時間：2017-11-11 10:59:09來源：本站整理作者：wsl點擊：
現(xiàn)在爸爸媽媽都有工作老人年事已大或者老人孩子工作的小兩口都要面臨一個問題，那就是孩子去哪兒，但是現(xiàn)在的托兒所并沒有表面看到的那么的光鮮，畢竟現(xiàn)在的虐童事件讓大家都不敢相信外人，但是工作原因不得不送孩子去托兒所，那么選什么樣的托兒所靠譜呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)磉x擇靠譜托兒所的方法。
1. 深入了解學(xué)校背景歷史及環(huán)境
入學(xué)前多方調(diào)查，多了解學(xué)校的口碑。咨詢學(xué)校里的孩子家長，詳細(xì)了解師資，資質(zhì)，孩子的反饋等等。入學(xué)后，一定要和老師保持經(jīng)常性，有效的溝通，遇到問題，不能馬虎，也不能情緒用事，而是主動了解情況。
越來越多的學(xué)校都裝有監(jiān)控，成立家委會，使用好家委會的權(quán)利，定期查看監(jiān)控錄像，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
2、一般班主任都會加家長的微信、給家長留電話。發(fā)現(xiàn)問題第一時間溝通反映，避免誤會的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)老師可能存在問題，可以提出換班甚至換園。班主任是這個環(huán)節(jié)中最重要的人。
3、幼兒園也會給家長開大會。從園長的宣講中也可以了解這個地方對老師的管理、對孩子的照顧是如何體現(xiàn)的。有開放日、有家委會可以參觀廚房什么的。必須自己親自去了解具體的幼兒園、具體的老師。北京很有名的連鎖幼兒園一樣出現(xiàn)過虐童事件。
寶寶受傷害經(jīng)常都沒有告訴家長，這是一個在虐童事件頻發(fā)中的奇怪現(xiàn)象，但仔細(xì)分析一下，可能至少有2點：
孩子壓根沒覺得這是傷害
在他幼小的腦海中還遠(yuǎn)沒有虐待這兩個字，更不清楚什么樣才算虐待，先不說有的孩子語言表達(dá)能力較弱，即使能說會道的孩子也并不能搞清楚什么是過分的傷害，什么是做錯了的懲罰，也許更多時候孩子即使被喂了芥末，也會覺得是沒聽話，做錯了事，所以老師在懲罰自己，因為可能在家里父母也會忍不住地兇他，硬塞給他藥吃，硬讓他吃飯等等，而他還太小，還不會區(qū)分是非對錯。
其實解決這個問題有很多辦法，比如給孩子舉例哪些是正常的懲罰，哪些是過分的行為;在入院前充分評估資質(zhì);細(xì)心觀察寶寶每天放學(xué)后的身體變化和精神狀態(tài);是不是原來愛去的幼兒園現(xiàn)在不愿去，是不是一提到哪個人就很恐懼;有沒有一提到幼兒園就肚子疼、頭疼;或本來很乖的孩子心性大變，在上幼兒園之前總做噩夢等。
孩子沒有安全感，受傷害也不敢跟家長說
有的孩子雖然知道那是傷害，也很怕幼兒園，但他們不敢和家長說。每次放學(xué)路上家長愛問的那些話，比如，“今天老師都教了什么啊?”“今天你在幼兒園乖不乖啊?”“今天有沒有不聽話啊?”“今天開不開心啊?”
注意孩子的行為模式
孩子是成長過程是模仿的過程。如果他粗暴對待他人 ，一定是從動畫片或者周圍人身上學(xué)來的，那你就要考慮是否隔絕他看有暴力情節(jié)的動畫片、幼兒園是否有粗暴對待他人的老師或小朋友。
我們并不能保護(hù)孩子一生。在他的成長過程中會遇到很多情況。沖突、糾紛，是他自己要學(xué)習(xí)處理的;暴力、虐待，則是我們的職責(zé)，我們有義務(wù)給他一個安全、公平的成長環(huán)境。
這些泛泛交流讓孩子更加退縮了主動揭露的膽量，生怕本來就認(rèn)為自己頑皮的父母更會覺自己不聽話，所以大多數(shù)時候，孩子都會回答“嗯，挺好的，乖啊，開心啊!”之類，讓家長忽略了真相。
那怎么和孩子交流，其實也有很多辦法，比如跟他扮演老師和學(xué)生的游戲，比如多和他聊在學(xué)校里好玩的事情，再逐漸引出誰跟他關(guān)系不好，誰對他不好，他喜歡誰，不喜歡誰的問題。
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