時(shí)間:2018-07-09 19:48:21來源:本站整理作者:wsl點(diǎn)擊:
有的孩子不知道為什么要學(xué)習(xí),不明白自己學(xué)習(xí)的方向,那么面對這種情況怎么辦好呢,八寶網(wǎng)小編就來說說吧。
我們都年輕,我們都還是孩子,年輕你可以犯錯(cuò),但是誰也不能仗著年輕就經(jīng)常犯錯(cuò),因?yàn)闆]有誰會(huì)給你那么多的時(shí)間去糾正和改變。
同樣的,如果我們沒有上進(jìn)心,遲早有一天也會(huì)故事中那只不會(huì)飛翔的老鷹,被社會(huì)無情的淘汰。
如果一個(gè)同學(xué)上進(jìn)心比較強(qiáng),而且能夠不管到什么時(shí)候一直都有很強(qiáng)的上進(jìn)心,那么就算他的智商不太高,他也能夠持之以恒,將來一定能取得很好的成績,成為對社會(huì)有用的人。
但是如果一個(gè)同學(xué)很聰明,就是沒有上進(jìn)心的話,他的成績也一定不會(huì)太理想的。所以說,你要是想現(xiàn)在取得好成績,將來有大作為,擁有上進(jìn)心一定是你要必備的。
那為什么有的同學(xué)會(huì)缺乏這種上進(jìn)心呢?為什么就沒有上進(jìn)的動(dòng)力呢?中國學(xué)習(xí)能力研究院的郭瑞立教授,經(jīng)過10多年的研究,發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們?nèi)狈W(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)的上進(jìn)心主要是下面這幾個(gè)方面的原因:
第一,家長的挫傷。
有些同學(xué)原來有上進(jìn)心,但是我們的家長對他的上進(jìn)心不屑一顧,甚至還會(huì)說些話諷刺、挖苦我們。

比如,有些家長會(huì)說:“你這么努力怎么沒有成績啊,我看你就是沒努力;努力了還這樣,我看你就不是學(xué)習(xí)的料,等等。”慢慢地,我們的積極性就被打擊沒了,有的干脆就放棄了努力。
第二,受父母的影響。
有些家長沒有給我們同學(xué)們樹立個(gè)好的榜樣,自己都缺乏上進(jìn)心,工作也不思進(jìn)取。對同學(xué)們也是不管不顧的,更別說跟我們談話、做游戲、講故事了,慢慢地我們的上進(jìn)心就被壓抑了。
第三,同學(xué)們的自控能力差。
同學(xué)們現(xiàn)在年齡小,還很喜歡玩,還學(xué)不會(huì)自我控制、自我監(jiān)督,更別說學(xué)會(huì)自我激勵(lì)了,那又怎么會(huì)有上進(jìn)心呢?

既然已經(jīng)找到了原因,那就一定有解決的方法。怎么從小就把我們的上進(jìn)心給培養(yǎng)起來呢?同樣地,有下面這三種方法:
第一,學(xué)著確立合適的目標(biāo)。
樹立合適的目標(biāo),讓自己通過一段時(shí)間的努力能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo),有機(jī)會(huì)成功,有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅,只有這樣我們才能讓自己慢慢地變得積極向上。
尤其是一些因?yàn)榛A(chǔ)差而沒有自信的同學(xué),更要先定一個(gè)小目標(biāo)。通過努力,嘗到成功,最后來激發(fā)上進(jìn)心。

第二,通過故事案例進(jìn)行激勵(lì)。
我們可以多去閱讀一些講科學(xué)家或者其他一些大有作為的人物,小時(shí)候上進(jìn)心強(qiáng),從而成才的故事,來增強(qiáng)我們的進(jìn)取心。
比如,以前我們有愛迪生、達(dá)爾文、愛因斯坦等小時(shí)候?qū)W習(xí)成績都不好,長大之后,他們也都取得了了不起的成就,而成功的關(guān)鍵就是自己的努力。
從現(xiàn)在我們可以想想自己的理想是什么,自己將來想干些什么,然后慢慢地朝著自己的目標(biāo)努力,其實(shí)這樣也能增加我們的自信心。
第三,家長為我們豎立榜樣。
父母是我們的第一個(gè)老師,我們同學(xué)們,你們現(xiàn)在還小,模仿能力也很強(qiáng),我們爸爸媽媽的一舉一動(dòng)時(shí)刻都在影響著我們。
試想一下,如果你的父母自己都缺乏上進(jìn)心,工作上都不思進(jìn)取,生活上懶懶散散、平平庸庸,整天搓麻將,反過來還要求我們要努力學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn),你覺得自己會(huì)聽他們的話嘛?肯定不會(huì)的,對吧?
所以,如果你的爸爸媽媽也是這樣的,那你就要嚴(yán)肅地告訴他們,他們自己也要用積極向上的態(tài)度對待自己的工作,這樣才能用積極的人生態(tài)度來影響我們。快快行動(dòng)起來,和爸爸媽媽一起努力向上吧!
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