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時間：2021-01-29 14:19:43來源：本站整理作者：yj點擊：
中國和西方教育最大的不同就是一個是應(yīng)試教育一個是提倡快樂教育。不少家人認(rèn)為現(xiàn)在的孩子從小壓力就大不利于身心健康的成長，部分教育局也出臺不公布學(xué)生成績的舉措?？鞓方逃娴谋葢?yīng)試教育好嗎 什么是真正的應(yīng)試教育。八寶網(wǎng)帶來相關(guān)介紹。
很多做教育的人，都是有理想有抱負(fù)的，南京一中的領(lǐng)導(dǎo)也是這樣。我也想把自己加上。大家知道應(yīng)試教育，并不是真正的教育，確切地說，只是考試培訓(xùn)，完全為了學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。而對絕大多數(shù)孩子來說，如此下來，分?jǐn)?shù)也多掙不了多少，其它幾乎一切卻都沒了：身體、心理、人際、能力、審美、情感等等。不過，對做理想教育的有志者來說，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。相對應(yīng)試教育不僅目標(biāo)很單一明確，且手段多元豐富，素質(zhì)教育卻是個沒具體目標(biāo)也缺具體實施手段和檢驗指標(biāo)的“三無”產(chǎn)品，成了上層說的起勁、下層毫不買賬的“大忽悠”。如果把應(yīng)試教育和素質(zhì)做個對比，好比是年輕人談戀愛，顏值美是很直接立刻嚴(yán)重起作用的。
容、化妝、打扮，大家當(dāng)然都很容易做，也很愿意做。而心靈美，如讀書修養(yǎng)、品性善良、心理包容等，雖然對日后婚姻無比重要，但既不容易立刻建立，也不容易迅速見效。應(yīng)試教育就是直接迅速抓顏值，素質(zhì)教育就是間接長抓心靈。雖說都想有內(nèi)在美，可真到實干起來，誰更有誘惑力，誰更容易上手，一目了然。于是，如果我們真誠地面對教育目標(biāo)和效果，我們必定很糾結(jié)。應(yīng)試教育，不適應(yīng)不行，否則還沒等孩子長大出彩，先就得出圈。素質(zhì)教育，不做也不行，否則辛辛苦苦費了很多年，除了掙了點就高考中考可能管點用的分?jǐn)?shù)，其它都沒學(xué)沒練。質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不是完全對立的關(guān)系，應(yīng)試教育中該有的競爭，素質(zhì)教育一樣也不會少，只是為了避免孩子成為“書呆子”，增加了綜合素質(zhì)的要求。不可否認(rèn)，相較于應(yīng)試教育，素質(zhì)教育培養(yǎng)出來的孩子綜合能力會更高。
但在教育資源有限、中高考競爭依然存在的國情下，素質(zhì)教育在本質(zhì)上給孩子們提出了更高的要求，學(xué)習(xí)、特長兩把抓。所以，千萬不要覺得素質(zhì)教育就解放孩子了，對于廣大普通家庭而言，反而是負(fù)擔(dān)大增。即使“消滅”了應(yīng)教育，人與人競爭依然會存在。
在中國，有14億人口，高中、大學(xué)這些教育資源是有限的，沒了高考，也會有其他的選拔淘汰方式。
那用什么方式選拔呢?不考高考那就是考特長咯。特長怎么考?首先，孩子得有特長吧，特長這種一看天賦，二看砸錢。
生活中我們經(jīng)常聽到這種安慰的話：孩子不是讀書的料，但他一定有其他的天賦。其實我們都忘了，我們都是“平凡的大多數(shù)”?？聺嵔衲瓯磺迦A免試錄取了，因為他是一代圍棋天才，他打敗了無數(shù)學(xué)圍棋的人。韓寒高中輟學(xué)了，成為了青年作家。大家都會寫作文，為啥他成為了作家?首先你得有獲得新概念作文大賽一等獎的實力吧。很多人都以為，像英美這些發(fā)達(dá)國家都在實行素質(zhì)教育，孩子讀書很開心，輕輕松松就進(jìn)入大學(xué)了。都是騙人的毒雞湯!除了拼爹的，你見過哪個進(jìn)入世界名校的孩子不努力的?他們沒有一個不是經(jīng)常通宵讀書，同時還到處當(dāng)義工、當(dāng)研究員，連吃飯的時間都沒有的。
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