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時間：2017-08-21 11:27:18來源：本站整理作者：wsl點擊：
媽媽沒事最喜歡說再不聽話，我就不要你了，很多寶寶都會挺害怕爸爸媽媽說不要自己的話的，聽到爸爸媽媽說不要你的時候很容易當真，那么孩子不聽話怎么做比較好呢，八寶網(wǎng)小編能否為大家?guī)砗⒆硬宦犜挼奶幚矸椒ā?/p>
孩子調皮的時候，不少家長都會說“再不聽話，我就不要你了”。雖然，家長們都知道這只是嚇唬嚇唬。但是，19日，重慶一名三歲女童當了真。
小女孩成功找到了居住的小區(qū)。
事發(fā)地點，位于重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋街道廖家坪農(nóng)貿(mào)市場附近的一條馬路上。8月19日10時30分左右，一名城管工作人員看到一個三歲左右的小女孩獨自在馬路上行走。由于小女孩表示找不到媽媽了，城管工作人員第一時間撥打了110電話報警。
“小朋友，你是否記得爸爸媽媽的電話?是否記得家在哪里……”來到現(xiàn)場，民警耐心詢問小女孩。
小女孩含含糊糊地介紹，她叫雯雯，3歲，和媽媽一起出來的，媽媽把她放一邊不要她了。小雯雯雖然找不到家，但是依稀記得回家的路怎么走。民警向周邊群眾打聽是否認識這個孩子，群眾們都表示沒見過。
面對這種情況，民警只能試著讓小女孩帶路。走了將近二十分鐘，民警與小女孩來到了一個居民小區(qū)。出人意料的是，他們剛走到一棟居民樓下面，一個鄰居就認出了小女孩。而就在一行人正要上電梯的時候，小女孩的媽媽也通過報警的城管聯(lián)系上了民警。
得知小女孩已經(jīng)回到小區(qū)，正在四處尋人的家人趕緊往回趕。當看到媽媽時，小女孩一下哭著撲向媽媽的懷里。
1、家長說反話孩子很聽話
歡歡今年5歲，她性格開朗，天性好強，在同伴中，總是扮演著“大姐大”的角色。“歡歡很聽話，也很懂事，有一次，歡歡小伙伴的玩具壞了，她主動把自己的玩具給小伙伴玩?！睔g歡媽說，可是最近她發(fā)現(xiàn)歡歡變得很調皮、貪玩，叫她去寫作業(yè)，她卻拖拖拉拉不肯去，手臟了讓她去洗也不去洗，真拿她沒辦法。
有一次，歡歡又不愿意寫作業(yè)，可把歡歡媽惹急了，歡歡媽瞎嚇唬說：“你再不去寫作業(yè)，晚上就不讓你上床睡覺”。沒想到歡歡乖乖地寫作業(yè)去了。看發(fā)脾氣這招挺管用的，歡歡媽也越用越多，歡歡不吃飯時，她說，“歡歡不用吃飯了哦，這樣媽媽就省糧食了”，歡歡貪玩不去學習時，她說，“歡歡下次語文考試肯定只拿50分，絕對不會上60分”。歡歡媽發(fā)現(xiàn)，每次這樣刺激歡歡時，她總會乖乖地去吃飯或寫作業(yè)。
2、正話反說可成教育“偏方”
4~7歲的孩子已經(jīng)進入了“競爭期”，此時，孩子在心理上表現(xiàn)為好勝、好強，同時還特別叛逆。這時，和孩子交流，如果正話反說，可能會收到意想不到的正面效果。如孩子寫作業(yè)慢時，家長可說，“我看你是你班上寫作業(yè)最慢的吧，明天交作業(yè)肯定比某某還要晚”，在“競爭期”的孩子肯定會說，“我才不是呢，我肯定比他快”，于是就加快速度寫作業(yè)了。而當孩子不愿意去上學時，家長說，“不去就不去吧，媽媽還省了一筆學費呢”，此時孩子會說，“我就要去上學，我才不讓你省學費呢”。
正話反說，主要是給孩子營造一個競爭的氛圍，故意挑起孩子的好勝心，正話反說也屬于一種溝通的技巧、教育的方法。
