時(shí)間：2017-10-30 16:42:44來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子對奇奇怪怪的故事是相當(dāng)?shù)母信d趣的，爸爸媽媽就可以由此來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。不過孩子自由自在的閱讀有可能會閱讀到并不是十分適合他的書籍，那么怎么給孩子選擇適合他的書呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)砹诉m合孩子看的書單推薦。
如何選擇合適的好書，這里面有兩個重要的關(guān)鍵詞，那就是【合適】與【好書】，什么是合適?什么是好書?很多朋友在給孩子買書的時(shí)候，都會有一些誤區(qū)：
比如說在學(xué)齡前階段，只用識字卡片來幫助學(xué)習(xí);或者是講究實(shí)惠，認(rèn)為字越多越好，對文字的質(zhì)量、裝幀質(zhì)量都不太重視，對孩子的閱讀興趣照顧不夠;再或者，有的時(shí)候一味地遷就孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，任由孩子去選擇。
這些都是有問題的。大人們在給孩子選擇書的時(shí)候，要多去傾聽孩子的聲音，聽聽他們的想法，去探究他們到底對哪一類書感興趣，而不是買回來一股腦地?cái)[在孩子的面前，以為他(她)就會愛上閱讀。作為家長，我們是孩子兒童文化的守門人，喜歡讀什么、不喜歡讀什么，我們是要把關(guān)的。但是家長光憑自己過去的知識經(jīng)驗(yàn)去把關(guān)是不夠的，因?yàn)楝F(xiàn)在圖書市場上兒童作品已經(jīng)非常豐富，一些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品我們也要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，站在孩子的立場考慮，為孩子多讀一些好書。
給孩子選書，我個人認(rèn)為應(yīng)該把握四個原則：
第一，符合孩子的年齡;
第二，尊重孩子的興趣;
第三，把握圖書的品質(zhì);
第四，要兼顧閱讀的種類，不能讓孩子只讀一種類型的書。
除了這四點(diǎn)原則之外，我個人認(rèn)為還有一些方面需要注意，平時(shí)我們給孩子不買或者少買的書中，比如說漫畫，「雪瑩閱會」后臺有很多家長留言，他們覺得小孩不應(yīng)該多看漫畫。可能他們對漫畫有一些偏見，認(rèn)為漫畫是不好的書，不利于孩子成長。事實(shí)上有一些很好的漫畫書是非常適合推薦給孩子們的。
什么漫畫比較好?比如說《丁丁歷險(xiǎn)記》，它是比利時(shí)經(jīng)典漫畫，里面有著豐富優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，非常適合孩子閱讀。還有一些家長認(rèn)為漫畫的圖多字少，孩子一會兒就翻完了，擔(dān)心孩子只看圖而不看文字。事實(shí)上并非如此，不同年齡段的孩子對于一本書的理解和體會是不同的，同一本書在不同的年齡段，給孩子帶來的想象空間是不一樣的，所以有時(shí)候圖書界定也不用太明確，有些孩子喜歡讀字，有些孩子喜歡看圖，這是一個過程。一本薄薄的《丁丁歷險(xiǎn)記》漫畫書里面有8000多字，甚至超過了一些文章的字?jǐn)?shù)。所以，我想將這本漫畫書推薦給各位家長朋友。
書的質(zhì)量很重要
還需家長朋友們注意的是，一定要重視圖書的品相和印刷質(zhì)量。有一些書的印刷并不是綠色環(huán)保的，要注意提醒孩子在觸摸后，不要把手放進(jìn)嘴里，這會對孩子的身體健康造成一定影響。有的時(shí)候看上去過于呆板的書或者簡陋的書最好不要購買，這種圖書的質(zhì)量印刷不一定過關(guān)。還有一些貌似很活潑，顏色鮮艷、字體雜亂，卡通形象繁多，排版混亂的書，這種書過于追求某種熱鬧的效果，內(nèi)容拼湊，內(nèi)涵較少，孩子們閱讀后并不會有所收獲，這樣的書不建議購買。
譯文能否讀通?
