時(shí)間：2017-12-07 18:57:22來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子的牛奶灑了我們應(yīng)該怎么跟孩子進(jìn)行對(duì)話，一件比較小的事情往往是能給孩子很多的啟示的，那么孩子的牛奶灑了我們應(yīng)該怎么跟他講好呢，孩子什么樣的行為值得稱贊呢，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
昨天我在做飯，楨楨拿著拖把走向了客廳，我好奇地走過(guò)去。
小家伙說(shuō)：“牛奶撒掉了，我拿拖把拖掉，看我會(huì)想辦法吧!”
看著在拖地的小家伙，我暗自高興，他第一時(shí)間是想辦法去把問(wèn)題解決。
這樣的行動(dòng)經(jīng)歷過(guò)很多次我的態(tài)度轉(zhuǎn)變刻意練習(xí)和孩子面對(duì)這種情況的練習(xí)。
孩子把牛奶灑掉了：我們?cè)?jīng)面對(duì)過(guò)的傳統(tǒng)的處理方法，也往往是我們當(dāng)年被對(duì)待的方法。因此也是我們極易去實(shí)施的潛意識(shí)種的方法。
A: “看牛奶灑掉了吧，你不要弄。叫你不要弄你還要弄”。一邊責(zé)備一邊在幫孩子收拾。
B: 一邊說(shuō)教“叫你小心不小心，看灑掉了吧，牛奶浪費(fèi)了多可惜”，一邊拉著孩子去收拾。
C: 貼標(biāo)簽：“有沒有帶眼睛，怎么這么笨”。
D: 如果是很貴重的東西被弄壞了，甚至?xí)先ゾ烷_始動(dòng)手。
一起來(lái)想想：
孩子是沒有能力的，他需要我?guī)退觯人L(zhǎng)大了自然就會(huì)了;(不了解孩子，剝奪孩子成長(zhǎng)的權(quán)利)
孩子是我的，我可以隨便訓(xùn)他。(不尊重孩子)
只有讓孩子感覺不好，他才會(huì)長(zhǎng)記性，越不好，就記得越勞。
關(guān)于B: 只有說(shuō)了，他聽到了，他才會(huì)知道。(可以去覺察下是否自己平時(shí)很喜歡用腦，而忘記了身體的感覺記憶。孩子是人自己是有感覺和感受的，人是可以用感覺來(lái)自我學(xué)習(xí)的。 大人的說(shuō)教卻讓孩子失去了去感受的機(jī)會(huì)。)
關(guān)于D：貴重的東西比人重要。(D的情緒已經(jīng)是過(guò)激的反應(yīng)了，自己的資格感缺乏)
A->我做不到，我總是失敗的，我不敢做，害怕嘗試 --- 自我價(jià)值建立不起來(lái)
C->自我否定，我笨，不喜歡自己。--- 沒有我，自我價(jià)值如何建立起來(lái)?
強(qiáng)權(quán)，抱怨 --- 陷入到受害者牢籠 施害者->受害者->拯救者
需要得到別人的認(rèn)可，取悅
面對(duì)同樣的情況時(shí)傻眼，陷入情緒中。
正向教養(yǎng)會(huì)教我們?cè)趺醋瞿?
首先態(tài)度： 尊重孩子 -- 孩子是弱者，他的能力需要家長(zhǎng)去了解和練習(xí)。蹲下來(lái)看著孩子的眼睛說(shuō)話。
信任孩子。人都是向上，趨利避害的。這個(gè)情況不是有意出現(xiàn)的。
能力是需要練習(xí)出來(lái)的 -- 孩子的能力和認(rèn)知點(diǎn)在什么水平?工具卡：花時(shí)間訓(xùn)練
關(guān)注于解決問(wèn)題 --- 平等地找出解決問(wèn)題的方案，去做。小點(diǎn)的孩子帶者孩子做。
培養(yǎng)孩子的社會(huì)技能和生活技能，不代勞。
那么會(huì)怎么做呢?
停幾秒，看看孩子的反應(yīng)，讓孩子去感受，自己不說(shuō)話，保持平靜。這是因?yàn)樾湃魏⒆幼约褐馈?/p>
問(wèn)，地板濕了，地板會(huì)壞，會(huì)滑倒，我們可以怎么辦呢?
一起找出來(lái)解決辦法，孩子可以做的孩子去做，孩子很小的跟孩子一起做
過(guò)一段時(shí)間后尊重地跟孩子聊聊，工具卡(錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì))。牛奶灑了，有點(diǎn)可惜。可以怎么拿牛奶呢?灑了后可以怎么辦呢?不需要當(dāng)下就要孩子學(xué)到什么，所以4需要選擇你和孩子都很理性的時(shí)候一起像聊家常一樣聊聊天。
這個(gè)過(guò)程中，保持平靜，我刻意練習(xí)了很多次。語(yǔ)言，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和表情，肢體動(dòng)作，都是交流的信息。我知道這不簡(jiǎn)單，需要我們首先可以這么對(duì)自己時(shí)才可以無(wú)縫地跟孩子交流。
這樣我們教出來(lái)的孩子是什么樣的呢?
面向未來(lái)的，可以解決問(wèn)題的，理性的，培養(yǎng)出來(lái)能力，自信的，負(fù)責(zé)的。 對(duì)嗎?
成長(zhǎng)的路上，有我有你，我們一起前進(jìn)。
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