時間：2020-02-26 16:53:57來源：作者：fy點擊：
孩子在家明明挺活潑的，說話也挺多，但一到公共場合就拒絕開口，這并不完全是性格內向造成的，需要家長正確的引導孩子講話，孩子不敢在公共場合說話怎么回事？家長怎么引導？下面八寶網帶來介紹。
1、性格原因
根據人的氣質類型的不同，古希臘有醫生將人的分成了活潑好動的多血質，直率熱情的膽汁質，安靜穩重的粘液質和孤僻慢熱的抑郁質。
每個人生來都有自己不同的的氣質，有的孩子可能就是天生害羞、孤僻，因為這樣的性格特征，他們很難在公共場合表達自我，而一些家長就把這些歸咎為孩子膽子小、不大方，這些其實是錯誤的認知。
2、 環境影響
有的孩子可能在家里生龍活虎挺開朗的，一到外面不行了。
其實大部分人到了一個陌生的環境都會容易產生緊張膽怯的情緒。當父母還強制要求他們打招呼、懂禮貌時更會增加這種緊張感。
陌生環境不能放開自己其實是一種自我保護，因為我們并不知道這個環境是否是安全的。
像一些小朋友到一個心得幼兒園或者輔導班都會“沉默不語”，但是過一段時間融入進去了都會恢復在家里的活潑性格。
3、 挫折經歷
有的孩子因為小時候家庭的變故，比如父母離異，經常吵架等可能會刺激到心里變得性格孤僻。
另外一些孩子因為“不愛說話”被父母貼標簽說是“孤僻”、“膽小”也容易給孩子造成影響。
還有的孩子因為看到或者聽到別人在社交中遭受挫折和拒絕，自己也會感到痛苦害怕。
這種“間接經驗”也會不自覺地影響他們對人際交往的看法。
1、 轉移緊張情緒
當孩子沉默不語是，不要過分注意甚至采用強迫的手段讓孩子開口。
像上述例子中的媽媽每次都推著孩子強迫他說話，引來很多人圍觀反而會讓孩子的緊張情緒加重甚至產生逆反心理。
我們可以采取情緒轉移的方法，比如安撫他說：“沒關系的，你這次只是有點緊張，相信下次你一定可以勇敢去和服務員阿姨要番茄醬!”
2、 情景模擬
家長們可以在家給孩子做角色扮演的游戲，模擬到了公共場合，買東西和服務員如何對話;如果遇到困難想找保安幫忙怎么做;在游樂場找不父母了怎樣和工作人員交流等。
孩子在小的時候沒法通過語言說教來習得經驗，而情景模擬就是一個很好的學習機會。
同樣的，孩子們常玩的游戲其實也就是一種情景模擬角色扮演游戲，他們通過角色扮演能感受到不同角色的作用，也能根據自己的角色變化呢來切換模式，這樣的學習能讓他們在真正遇到這些情境的時候知道該如何處理。
3、 激勵表達欲
有些父母覺得孩子整天太活躍了很煩，希望孩子在家安安靜靜不說話，讓他們自己看電視，這種行為只會讓孩子更膽怯與別人語言交流。
父母平時在家要多鼓勵孩子有自己的主動表現欲，讓孩子感受到表達自我的樂趣。
比如多參加一些朋友聚會，孩子在表達的時候受到贊賞，則會增加自己的自信心和自我表現力;平時可以組織一些同齡孩子的聚會活動，鼓勵他們和陌生的小朋友交朋友，交到朋友就給他一個小獎品等，通過這些獎勵來激勵他與人交流。
4、 創建舒適的家庭環境
一個氛圍和諧的家庭是孩子能健康成長必要因素之一，很多父母在家都不太互相交流，或者經常吵架、冷戰，這種氛圍下的孩子的自信心和與人相處的能力自然會有些匱乏。
因此家庭和睦，家庭成員之間經常交談對話，都可以培養孩子的表達力;
另外，父母也要注意減少呵斥批評的語言，多支持多鼓勵。
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