時(shí)間：2019-03-08 11:11:26來(lái)源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
孩子不愿意說(shuō)話，不喜歡說(shuō)話都是有原因的，嘴巴甜的孩子在社會(huì)更加吃得開(kāi)，鍛煉孩子的語(yǔ)言和社交能力刻不容緩，需要父母正確的引導(dǎo)和教育，那么孩子不愿意說(shuō)話怎么辦？下面八寶網(wǎng)小編帶來(lái)介紹。
在孩子語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中，身為父母要牢記這個(gè)三個(gè)教養(yǎng)原則：
原則一：別打斷孩子的自言自語(yǔ)，那是他們的思維在運(yùn)轉(zhuǎn)
我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子在獨(dú)自玩耍的時(shí)候，會(huì)有自言自語(yǔ)的現(xiàn)象。它能幫助小孩子制定策略并調(diào)整行為方式，以便更大可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
從這一點(diǎn)我們就能看到，語(yǔ)言發(fā)展，在思維發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。有研究表明，有更多自我語(yǔ)言的孩子更聰明，認(rèn)知能力更高。
所以，下次再看見(jiàn)孩子一個(gè)人嘰嘰咕咕說(shuō)話，不要隨意打擾，更不要笑話他了。
原則二：不說(shuō)“你錯(cuò)了”，而是通過(guò)問(wèn)句進(jìn)行提示
孩子學(xué)語(yǔ)言，最神奇的地方在于，你不用一個(gè)語(yǔ)法一個(gè)語(yǔ)法地教，他們也能在極短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì)“主謂賓定狀補(bǔ)”。
當(dāng)孩子說(shuō)“小狗”、“小狗吃”，父母在邊上可以說(shuō)：小狗吃掉了你的飯，對(duì)嗎?句子經(jīng)過(guò)大人的擴(kuò)充后語(yǔ)意明確，也更合乎語(yǔ)法，句子的變化會(huì)引起孩子的注意。被孩子的注意力照亮的地方，就會(huì)是孩子有收獲的地方。
不去直接粗暴地糾正，而是溫和地補(bǔ)充、提示，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是種暗示：嗯，對(duì)了，你的表達(dá)方式正確，我聽(tīng)懂了，下次繼續(xù)加油~這樣，孩子的語(yǔ)言發(fā)展就會(huì)得到有效促進(jìn)。
原則三：聽(tīng)，不能讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話;只有讓他們開(kāi)口說(shuō)才行
僅僅是接觸語(yǔ)言遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子們必須親自去用。
從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，中國(guó)人傳統(tǒng)學(xué)英語(yǔ)的方式大錯(cuò)特錯(cuò)。學(xué)再多的語(yǔ)法、背再多的單詞，沒(méi)有開(kāi)口的機(jī)會(huì)，缺少語(yǔ)境，一切都是白費(fèi)，最終落得一套“啞巴英語(yǔ)”，以及一套中式英語(yǔ)思維。
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單有效的方法，就是經(jīng)常參與使用該語(yǔ)言的社交互動(dòng)。
原因1、語(yǔ)言環(huán)境混亂，寶寶不知道跟誰(shuí)學(xué)說(shuō)話
有些家庭，家長(zhǎng)不是一個(gè)地方的人，方言不同，平時(shí)也不用普通話交流，比如父母講普通話，姥姥姥爺講山東話，保姆講四川話，寶寶在這種語(yǔ)言環(huán)境中，不知道該模仿誰(shuí)說(shuō)話，也不知道該說(shuō)哪種語(yǔ)言。
小妙招：我們家也是這種情況，我們約定平時(shí)主要用普通話交流，偶爾穿插一兩句方言。這樣寶寶既有了主要的學(xué)習(xí)和模仿對(duì)象，也獲得了豐富的語(yǔ)言環(huán)境。
原因2、發(fā)音不準(zhǔn)被批評(píng)，自信心受挫
由于寶寶剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，語(yǔ)音不準(zhǔn)確，常將詞語(yǔ)說(shuō)成別的詞，如把“爸爸”說(shuō)成“大大”，把“姥姥”說(shuō)成“襖襖”。
如果父母笑話寶寶，或強(qiáng)行糾正寶寶的發(fā)音，會(huì)讓他的自尊心受挫，甚至懼怕說(shuō)話。還有的父母對(duì)寶寶要求嚴(yán)厲，如果寶寶說(shuō)不好，會(huì)受到指責(zé)和限制，這樣也會(huì)打擊寶寶的自信心，讓寶寶不愿意開(kāi)口說(shuō)話。
小妙招：每個(gè)人小時(shí)候都是這么過(guò)來(lái)的，沒(méi)必要嘲笑甚至批評(píng)自己的寶寶。我們家的寶寶發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，我們沒(méi)有笑話他，而是把正確的音讀出來(lái)，鼓勵(lì)他跟著我們說(shuō)一遍。
原因3、大人不愛(ài)說(shuō)話，寶寶缺乏學(xué)習(xí)的榜樣
寶寶學(xué)說(shuō)話，需要不斷在交流中模仿。如果大人性格內(nèi)向，不愛(ài)講話;或者家人不和睦，家庭氛圍不融洽;或者父母忙于工作，與寶寶交流溝通較少，這些都會(huì)影響寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，使寶寶喪失交流的興趣。
小妙招：老公也是一個(gè)性格內(nèi)向的人，于是我經(jīng)常把寶寶高興的照片、寶寶和他爸一起玩的照片給老公看，老公越來(lái)越喜歡和寶寶在一起，交流也多了起來(lái)，寶寶也變得更高興、更愛(ài)說(shuō)話了。
原因4、父母萬(wàn)事包攬，寶寶沒(méi)有表達(dá)需要的機(jī)會(huì)
溺愛(ài)寶寶的大人幾乎包攬了寶寶的一切。寶寶衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只要一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，大人就能領(lǐng)會(huì)到寶寶的需求。時(shí)間久了，寶寶會(huì)形成對(duì)大人的依賴，懶得用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。
小妙招：老人帶孩子時(shí)，老人一天說(shuō)的話不知道比寶寶多多少倍，寶寶只用點(diǎn)頭搖頭就能過(guò)一天。
我覺(jué)得這樣不行，于是堅(jiān)持自己帶了半年，每當(dāng)寶寶要做什么事、要吃什么東西時(shí)，我都耐心等寶寶說(shuō)出來(lái)，這樣一來(lái)訓(xùn)練了他的延遲滿足，二來(lái)也讓寶寶有需要可以開(kāi)口說(shuō)話。
以上就是孩子不愿意說(shuō)話怎么辦，孩子不喜歡說(shuō)話解決辦法，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注。
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