3、說反話要注意年齡、性格
但是這種教育方法是偏方，并不適合每個孩子，也不能隨時使用，要根據(jù)孩子所處的年齡段和孩子的性格來決定是否使用以及使用的次數(shù)。由于5歲的歡歡正處于4~7歲這個“競爭期”，她常表現(xiàn)出較強的叛逆性，事事都喜歡和家長對著干，此時正話反說可能會收到比較好的效果。
另外，還有些孩子天性好強，這時家長如果還是發(fā)揮一貫的嘮叨本色，跟孩子擺事實、講道理的話，是根本行不通的。請將不如激將，如果家長適時改變方法，正話反說，孩子反而會‘順著’家長的意思。
4、常說“反話”容易影響是非觀念
歡歡媽抓住歡歡的年齡和性格特點，有根據(jù)地進行教育，發(fā)揮了正話反說較好的教育效果，就像每天都吃米飯，偶爾給他吃點酸辣粉一樣，孩子可能更愛吃。不過如果經(jīng)常給他吃酸辣粉，那也不行。反話說多了，會影響孩子是非觀念規(guī)范的形成。
3~5歲是孩子發(fā)展自我意識和語言能力的關鍵時期，他們希望證明自己的能力，表現(xiàn)出自己的與眾不同，所以這個時期，孩子本身就喜歡惡作劇，唱反調。如果再從成人身上接觸到特殊的語言形式，比如歡歡媽就習慣性地正話反說，他們就會自然而然地去跟著學，到處用，并從中感到很大的快樂。
有的家長喜歡逗孩子，比如說“你吃飯吃的好快啊，一碗飯1個小時就吃完了”“我不喜歡你，不要你了”等。這樣長期下去，會導致孩子形成錯誤的行為規(guī)范，也不利于孩子形成正常的是與非、正和反的概念。孩子會認為話就得反著說。
建議：從孩子行為規(guī)范的建立，是非觀念的形成或是個性的培養(yǎng)上考慮，家長都要盡量正常話正常說，多與孩子進行正向引導、直面交流做到坦誠相待。
5、“反話”說不好，孩子可能不信任父母
家長適當正話反說，是用心思考教育方式的表現(xiàn)，但要把握好尺度。正話反說是一種壓力，但是這種壓力不應該把孩子壓垮，應該把這種壓力變成學習前進的動力。
另外，家長經(jīng)常正話反說，可能會讓孩子形成一種印象：父母經(jīng)常欺騙自己，從而影響孩子對父母的信任，影響孩子的自信心的樹立和其正常的社交。
1.思考工作與家庭的平衡
平日下班后先給自己適當?shù)拇r間，再去接孩子，這樣與孩子互動時會有較佳的質量。若是媽媽發(fā)現(xiàn)“工作想孩子，在家想工作”的頻率很高，可問問自己究竟是否要找回做為一個母親最單純的喜樂。
2. 與先生討論共同生活的可能
夫妻因愛而結合，是彼此人生中最重要的伙伴。倘若妻子無法從現(xiàn)在的婚姻關系中得到肯定、包容與“滿足”，會維系得相當辛苦。建 議雙方針對目前“遠距離”的問題做討論，除了凝聚親子情感，更需撥出“談戀愛”時間，維持親密關系。倘若分隔兩地已逐漸影響夫妻間的信任感與安全感，兩人 最好能坐下來討論共同生活的可能性與計劃。
3. 向其他家人尋求協(xié)助
如果與長輩相處和睦，公婆也愿意分擔教養(yǎng)重擔，是一件極其幸運的事;如果因不合而漸生嫌隙，可能使媽媽精神更加緊繃。建議媽媽與先生討論如何改善，或是尋求娘家親人的協(xié)助。當媽媽受到最實際的幫忙時，較能迅速補充耗盡的能量。
4. 制造生活的小確幸
照顧好自己是最重要的事，因此重新認識自己、重塑信心是此階段的功課。找到有歸屬感的同儕團體，可讓媽媽不再孤單;保留時間給自己的興趣，譬如做瑜伽、聽音樂、閱讀、慢跑等，都可以累積小確幸而成大幸福。
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