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時(shí)間：2022-08-11 09:17:49來源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
兒童選擇性緘默癥一般多發(fā)于童年期，其中女孩比男孩更常見，家長很容易混淆，以為孩子只是內(nèi)向，那么，兒童選擇性緘默癥和什么有關(guān)？兒童選擇性緘默癥怎么辦？下面八寶網(wǎng)小編就帶來介紹。
選擇性緘默癥一般無腦器質(zhì)性原因。目前認(rèn)為，是因精神因素作用于具有某些人格特征的兒童而產(chǎn)生的，可能與以下幾個(gè)原因有關(guān)：
1.病前具有性格特征，患兒病前往往具有敏感、膽小、害羞、孤僻、脆弱、依賴等性格特征，患兒的父母常有人格異常和精神障礙。
2.發(fā)育成熟延遲，患兒雖然已經(jīng)獲得語言功能，但開始說話的時(shí)間比正常兒童要明顯延遲，且常常伴有其他語言問題。還常伴有功能性遺尿、功能性遺糞等其他發(fā)育性障礙，其中部分患兒的腦電圖表現(xiàn)為不成熟腦電圖及其他異常變化。
3.心理社會(huì)因素，患兒早年常有情感創(chuàng)傷的經(jīng)歷，如家庭矛盾沖突、父母關(guān)系不和、父母分居離異、父母虐待兒童、家庭環(huán)境突變等，有些患兒就是在家庭環(huán)境變遷或一次明顯的精神刺激后發(fā)病。
一般說來，選擇性緘默癥多發(fā)于童年期，女孩相對(duì)比男孩多見。
對(duì)于兒童選擇性緘默癥，建議父母針對(duì)不同孩子分析不同的原因，制定不同的情況改善方案，如孩子有膽怯、敏感等特質(zhì)，可著重進(jìn)行自信心的訓(xùn)練，通過對(duì)孩子示范、游戲中角色扮演、獎(jiǎng)勵(lì)等方法，從簡單的目標(biāo)開始，逐步增加難度，直到使孩子能夠自由表達(dá)自己的思想為止。(記住一個(gè)原則：不能改善的一定要尋求專業(yè)幫助!)
此外，一些自尊心過強(qiáng)和過弱的孩子在集體中也會(huì)感到不適應(yīng)。自尊心強(qiáng)的就會(huì)看不起別的小朋友，缺乏自尊心的孩子會(huì)因膽小、懦弱，缺少與小伙伴交往的信心和興趣。即便勉強(qiáng)在一起也常是不歡而散。
最后，希望以下方法能幫助孩子合群：
1.應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造與外界交往接觸的機(jī)會(huì)和環(huán)境。如鄰里之間的走訪，帶孩子外出做客，幫助孩子認(rèn)識(shí)不同的人群，經(jīng)常到公園、街上看看來來往往的人群，使孩子能有機(jī)會(huì)接觸一些陌生但又和善的人;讓孩子幫助他人做一些力所能及的事情;若遇到年齡相仿的孩子，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)接近，一起玩耍……
2.父母應(yīng)允許孩子的小伙伴到家中游戲，并鼓勵(lì)孩子熱情接待，如不吝惜地將玩具拿給小朋友玩。如果發(fā)現(xiàn)孩子們不太安靜，搞得家中很亂，也不要發(fā)脾氣，而應(yīng)委婉地指示或與他們商量，如“孩子們，咱們的游戲可否先告一段落，大家動(dòng)手整理一下屋子，喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒再玩好嗎?”這樣既起到改善環(huán)境的作用，同時(shí)又很親切，不還教會(huì)他們?nèi)绾巫袷匾?guī)則。
3.父母應(yīng)正確認(rèn)識(shí)孩子在家庭中的地位。尊重孩子的人格，幫助孩子培養(yǎng)自信心、自尊心、自愛心，既不溺愛，也不苛求。在帶孩子出外做客或接待客人的活動(dòng)中，可事先讓孩子有一個(gè)心理準(zhǔn)備，也可以提出一些適度的要求，指導(dǎo)孩子在客人面前的舉止行為。活動(dòng)結(jié)束后也應(yīng)對(duì)孩子的行為作出評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子嘗試交往成功的愉悅，針對(duì)孩子在交往中的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵(lì)。
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