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怎么讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?讓很多父母費(fèi)勁了心思,電子產(chǎn)品是孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石,很多家長(zhǎng)都會(huì)設(shè)定“寫(xiě)完作業(yè)才能看電視”的規(guī)矩,這或許是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)祝旅?a href=http://m.zzglyzc.com/ target=_blank class=infotextkey>八寶網(wǎng)帶來(lái)介紹。

學(xué)習(xí),是孩子成長(zhǎng)中很重要的一件事,可是在完成這件事的過(guò)程中,會(huì)遇到很多的誘惑和阻力,例如說(shuō)看電視、玩手機(jī)等等。這些日常的娛樂(lè)方式,成為了孩子學(xué)習(xí)路上最大的絆腳石。面對(duì)學(xué)習(xí)和娛樂(lè),究竟該如何引導(dǎo)孩子取舍,這可是給家長(zhǎng)出了一個(gè)大難題。
"寫(xiě)完作業(yè),才可以看電視"或許,這正是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)?/p>
被抓包了好幾次,父母打罵過(guò)后也無(wú)計(jì)可施。因?yàn)闊o(wú)論用什么樣的方式去阻止孩子,總是上有政策下有對(duì)策,樂(lè)樂(lè)總能想著法兒偷看電視。父母沒(méi)辦法,只能向?qū)I(yè)人士求救。相關(guān)的教育專家指出:寫(xiě)完作業(yè)才可以看電視,這種做法其實(shí)就是導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)罪魁禍?zhǔn)住?/p>
家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育引導(dǎo),使得孩子認(rèn)知改變
當(dāng)父母說(shuō)出"寫(xiě)完作業(yè),才可以看電視"這樣的話時(shí),就已經(jīng)讓孩子在大腦中對(duì)這兩件事做了一次排序:顯然看電視的樂(lè)趣是遠(yuǎn)大于寫(xiě)作業(yè)的。所以孩子會(huì)頂著寫(xiě)作業(yè)的壓力,也想要去看電視,這是因?yàn)樗J(rèn)為我是真的喜歡看電視。
這種教育管理方式,會(huì)導(dǎo)致孩子認(rèn)知失調(diào),認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)聊的事,只有看電視才是自己真正想做的。從而費(fèi)盡心思的去看電視,而將學(xué)習(xí)任務(wù)敷衍了事。

1、明白孩子的大腦,是"喜新厭舊"的
孩子的大腦是喜新厭舊的,當(dāng)學(xué)習(xí)之余遇到一些新的刺激,大腦就可以重新興奮。如果想讓孩子能夠持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí),必須不斷地更新刺激孩子的大腦,否則孩子很容易會(huì)對(duì)一成不變的學(xué)習(xí)厭煩。
例如說(shuō),孩子每天在同樣的地方寫(xiě)作業(yè),或者是固定的時(shí)間去學(xué)習(xí),就很容易產(chǎn)生厭倦感。對(duì)于自控力較強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō),即便是感到厭倦,他也會(huì)堅(jiān)持完成,可是對(duì)于那些自控力較差的孩子來(lái)說(shuō),想要在厭倦的情況下完成問(wèn)題就很困難。
2、孩子的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)環(huán)境,可"多變"
當(dāng)孩子發(fā)生厭倦情緒的時(shí)候,開(kāi)心果媽媽建議家長(zhǎng)可以主動(dòng)協(xié)助,給孩子改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境。例如說(shuō),讓孩子到餐桌上寫(xiě)作業(yè),周末的時(shí)候帶孩子去咖啡廳、圖書(shū)館等地方寫(xiě)作業(yè)。
有時(shí)候,不按照常規(guī)去規(guī)定孩子寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境、時(shí)間、方式,讓孩子能夠打破習(xí)慣化,反而更能夠激發(fā)大腦。

3、滿足孩子的"興趣",讓孩子每周有所期待
當(dāng)人對(duì)未知事物有了期待的時(shí)候,就會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)。
開(kāi)心果媽媽的一位好友。他們家庭每周都會(huì)給孩子制定一天興趣日,滿足孩子的興趣,讓孩子自己去了解、去講解一個(gè)父母所不知道的知識(shí)點(diǎn)。完成這樣的知識(shí)點(diǎn)講解,可以讓孩子提高自信心,同時(shí)父母也可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)孩子更努力地去學(xué)習(xí)。
這樣孩子,每周就會(huì)為了那一個(gè)興趣點(diǎn)去找更多的書(shū)籍或者材料來(lái)閱讀、了解,全面激發(fā)他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。并且,孩子不容易成為"書(shū)呆子"。
4、和孩子一起制定學(xué)習(xí)、作息計(jì)劃,不遵守,家長(zhǎng)便制造"障礙"
學(xué)會(huì)制定規(guī)則,讓孩子懂得遵守和承擔(dān)后果,這是父母必需教給孩子的一堂課。
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