時間：2017-12-13 15:29:38來源：本站整理作者：liliang點擊：
每當孩子拿起爸爸媽媽的手機、操作起來比成年人還要厲害時，我們總是忍不住嘖嘖贊嘆，但實際上，這并不是什么值得驕傲的現象。下面八寶網的小編為大家分享孩子玩手機比大人厲害有什么影響，大家一起來看吧。
黑龍江省一名6歲的女孩晶晶(化名)，一歲半就會玩手機游戲，目前幾乎每天手機、平板不離手。最近晶晶經常眨眼睛、卡嗓子，嚷著說自己眼睛干，但還總淌眼淚。家長帶晶晶來到省醫院兒科，醫生經過檢查，診斷為“視頻終端綜合征”。
省醫院兒科副主任介紹，生活中廣泛使用的手機、電視、電腦等電子產品，都是通過視頻顯示傳遞信息的，這些視頻顯示終端不僅對人體的視覺、聽覺等傳入神經產生剌激，而且還影響大腦和傳出神經，引起思維、行為等改變。兒童處于生長發育的過程中，過早、過多的接觸視頻產品，必然會影響孩子的體格增長和功能成熟。
“視頻終端綜合征”是指由于長時間在視頻終端前操作和注視熒光屏而出現的一組無特征的癥狀，包括神經衰弱綜合征，肩頸腕綜合征，視疲勞、干眼癥、視力下降、視物模糊、眼部發癢等眼部癥狀等。而嬰幼兒和學齡前兒童的表現有別于成人，還沒有得到家長們的重視。
上述新聞事件中的孩子所呈現出的干眼癥和眼疲勞癥狀，休息后即可緩解，但如果不加以控制，還是會導致嚴重后果的!
影響視覺聽覺的發育
過早、過多的使用視頻產品，視頻通過傳入神經影響視覺和聽覺的發育。近年來，近視患病率越來越高，患病年齡越來越低齡化，這與電子產品的泛濫使用和不注意用眼衛生有很大的關系。
阻礙動手能力的發展
孩子玩手機玩得溜，不一定就代表他們的動手能力強、比其他小伙伴聰明。就拿“搭積木”來舉例，搭積木是三維立體空間中的活動，但手指尖在手機屏幕上的滑動卻是二維的。哪一種方式更能鍛煉孩子的動手能力，不言而喻。
限制想象空間
童年期的想象空間無限大，但直接從視頻中看到的畫面與聽故事后想象的畫面差距很大，無形中限制了孩子的想象空間與想象能力。
削弱社交意愿
沉迷于電子產品的成年人，在人群中往往寡言少語，孩子也是一樣的，更何況，與電子產品相處時間過長，也會相應地減少孩子到戶外、與同齡伙伴一起玩耍的時間與機會。
易受網絡信息污染
許多家長對孩子玩手機睜一只眼、閉一只眼，與電子產品帶來的強大安撫功能有著分不開的關系，但我們也必須正視，網絡上的信息魚龍混雜，劣質的內容或可對孩子的精神世界造成不良影響。
生活在這樣一個科學技術飛速發展的時代，想要完全杜絕孩子遠離電子產品幾乎是不可能的，所以我們要學會的是如何合理、正確、適當地利用電子產品的優勢，而不是無可奈何地承受其不良影響。
1.跟孩子約定好使用電子產品的時間：家長可以和孩子約定好，每天使用電子產品的時間和頻率，到時間后就叫停。如果孩子哭鬧不遵守約定，家長也要嚴格遵守，從此形成規則。
2.把控好應用種類：家長可以給孩子選擇一些益智類的應用，游戲類的應用盡量避免。使用網絡時也盡量陪孩子一起，別讓電子產品成為親子活動的主導者。
3.多帶孩子參加戶外活動：很多孩子都是因為缺少父母的陪伴、缺少玩伴，才會慢慢沉浸于電子產品中。這就要求父母在工作之余，多陪伴孩子、帶孩子參加戶外活動，這樣不僅能讓孩子遠離電子產品、有益身心健康，還可以使親子關系更緊密。
4.不能把電子產品當做免費保姆：很多家長會把電子產品當做免費保姆，孩子不肯吃飯時就看看視頻，孩子哭鬧時就放個動畫片等等，這樣一來，與其說孩子沉迷于電子產品，不如說父母也對電子產品有依賴性。實際上，五花八門的電子產品、琳瑯滿目的智能應用都只能是育兒工作中的插曲，而真正的“總指揮”仍然是你與孩子的“人-人”互動。
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