時(shí)間：2019-09-29 18:40:30來源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
脾氣大的孩子很喜歡打人，咬人，發(fā)脾氣，不喜歡的東西喜歡摔，相信很多家庭都有遇到過，父母怎么處理很重要，那么2歲寶寶喜歡打人怎么辦？喜歡摔東西怎么辦？八寶網(wǎng)小編帶來介紹。
每個(gè)孩子的行為背后都會(huì)有一種行為心理。孩子打人要么被訓(xùn)斥，要么被溫柔以待，在過去沒有過多的解讀，但現(xiàn)在講究科學(xué)育兒，越來越多的爸爸媽媽們總想弄懂是為什么?那孩子打人到底是一種什么心理?
01、孩子打人是在表達(dá)自己的某種情感。《兒童心理學(xué)》一書中有這樣一句話：兒童不需要教就會(huì)發(fā)怒、害怕、高興，這些情緒是自然表露的，是人類遺傳的一部分。這個(gè)年齡段的孩子天性就是關(guān)注自己的需要，不懂得在乎別人的感受，其表現(xiàn)非常自私。所以當(dāng)有人讓孩子感覺到不高興時(shí)就希望通過“打人”來表達(dá)自己的情緒。
02、孩子喜歡用手打人跟其自身發(fā)育有關(guān)。孩子不高興了為什么不用罵的，而用打的?為什么喜歡用手打人，而不是用腳踢?這其實(shí)跟孩子的發(fā)育是分不開的。孩子的整個(gè)發(fā)育都是自上而下的，先從頭部開始，最后才到腳。而孩子2歲的語言能力還不強(qiáng)，有的孩子甚至才開始說話。即便說得很好，也不會(huì)合適宜的表達(dá)自己的情緒。
2歲孩子主要發(fā)育特征：
動(dòng)作發(fā)育
跑跑跳跳、踢東西、攀爬，走路的姿勢(shì)接近成人，對(duì)身體的控制也更加熟練，可以倒著走，也可以轉(zhuǎn)大彎。孩子此時(shí)的注意力時(shí)間短，當(dāng)你想跟他做游戲時(shí)，它會(huì)立刻開始玩別的。這個(gè)年齡的孩子似乎一刻都安靜不下來。
手部和手指能力發(fā)育
2歲大的孩子，手部已經(jīng)非常靈活，可以輕松的擺弄細(xì)小物體，還會(huì)翻書，能用6塊積木搭高塔，脫鞋子，拉下比較粗的拉鏈等等。孩子的手腕、手指和手掌的協(xié)調(diào)能力也已經(jīng)很成熟。可以轉(zhuǎn)動(dòng)門把手，也可以一只手拿杯子喝水，還能打開糖果的包裝紙。
語言發(fā)育
2歲大的孩子，已經(jīng)可以表達(dá)50個(gè)以上的詞匯。還會(huì)開始使用代詞，比如你，我，他等。但這個(gè)階段的孩子差異很明顯，有的孩子語言能力發(fā)育很好，有的孩子有語言理解或表達(dá)障礙，甚至發(fā)育遲緩等等，大人說什么聽不懂，跟其他小朋友比起來又有些差距，當(dāng)孩子無法表達(dá)時(shí)，就只能用打的。當(dāng)然不是說題主的孩子語言發(fā)育不好，這只是針對(duì)個(gè)體差異而言。
當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)打人時(shí)，就要制止。如何制止?可以把孩子打人的行為當(dāng)做一種游戲來糾正引導(dǎo)，比如，孩子打你一下，你也打他一下，讓他感覺到疼，他又打你，你再打他，孩子感覺疼會(huì)自己停止這樣的游戲。以后打人的行為，會(huì)有所改善。
當(dāng)孩子頻繁出現(xiàn)打人時(shí)，我們要及時(shí)提醒：打人是不對(duì)的。當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時(shí)，有可能是孩子已經(jīng)習(xí)慣了用這種方式來表達(dá)自己的情緒。那我們可以及時(shí)幫孩子表達(dá)情緒，比如，弟弟的蘋果被姐姐咬了一口，這時(shí)弟弟非常生氣，舉手就打了姐姐一下。如果我們及時(shí)提醒，或者在孩子有情緒前幫助孩子表達(dá)情緒，比如，“姐姐吃了你的蘋果，你是不是很難過?”當(dāng)孩子聽到有人理解他的情緒時(shí)，會(huì)停止攻擊，這樣就可以有效減少孩子打人的次數(shù)
陪孩子玩假裝游戲，引導(dǎo)孩子主動(dòng)養(yǎng)成好的習(xí)慣。 2歲的孩子認(rèn)知發(fā)育不夠，這個(gè)階段特別喜歡玩假裝游戲，大人可以利用此游戲來引導(dǎo)孩子，并且告訴孩子亂打人，就沒有人愿意跟我們玩，沒有人愿意跟我們做朋友。小朋友一聽到?jīng)]有人陪他玩就會(huì)緊張，就會(huì)意識(shí)到打人是不對(duì)的。
很多人說，孩子打人不要過于敏感，現(xiàn)在孩子還小不能分辨。其實(shí)現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)精得很，因此，我認(rèn)為在孩子還分辨不清的時(shí)候，就要告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
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