我在給孩子購買引進(jìn)版圖書的時(shí)候，比較重視譯文的質(zhì)量。現(xiàn)在國內(nèi)的圖書市場有很多引進(jìn)版圖書，特別是圖畫書。因譯者良莠不齊，這其中的語言文字在轉(zhuǎn)譯時(shí)，難免會有一些謬誤。家長一定要在孩子看書之前，預(yù)先閱讀一遍，做詳細(xì)了解。我們預(yù)先閱讀翻譯圖書的過程中，如有一些閱讀不通順的地方，可能是翻譯的質(zhì)量問題，建議就不要讓孩子自己去閱讀了，因?yàn)闀λ?她)的語言表達(dá)，還有文字、語法的形成造成不利影響。
談到把握圖書的品質(zhì)，首先家長們一定要把握的原則是：讓孩子讀經(jīng)典的作品。一說到經(jīng)典的作品，很多家長會說“四大名著”，“四大名著”是中國非常經(jīng)典的作品，但是像我們小時(shí)候讀過的《安徒生童話》《格林童話》也是可以給孩子來閱讀的。在“四大名著”和安徒生、格林童話之外，還有一些其他國家非常經(jīng)典的書籍也推薦給大家，比如說像《長襪子皮皮》《小淘氣尼古拉》《林漢達(dá)故事集》《丁丁歷險(xiǎn)記》《勞拉的星星》等等，都曾獲得過各項(xiàng)世界圖書大獎。
「雪瑩閱會」每次選擇播講的繪本，大多有三個特點(diǎn)：
? 可以讓3-6歲的孩子和家長一起進(jìn)行親子閱讀;
? 6~8歲的孩子在家長的指導(dǎo)下閱讀;
? 8-12歲的孩子獨(dú)立閱讀。
對于3-6歲的孩子，我推薦繪本類的圖書，比如說《凱奇的包裹》、《找啊找找幸福》這一類的繪本故事，大家可以跟孩子一起進(jìn)行親子閱讀。
6-8歲的孩子有上小學(xué)的需求，就要讀橋梁書，幫助孩子從圖畫認(rèn)知轉(zhuǎn)化到文字記憶，這一類的書我推薦《平底鍋爺爺》，還有《小熊咕嚕咕嚕的冒險(xiǎn)之旅》等等。更多圖書資訊，大家可以關(guān)注「雪瑩閱會」并給我留言，我會整理出來，根據(jù)孩子不同的年齡發(fā)送給大家。
8-12歲的孩子已經(jīng)開始閱讀學(xué)習(xí)，就要是文學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性兼顧的書籍，比如說林格倫系列、《丁丁歷險(xiǎn)記》系列等等，像這些非常著名的經(jīng)典故事，大家都會陸續(xù)在「雪瑩閱會」中聽到。
學(xué)齡前和小學(xué)一年級從題材上來說有兩種書要格外重視，第一種是童謠，第二種是圖畫書。小學(xué)低年級到小學(xué)中年級，可以買一些橋梁書，橋梁書真的是從圖畫書到文字書過渡的書，像剛剛提到中少總社出版的《勞拉的星星》，文字和圖片是1:1的比例，這樣對于剛剛接觸文字書比圖畫書少的孩子，橋梁書起到輔助作用，幫助他們不再畏懼一下子都是文字書的閱讀。
在小學(xué)中年級還要需看一些和傳統(tǒng)文化相關(guān)的圖書，我特別喜歡的兩套，第一套是《中華人物故事全書》，另外一套是《中國歷史故事集》，這兩套書都很棒，特別是林漢達(dá)的《中國歷史故事集》，書里面的史實(shí)可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識歷史，特別是它的語言符合孩子的口吻，通過和孩子對話的方式來寫，親切、自然，還有史學(xué)家的考證。
在中年級，童話、小說、科普，都可以讀，比如羅大里的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《假話國歷險(xiǎn)記》等等，都是重要作品，千萬不要錯過了。家長們可以給孩子們買這類書，讓他們閱讀和陪伴式閱讀，小學(xué)高年級就可以試著讀“四大名著”。對于名著，我不建議用成人改編版、縮編版的書讓孩子提前閱讀，可以讓孩子先讀兒童改編版，孩子再大一些可以直接讀原著。成人改編和縮編版的文字大部分改編得并不是很好，還有些杜撰和修改的內(nèi)容，反而會起反效果，破壞孩子的鑒美能力和審美水平。
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