時間:2017-11-26 11:11:19來源:本站整理作者:wsl點擊:
孩子學習總是注意力不集中怎么辦,怎么讓孩子集中注意力起來。爸爸媽媽在輔導孩子寫作業的時候,總是操碎了心,看到孩子做作業注意力不集中,有時候都要氣死了,可是怎么解決孩子的注意力不集中的問題呢,孩子注意力總是不集中怎么辦呢,八寶網小編為大家帶來解決孩子注意力不集中的方法。
孩子的學習問題從來都是父母的頭等大事,早段時間,一位爸爸在陪娃寫作業時,急得叫他“爺叔”!想必很多父母都有同感,當看到孩子寫作業時,這也不會,那也不會,教也教不進去,還在那里拖拖拉拉,邊寫邊玩,就氣不打一處來,但又不知道怎么辦……

如果不管他,讓他“快樂成長”,怕他跟不上學校里的教學進度,如果太嚴厲,又怕方法不當,讓孩子內心受到傷害!
平日里,家長就可以從視、聽、動三個方面去輔助孩子成長,盡可能把落差的能力提升上來,只要當能力均衡的時候,孩子的學習及行為表現才會優秀!
在家里,爸爸媽媽也可以觀察測試下孩子的視聽動學習能力,并且采取相應的家庭輔助措施:
運動能力

年齡越小的孩子活動量越大,但卻是沒有運動技巧的,比如說2~3歲的孩子常常會上躥下跳,坐不住,而隨著年齡增長,如果孩子的運動能力有在同步提升,他的活動量會相對減少,開始坐得住,但運動的技巧卻提高了。
比如我們去看一個7歲的孩子,如果他的活動量有5歲孩子那么多,而運動技巧卻很低,像一個5歲孩子那樣在玩耍,那么他上課時就一定會出現好動坐不住,思想無法集中的問題,同時也無法配合老師和家長的指令。
? 訓練方法:
碰到這類孩子,家長就需要適度增加他的運動量,當量有了一定的累積,才會有運動技巧的提升,那時候你會發現,孩子動得少了,技巧卻高了。屁股開始坐得住,能夠聽從老師或家長的指令,懂得配合了!
聽語能力
對于一個7歲的孩子,我們可以讓她跟著念數,比如35860127,如果一次能念到8個數字,就表明她有7歲的聽語能力。如果孩子聽語能力不及同齡人,在課堂上往往會聽了后面忘了前面,同時因為聽不多所以說不長。久而久之,自然就會走神開小差,這是“聽語能力”不足而產生的不專心,聽不完整,更不用說去理解了。
? 訓練方法:
碰到這類孩子,家長應增加孩子聽、說、背、唱的時間。在這個過程中,家長要盡可能創造一個多語言的家庭環境,同時創造機會讓孩子自己多說,逐漸拉長他聽的廣度和說話語句的長度。
視覺能力
如果孩子經常在閱讀時出現增字、漏字、跳行、顛倒等問題,那即說明他的視覺能力是沒有達到該年齡層應有的水平,同時視覺能力不足的孩子,對文字的記憶、理解都會產生影響,以致于寫作業拖拖拉拉。就平時在課堂中很常見的現象就是,有的孩子看一次黑板能抄寫三個字,而有的孩子看三次黑板只能抄寫一個字,還會抄錯。抄寫句子的時候也是,抄到后半句已經不記得前半句寫的是什么了。
?訓練方法:
碰到視覺能力較弱的孩子,素描、剪紙、走迷宮、著色都是很好的訓練方法。在此需要提醒家長的是,在教材的難度選擇上,以孩子的實際能力出發,選擇適合他能力的教材。如果選的教材難度>孩子的能力,孩子做不來,就會不愿意去做。如果選的教材難度<孩子的能力,教材太過簡單,對于孩子的進階沒有幫助。所以說,適合孩子能力的教材難度至關重要。
孩子學習及行為上的問題不是一日造就,孩子的能力也是年年不一樣。

■ 三歲前的孩子:早期預防很重要。要以感覺動作能力為主軸,繼而進行聽語的刺激,最后是視覺辨識能力的鍛煉。以這三個順序循序漸進,夯實孩子的能力基礎。
■ 三歲后的孩子:孩童說、寫、讀、算的能力是在入學前長期發展、累積綜合的結果。每個年齡段的孩子,其說、寫、讀、算的能力需要年年提升才能跟得上相對應的課業,這有賴于視、聽、動能力的平衡發展以及生活經驗的不斷累積。能力到達年齡了,孩子在學習和行為上的表現才會良好。
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