時(shí)間：2019-12-05 18:51:43來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
帶孩子去做陶藝會(huì)讓他有一定的學(xué)習(xí)，但是陶藝上面有很多的東西需要注意，所以要保護(hù)好孩子的安全問(wèn)題，八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)帶孩子做陶藝的相關(guān)事宜吧。
咱們做陶藝可以讓孩子，能夠得到更多的一個(gè)快樂(lè)。像做這種形狀的這種小房子，還是捏塑一些小的動(dòng)物，非常的能讓孩子感受到，這個(gè)泥巴的一個(gè)快樂(lè)。
第二就是咱們做陶藝，也可以說(shuō)發(fā)揮孩子的一個(gè)想象力。無(wú)論是做一些奇特的一些形狀，還是小杯子 小花瓶，做出來(lái)孩子們也非常的有成就感。
第三塊就是現(xiàn)在做孩子，也可以說(shuō)開(kāi)發(fā)孩子智力這一塊。因?yàn)楝F(xiàn)在無(wú)論是各種學(xué)科知識(shí)，還是說(shuō)一些個(gè)自然科學(xué)，它其實(shí)和我們的泥巴，它都是相輔相成的。都可以融入到泥巴里邊去，開(kāi)發(fā)一下智力。
還有做陶藝可以有利于孩子一個(gè)個(gè)性的發(fā)展。因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)們都特別重視，孩子教育這一塊。你像是除了學(xué)一些學(xué)校里邊的，傳統(tǒng)學(xué)科之外，咱們也有利于發(fā)展一下，個(gè)性的一個(gè)發(fā)展業(yè)余愛(ài)好。
還有做陶藝可以鍛煉孩子的一個(gè)動(dòng)手能力。因?yàn)楝F(xiàn)在好多孩子，可能動(dòng)手的能力沒(méi)有那么好，通過(guò)玩這個(gè)陶藝，它就能有助于孩子一個(gè)，不斷地去發(fā)揮鍛煉，把手的一些個(gè)關(guān)節(jié)的，一個(gè)靈活度，包括身體發(fā)育這一塊，都能做得非常的好。
再就是做陶藝還可以提高孩子的一個(gè)藝術(shù)欣賞能力。因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子接觸的，一些知識(shí)可能比較少，然后咱們通過(guò)接觸陶藝，可以想象各種的造型，各種的形狀的一個(gè)變化，讓孩子的藝術(shù)欣賞能力，也有很好的一個(gè)提升。
再就是現(xiàn)在你像很多家長(zhǎng)，平時(shí)可能上班工作都比較忙，對(duì)孩子缺乏關(guān)心這一塊。咱們通過(guò)做陶藝，又能讓家長(zhǎng)和孩子，都能融入到一塊去，再就是做這個(gè)泥巴，孩子和家長(zhǎng)都在一塊做，親自動(dòng)手來(lái)體驗(yàn)，讓孩子一塊來(lái)完成這個(gè)作品，也有利于親子之間的一個(gè)溝通。
因?yàn)樵蹅冏鎏账囎罨A(chǔ)的話，也是從三歲以上可以做陶藝，太小的小朋友可能動(dòng)手能力，他玩不了。
你像做陶藝的注意事項(xiàng)，第一塊就是孩子做陶藝的過(guò)程中，手的話一定要穩(wěn)，再就是說(shuō)按照老師的手法來(lái)操作，做的過(guò)程中你也不要放太多的水，這樣咱們才能做出一件，非常完美漂亮的一個(gè)作品。后續(xù)的話，可以在我們老師的指導(dǎo)下，咱們一塊來(lái)完成。
首先操作陶藝的一個(gè)機(jī)器，咱們做的過(guò)程中可以把腳放在，控制轉(zhuǎn)速的一個(gè)位置，這樣有利于調(diào)整轉(zhuǎn)速的一個(gè)快慢，咱們更好的容易做出形狀。
再就是咱們水，如果說(shuō)做陶藝過(guò)程中水加多了，這個(gè)泥隨著你做的過(guò)程中，它會(huì)慢慢 慢慢地變稀，變稀的話，咱們做陶藝過(guò)程中，就不容易成型，所以說(shuō)咱們做陶藝的過(guò)程中，一定要控制用水的一個(gè)量。
還有做的過(guò)程中，這個(gè)手的力量的話，也一定要控制好和把握好。也不要用太大的力氣，也不要用太小的力氣，只有這樣按照老師的要求來(lái)做。手法還有咱們的轉(zhuǎn)速一塊都調(diào)好，才能做出一件好作品。
咱們這個(gè)泥是咱們自己，從景德鎮(zhèn)的廠家專門定做的，這個(gè)泥它是無(wú)色無(wú)味，而且這個(gè)泥做出來(lái)的作品，非常的白，所以說(shuō)咱們家長(zhǎng)們包括孩子，用起來(lái)非常的安全，大家可以放心使用。
咱們陶藝大致是分為兩類，一個(gè)是陶藝的拉坯類，你像是各種漂亮的杯子，花瓶 瓷器都是屬于陶藝的拉坯，第二類它就屬于陶藝的捏塑，你像很多的小房子 小汽車，還有一些的卡通形象人物造型，都是可以用泥巴來(lái)捏塑，雕塑出來(lái)的。
然后咱們做陶藝的流程，最基礎(chǔ)的話就是從一塊泥巴。咱們先做成一個(gè)自己想要的形狀，你像拉坯類，從這個(gè)泥就可以做成，各種的杯子 花瓶 瓷器。第一步的話是拉坯，咱們拉完坯之后，第二步需要給他去上色，上完色之后再給它去燒制出來(lái)，它是這么一套，一個(gè)過(guò)程的流程，然后捏塑的話也是從一塊泥巴，也是雕刻出來(lái)各種的形狀和造型，后續(xù)的話再去上色，再去燒制出來(lái)，大體工藝都是一樣的。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)兒童的興趣。”兒童在陶藝制作過(guò)程中，可以積極充分地發(fā)揮手、眼、腦的協(xié)調(diào)與協(xié)作，高度集中注意力，制作出獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)作品，從而產(chǎn)生美好的心境，心智得到極好的鍛煉，個(gè)性得到完善張揚(yáng)。
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