觸一些，鼓勵(lì)孩子和不同的人交朋友，孩子才會(huì)漸漸放大膽子，習(xí)慣和人打招呼。
四、以身作則
要孩子禮貌和人打招呼，我們自己在這方面也不能落下，我們看到認(rèn)識(shí)的人，禮貌的問(wèn)好，給孩子做好帶頭作用，孩子都是善于模仿的，自然不會(huì)落后。
除了這些方面要做好，寶爸寶媽在教孩子的時(shí)候也要避免這幾個(gè)誤區(qū)。
1、不要在人前批評(píng)孩子
無(wú)論是孩子犯錯(cuò)還是孩子沒(méi)有當(dāng)面叫人，家長(zhǎng)盡量避免在人前或者公共場(chǎng)合批評(píng)教育孩子。
孩子也是有自尊心和面子的，我們?cè)诤⒆硬婚_(kāi)口叫別人的時(shí)候，也許是隨口就來(lái)了句一點(diǎn)禮貌都不懂，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)正面的教育作用都沒(méi)有。
2、不要強(qiáng)迫和威脅孩子
有些父母對(duì)孩子的教育方式喜歡用威脅來(lái)讓孩子妥協(xié)和聽(tīng)話，比如：你不叫人，不懂禮貌，媽媽/爸爸就不喜歡你了，不懂禮貌的孩子是不討人喜歡的。
這種教育手段似乎見(jiàn)效挺快，很多孩子被一嚇就會(huì)乖乖聽(tīng)話，但這種方式會(huì)讓孩子感覺(jué)不舒適，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生暴躁，就是不聽(tīng)你的話的逆反心理。
家長(zhǎng)都喜歡孩子出去時(shí)見(jiàn)人會(huì)打招呼，得到別人一句夸贊，這樣似乎就證明了孩子的教養(yǎng);
孩子不喜歡打招呼似乎就容易貼上不禮貌的標(biāo)簽。甚至讓一些家長(zhǎng)惱火，惱火的原因更多的是虛榮心在作祟，覺(jué)得面子掛不住。
但孩子不是展覽品，沒(méi)必要不容許孩子有一點(diǎn)瑕疵，要知道是人都會(huì)有情緒，更何況他還只是一個(gè)孩子，會(huì)有情緒，會(huì)犯錯(cuò)。
禮儀是在人際交往過(guò)程中約定俗成的表示律己和尊重人的表現(xiàn)行為，不是與生俱來(lái)的東西，孩子需要去學(xué)習(xí)與適應(yīng)。
我們父母要做的就是將面子看輕些，給孩子一些時(shí)間，引導(dǎo)孩子，讓孩子慢慢來(lái)，從內(nèi)心接受要懂禮貌這一理念。
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