時間:2019-03-22 08:59:35來源:本站整理作者:fy點擊:
孩子在幼兒園乖巧,懂事往往就是老師使用了口令,讓孩子變得有規矩,父母在家中不妨給孩子也設立一些規矩,在養成習慣的關鍵期,形成一定的行為規范,下面八寶網帶來育兒口令的重要性,希望對大家有所幫助。

兩歲起是習慣養成的關鍵時期
孩子在兩歲左右的時候,開始能夠記住外界給自己制定的規則,兩歲的寶寶能夠記住“這件事情媽媽說不可以做”。等到孩子三歲以后,他就開始慢慢學著自我控制。而這個時候,像幼兒園的“規矩”、“口訣”這些簡單直白的信號,就能幫助孩子迅速地記住自己需要掌握的行為規則
也就是說,從兩歲開始,我們的孩子就有了學習規則,控制自己行為的基礎,這是寶貝們能夠學會“守規矩”的生理前提。而2-6歲的這個階段,也是孩子建立行為規范,養成習慣的關鍵時期。
為什么簡單的口令能發揮巨大的作用?
行為主義心理學創始人,美國芝加哥大學教授,約翰·華生很早就進行了研究,并給出了解釋。華生教授有一句名言:“給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環境,不管他們祖先的狀況如何,我可以任意把他們培養成從總統到小偷等各種類型的人”。
他所創立的“行為主義”心理學派認為:人的成長是完全由后天的影響所決定的,我們可以通過建立“條件反射”來塑造一個人的行為。
“條件反射”相信很多人都聽說過,就是指人在面對一件事情的時候,由于過去的經驗積累,所產生的一種下意識的,習慣性的反應。比如人聞到食物的香味就會分泌唾液,許多人看到蟲子會起雞皮疙瘩,這都是身體根據過往的經驗所建立起來的條件反射。
盡管約翰·華生的理論在心理學界也有一些爭議,但從中普遍能夠達成共識的,就是借助條件反射原理,我們能夠有效地幫助幼兒建立行為規范,從而達到習慣養成的目的。例如,我們告訴孩子火是危險的,孩子的大腦里建立了“火=危險”這個條件反射后,以后看到火,就會不假思索地躲開。

條件反射的好處,在于它是迅速的,不假思索的。很多時候還沒來得及思考,埋藏在身體里的條件反射就會替我們做出決定,并行動起來。
所以,幼兒園的教學,正是很好地運用了這一原理,通過讓孩子“學口訣”的方式建立條件反射,最終達到“做規矩”的目的。孩子一聽到“拍拍小手坐坐好”,小嘴巴就會下意識地停止說話,這就是“身體先于意識”。
口令怎么說,其中大有講究
想在孩子的小腦瓜里形成條件反射,并不是一件容易的事情。建立有效的條件反射,需要三個要素:
足夠簡單。
不斷重復
后續不斷強化
第一點很好理解,孩子的理解能力有限,如果指令太過復雜,孩子理解不了,也就更談不上去執行了。所以幼兒園使用的“口令”、“口訣”,都是經過老師們一年一年精煉打磨出來,最簡單有效的指令。其中往往還帶有一些諧音和韻律感,目的就是能夠朗朗上口,讓孩子能夠用最短的時間記住它。

第二點與孩子的記憶能力有關。對于2-6歲的孩子來說,外界信息實在太多,孩子還沒有發展出足夠的篩選能力,不能分辨哪些信息是重要的,哪些信息是需要記憶的。這個時候就需要大人來幫助孩子做出選擇。不斷地重復,就能夠讓我們設計的“口令”的內容,在孩子面對的“信息海洋”中占據一個深刻的位置。如果沒有足夠的重復,孩子很快就會忘記這個口令的意義,“條件反射”也就建立不起來了。
第三點其實和第二點是相輔相成的,“后續不斷強化”通俗來講其實就意味著“獎懲措施”。對一個行為進行獎勵或者懲罰,可以讓孩子明白什么行為是“好”的,什么行為是“壞”的。獎勵和懲罰能引起孩子開心或是傷心的情緒,伴隨著情緒的記憶,往往能夠記得更深刻。這樣就能夠讓孩子更好地建立起條件反射,養成行為習慣。
以上就是育兒口令的重要性,讓孩子保持有規矩的狀態,請大家繼續關注。
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