時間：2022-08-18 09:56:31來源：本站整理作者：gj點擊：
近年來，雖然我國在不斷解決教育資源分配不均的問題，但教育資源不均衡分配仍然是一個嚴(yán)重的社會問題，也是人們一直熱議的話題。那么如何評價當(dāng)前教育資源分配?怎樣改善教育資源分配不均?下面八寶網(wǎng)小編帶來介紹。
簡單說一下教育資源的不合理：
第一，招聘老師的高低。除去天賦異稟的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生靠的就是老師在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好壞主要取決于老師水平高低。好學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源里首先就是教師資源，教師教學(xué)水平，教學(xué)視野，本身的能力兩者相差很大。
舉個簡單例子，小明的哥哥來自宜興一所普通小學(xué)，當(dāng)年5年級才上英語，學(xué)電腦都是初中才學(xué)，老師畢業(yè)的學(xué)校才只是普通二本。而小明呢?幼兒園就開始學(xué)一些簡單英語，小學(xué)就開始用電腦學(xué)習(xí)做作業(yè)。四年級掌握的知識就比哥哥多很多。而到如今，小明畢業(yè)的學(xué)校在宜興也是名列前茅，老師最起碼是南師大畢業(yè)。
第二，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)盛行。起跑線已經(jīng)落后一大截!很多農(nóng)村孩子還在爛泥里抓蝌蚪，田里抓魚抓螃蟹，幾個小朋友一起玩牌的時候。城里小孩在干嘛?補課!高年級的英語數(shù)學(xué)編程跳舞下棋，教育軍備化競賽比國家競爭還激烈!國家可以擺爛，孩子中考高考機會少，沒了核武器(補課)怎么打!
第三，家庭教育。農(nóng)村孩子基本放羊，有的是留守兒童，爺爺奶奶帶小孩。除了溺愛，調(diào)皮，享受不到更好的家庭環(huán)境。城里家長有專職母親帶，他們本身學(xué)歷高能力強，甚至比老師還專業(yè)。一來一去，起跑線就差了三條街!
你的孩子基本沒有未來，特別是在如今這個科技爆炸的年代。遠離科技，還指望著孩子自律有天賦，想考北大清華，只能說做夢!
我認(rèn)為導(dǎo)致資源分配不均的原因是多方面的，主要原因有三。一, 教育投入不足。 第二, 教育資源配置不合理。 第三, 地區(qū)、 城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡。
所以我的建議是采取一些行之有效的配合方法：
第一, 加強對基礎(chǔ)教育的支持力度。
第二, 推進教育信息化。
第三, 吸引優(yōu)秀人才投身于教育資源薄弱地區(qū)。
相信通過使用這些方法，這個問題會有所改善。
教育的問題本身就不是一個簡單的壞了切掉或者是錯了改掉的問題，涉及到的方方面面的因素很多。屬于動一發(fā)影響全身且有時間效應(yīng)的一件事情。
另外屬于改變?nèi)菀椎歉淖兊慕Y(jié)果卻是多年以后才能體現(xiàn)出來的一件事。等問題出現(xiàn)了再改又得需要很多年去發(fā)現(xiàn)結(jié)果。
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