時間：2017-08-15 07:18:20來源：本站整理作者：wsl點擊：
孩子到三歲了還是不說話，這是什么原因啊，在孩子到三歲沒說話的時候爸爸媽媽是不是都急的不行了呢，不過孩子不說話究竟是怎么回事呢，相信大家也想知道，那八寶網(wǎng)小編就帶大家了解一下吧。
1、家庭因素
2、中耳炎(中耳炎是一種急性耳朵感染，有時會有疼痛或發(fā)燒的現(xiàn)象。得到此種病的小孩，會在鼓膜后方發(fā)生滲出液，造成暫時性的失聰。續(xù)發(fā)性的滲出性中耳炎，可能導(dǎo)致語言遲緩及發(fā)音不夠清晰的問題。)
3、游戲(使用聲音游戲讓兒童進(jìn)行模仿，或使用旋律與節(jié)奏游戲讓孩子隨節(jié)奏發(fā)出聲音、使用布偶讓孩子自導(dǎo)自演。以上活動均需家長陪同，以到達(dá)最高成效。)
4、幫孩子樹立自我以贊美替代責(zé)罰，以樹立孩子的自信心。
5、與孩提一同生長多與孩子對話并使用床邊故事影響孩子對聲音的靈敏度，加以提升閱讀的興趣。接納孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并傾聽孩子的主意與生長的喜憂，教訓(xùn)孩子處理情緒的方法。
1.家長“惜字如金”
連胎教都沒放棄對寶寶說話的家長們，面對出生后的寶寶，卻變得“冷漠”起來。家長認(rèn)為，寶寶不會表達(dá)，也聽不懂家長說什么，而且照顧他本來就很辛苦了，因此變得“惜字如金”。實際上，這種做法是錯誤的!尤其在語言的積累階段，你說得越多、越豐富、越有趣，寶寶就學(xué)得越快、越清晰、越有條理。
2.你在說，卻沒在聽
不論是用依依呀呀的方式回應(yīng)，還是能準(zhǔn)確說出單音節(jié)或重復(fù)音節(jié)，孩子表達(dá)的欲望都來自于溝通。可有些家長卻自顧自地說著，根本沒考慮到應(yīng)該放慢速度，或者讓孩子“說”一會兒。家長的表達(dá)只是為了自己說，沒有做個很好的聆聽者。于是沒有得到回應(yīng)的寶寶，就逐漸失去了表達(dá)的愿望。
3.他在說，你卻笑了
寶寶在學(xué)習(xí)說話的過程中免不了口齒不清，把“奶奶”說成了“l(fā)ailai”，把“子”讀成了“zhi”……這時如果家長笑了，孩子可能會覺得是被笑話，或者是被鼓勵了，他們會閉口不言或者不斷重復(fù)錯的音節(jié)，耽誤了他們的語言發(fā)展。
4.不同人說著不同的話
有兩種情況：第一，家長教寶寶說的是疊詞連天的“童語”;第二，家庭中太多人說著不同的方言或語言。無論哪種，都會造成孩子認(rèn)知的困難，要學(xué)會不同的語言才能應(yīng)付不同的人，寶寶不說，寶寶心里苦!
5.你太懂他，無需語言
你們之間的默契已經(jīng)無需語言，這聽上去是多么完美的親子關(guān)系!可，對語言發(fā)展能力來說卻是噩夢。一舉手你就知道他要什么，一個眼神就知道他要干嘛，有這樣“貼心”的家長，根本無需表達(dá)。不妨做個“傻”媽媽、遲鈍爸爸，讓孩子有開口的必要。
6.飲食問題導(dǎo)致說話晚
這怎么可能!可事實就是如此，寶寶口腔肌肉的發(fā)育直接影響到他語言表達(dá)的能力。一直吃爛面條、軟飯的寶寶，從“硬件”上就輸人家一截，不但會影響咀嚼，還會影響寶寶的發(fā)音。
早在1929年，美國醫(yī)學(xué)協(xié)會刊物上就發(fā)表過關(guān)于說話開始時間和智商關(guān)系的文章。文章的作者通過對1000個人的數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：開始說話的歲數(shù)和智商成反相關(guān)，意味著統(tǒng)計上來講，說話越早的孩子之后的智商就越高。
但是這樣的研究對我們家長來說其實沒有太大的意義。
首先，這1000個人的數(shù)據(jù)都是通過家長的陳述來判定孩子開始說話的時間的，而家長的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，肯定會有所偏差。
其次，智商測量是3歲到成年都有的，而我們都知道，智商在各個年齡段會有不同，實驗者是如何進(jìn)行這種智商矯正的，并沒有在文章中提到。
最后，即使數(shù)據(jù)方法和結(jié)論都沒有問題，我們也會發(fā)現(xiàn)，其實個體差異還是相當(dāng)大的。19個月開始說話的孩子有的智商能達(dá)到130以上，而有的卻在90以下。雖然統(tǒng)計上的平均值有總體的趨勢，但是對于普通個體來說基本沒有用處。
所以孩子晚說話和智商無關(guān)。
想了解寶寶語言發(fā)育能力的高低，家長要先知道自己的孩子說話是不是“真的”晚?還是你過于心急，對他們的要求太過急切了?讓我們來看看不同時期寶寶語言發(fā)育能力的標(biāo)準(zhǔn)，各位家長可以對照一下。
1.0-1歲語言準(zhǔn)備期
0-3個月：初生的寶寶只掌握一種語言——哭，他們用哭來表達(dá)訴求，“我餓了”“我尿了”“我不舒服了”等等。
4-6個月：隨著聽力的同步發(fā)展，寶寶會追隨聲源，會發(fā)出簡單的“ba”“ma”等簡單音節(jié)。當(dāng)有人和他們說話時，他們會嘗試努力發(fā)出聲音回應(yīng)。
6-9個月：能發(fā)出簡單音節(jié)，會無意識地發(fā)出“baba”“mama”等重復(fù)音節(jié)，開始一連串的“咿呀學(xué)語”;能通過聲音辨別對方的情緒，也會用聲音表達(dá)自己的情緒;能聽懂簡單的日常詞語和指令。
10-12個月：能發(fā)出簡單的字，如“牙”“啦”，有意識地叫“爸爸”“媽媽”;能用簡單的肢體動作，如搖頭表示“不”。
2.1-2歲語言豐富期
13-18個月：會不斷反復(fù)說熟悉的音節(jié)或詞語，會說“吃”“抱”“買”這樣的動詞，偶爾還會冒出3-4個字的短語。一般18個月的寶寶詞匯量有5-20個。
19-24個月：寶寶的詞匯量不斷豐富，他們喜歡各種聲音，這是他們語言發(fā)展的基礎(chǔ)，開始掌握組詞的能力，如“喝neinei”“媽媽抱”。到2歲時寶寶的詞匯量有150個字左右。
3.2-3歲語言爆發(fā)期
2-2.5歲：恭喜你，經(jīng)過前面的積累，寶寶開始進(jìn)入“話嘮”階段。他開始迷戀上發(fā)出聲音，可以說短句，能重復(fù)家長說的詞語和短句，開始模仿家長的口氣說話、表達(dá)。
2.5-3歲：開始掌握顏色、大小、多少、形狀等概念，通過不斷的聽和說，詞匯量已經(jīng)多到基本能夠明白成人的對話，并且能夠簡短地“交談”。伴隨著詞匯量越來越多，他也變成“問題少年”，喜歡并且說的最多的一個詞是“為什么”。
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