時(shí)間：2017-11-14 11:07:23來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
寶寶摔倒了，扶還是不扶?關(guān)于這個(gè)問題相信媽媽們可以爭(zhēng)論很久，有的媽媽認(rèn)為不扶是為了讓寶寶更堅(jiān)強(qiáng)，有的媽媽認(rèn)為不扶會(huì)讓寶寶很受傷。到底哪一方的意見是正確的，就連專家也爭(zhēng)論了很久。今天我們就來科學(xué)的討論一下寶寶摔倒了，該不該扶?
在寶寶學(xué)步期，學(xué)齡前，走路不穩(wěn)摔跤是經(jīng)常的事。這個(gè)時(shí)期往往是寶寶剛剛開始認(rèn)知世界，形成性格的時(shí)期。在這樣一個(gè)敏感期，家長(zhǎng)對(duì)于寶寶性格的形成起著深遠(yuǎn)的影響。寶寶摔跤時(shí)家長(zhǎng)不同的反應(yīng)決定了寶寶不同的性格。作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子摔跤總是會(huì)擔(dān)心。但摔跤是孩子成長(zhǎng)過程中必需經(jīng)歷的歷程，只有通過摔跤寶寶才能鍛煉到自己的平衡性，協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)評(píng)估環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于疼痛產(chǎn)生相應(yīng)的恐懼。
家長(zhǎng)影響孩子不良性格的三種態(tài)度
每個(gè)家庭都有自己家庭相應(yīng)的育兒理念，對(duì)于孩子摔跤這件事情，不同的家長(zhǎng)也會(huì)做出不同的反應(yīng)。
第一類家長(zhǎng)是驚慌型，這一類家長(zhǎng)在孩子摔倒時(shí)會(huì)急急忙忙把孩子抱起來，詢問哪里受傷了。這一種態(tài)度是不可取的，年幼的孩子對(duì)于外界認(rèn)知少，孩子會(huì)根據(jù)摔倒痛不痛做出反應(yīng)。寶寶摔倒了，不痛就自己爬起來，摔疼了會(huì)哭。
面對(duì)驚慌型的家長(zhǎng)，孩子會(huì)被家長(zhǎng)急切的反應(yīng)嚇到，覺得摔跤是可怕的事情，從此每次摔跤不痛孩子也會(huì)因?yàn)榭謶侄蕖＿@一類家長(zhǎng)在孩子摔倒時(shí)的緊張表現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)摔跤產(chǎn)生恐懼，從而影響孩子學(xué)步，不敢做有危險(xiǎn)性的行為。孩子的性格也會(huì)變得膽小怯弱遲疑，在面對(duì)新事物不敢主動(dòng)探索。
第二類家長(zhǎng)是中國(guó)傳統(tǒng)的老一輩教育，當(dāng)孩子摔倒了，將責(zé)任轉(zhuǎn)移到物品身上。比如孩子因?yàn)榈首咏O倒摔跤疼的直哭，家長(zhǎng)為了安慰孩子就打凳子，責(zé)怪凳子為什么要把我家寶寶弄摔倒。這一類的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的影響差且深遠(yuǎn)，年幼的孩子處在思想認(rèn)知時(shí)期，長(zhǎng)期聽到這種話，無(wú)法意識(shí)到自己的責(zé)任。久而久之，孩子會(huì)變成一個(gè)自私自利，認(rèn)識(shí)不到自己不足的人。這樣的孩子在長(zhǎng)大之后會(huì)出現(xiàn)不服管教，認(rèn)識(shí)不到自己錯(cuò)誤同時(shí)不斷犯錯(cuò)的惡習(xí)。
第三類家長(zhǎng)是強(qiáng)硬型的家長(zhǎng)，一般是爸爸教育孩子出現(xiàn)的明顯錯(cuò)誤。當(dāng)孩子摔倒時(shí)，這類家長(zhǎng)不會(huì)去詢問，或者扶孩子起來。而是要求孩子自己站起來，以培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格。這一類家長(zhǎng)在孩子摔倒時(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)硬的態(tài)度，甚至不允許其他人扶孩子起來。
這類家長(zhǎng)的本意是為了培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格，但往往適得其反。這一類家長(zhǎng)引導(dǎo)出來的孩子往往比較冷漠，因?yàn)楹⒆釉诶щy的時(shí)候得不到支持，對(duì)外界和家長(zhǎng)缺乏安全感和歸屬感。這一類孩子往往會(huì)變得軟弱粘人，扭扭捏捏，而這會(huì)引來家長(zhǎng)更加強(qiáng)硬的對(duì)待，致此孩子會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)，但是同時(shí)也會(huì)變得冷漠，成長(zhǎng)后不主動(dòng)幫助別人，也不接受幫助，往往會(huì)受到極大的挫折。
面對(duì)孩子摔跤，擔(dān)心是每個(gè)家長(zhǎng)的正常反應(yīng)。但是爸爸媽媽作為大人，需要引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的性格。好的性格對(duì)于孩子一生都有幫助，而不良的性格會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)過程中處處碰壁。在學(xué)齡前，孩子性格的形成與父母有著至關(guān)重要的關(guān)系。
寶寶摔倒如何應(yīng)對(duì)
當(dāng)媽媽看到自己的孩子摔倒，緊張焦急是人的正常反應(yīng)，但媽媽要控制好自己的情緒。寶寶摔倒之后有一兩秒的時(shí)間是反應(yīng)期，媽媽可以在這一兩秒內(nèi)調(diào)節(jié)情緒。媽媽需要用盡量輕快的語(yǔ)氣詢問孩子，讓孩子意識(shí)到摔跤是生活中正常的現(xiàn)象。詢問的話是：“疼嗎?我們可以繼續(xù)玩嗎?。這句話可以讓媽媽知道寶寶是否受傷，同時(shí)可以培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立自主性。在寶寶向媽媽尋求幫助之前，媽媽不需要主動(dòng)去幫助孩子。
如果寶寶摔跤覺得疼，發(fā)脾氣，哭鬧，媽媽應(yīng)該控制好情緒，不要責(zé)罵孩子。媽媽要告訴孩子：“媽媽在，媽媽知道你疼!”理解寶寶的情緒，疏導(dǎo)寶寶的情緒很重要。在孩子平靜下來的時(shí)候，媽媽可以以開玩笑的方式分析寶寶的摔倒過程。比如孩子因?yàn)榈首咏O倒，媽媽可以假裝自己也被凳子絆住摔倒，以夸張有趣的方式告訴孩子走路要小心，絆倒凳子會(huì)摔倒這樣的教訓(xùn)。
摔倒是孩子成長(zhǎng)過程中不可避免的事故，爸爸媽媽要引導(dǎo)寶寶面對(duì)挫折，不能把錯(cuò)誤怪到別的事物之上。研究顯示，孩子摔跤時(shí)，爸爸媽媽正確的處理方式可以幫助培養(yǎng)孩子促進(jìn)寶寶運(yùn)動(dòng)、情緒管理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等能力發(fā)展，也能幫助寶寶養(yǎng)成勇敢、獨(dú)立的性格。
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