時(shí)間：2019-01-18 14:49:01來(lái)源：本站整理作者：yj點(diǎn)擊：
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自己的孩子，有些家長(zhǎng)甚至是溺愛(ài)。這導(dǎo)致很多孩子都變的很任性起來(lái)。常常用哭鬧威脅家長(zhǎng)該如何處理呢下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
你想要這個(gè)玩具，那你給我一個(gè)要給你買(mǎi)的理由。”
其實(shí)我在說(shuō)這句話的時(shí)候，孩子已經(jīng)沒(méi)有在哭了，而是在認(rèn)真在聽(tīng)我說(shuō)話了。其實(shí)有很多家長(zhǎng)在遇到孩子在自己面前哭的時(shí)候，大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)因?yàn)槭懿涣撕⒆拥目摁[，像我之前那樣，輕易地向孩子妥協(xié)了，而我們的這種反應(yīng)正是在向孩子傳達(dá)一個(gè)信號(hào)：什么都可以用哭來(lái)得到。
所以我們一次的妥協(xié)，可能會(huì)換來(lái)孩子一次又一次的哭鬧，就陷入一個(gè)循環(huán)當(dāng)中。
而改變孩子這種觀念的突破點(diǎn)就是用我們的行動(dòng)來(lái)告訴孩子：哭并不能得到一切，哭不是萬(wàn)能的。
所以當(dāng)孩子在哭泣的時(shí)候，家長(zhǎng)要堅(jiān)定意志，不能輕易妥協(xié)，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他的哭泣好像并沒(méi)有發(fā)揮作用，引起大人的注意的時(shí)候，他自然會(huì)停止哭泣，這個(gè)時(shí)候才是和孩子溝通的最佳時(shí)間，這個(gè)時(shí)候孩子才會(huì)聽(tīng)進(jìn)去話，和他說(shuō)出那句話的目的也不僅僅是從孩子那里得到一個(gè)答案，還是在給他一個(gè)思考的時(shí)間。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性很重要，聰明的媽媽會(huì)鼓勵(lì)孩子自己穿鞋穿衣服，適當(dāng)給給孩子引導(dǎo)，讓他相信自己可以做好這些事情。也能夠很好的培養(yǎng)自己的動(dòng)手和思考能力，家長(zhǎng)一昧的幫忙，只會(huì)限制了孩子的發(fā)展。鼓勵(lì)孩子勇于挑戰(zhàn)，每個(gè)人的旅途中都會(huì)遇到困難，當(dāng)孩子遇到陌生的環(huán)境，鼓勵(lì)他不斷嘗試，比強(qiáng)迫他更有力量。太嬌慣不讓孩子戰(zhàn)勝困難，只會(huì)讓孩子越來(lái)越膽小懦弱
保持樂(lè)觀的心態(tài)，任何事情都有兩面性，就看自己如何用正確的態(tài)度去面對(duì)這一切。從小教育孩子保持樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，對(duì)孩子以后的人生道路更是有不可估量的作用。
一、抓住情商培養(yǎng)的幾個(gè)階段
1. 嬰兒期(3個(gè)月左右)
一個(gè)小小的咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，看似與“情商”這個(gè)詞相距甚遠(yuǎn)，實(shí)際上，在孩子三個(gè)月左右，就已經(jīng)有能力并且喜歡和父母面對(duì)面交流了。
因此，這是培養(yǎng)孩子情商的好時(shí)機(jī)。
這個(gè)時(shí)候，父母可以和孩子做一些無(wú)聲的面部交流，比如“互相模仿”，在孩子做出某個(gè)表情時(shí)，父母也做出同樣的表情;當(dāng)孩子拿著玩具等無(wú)意識(shí)地敲擊時(shí)，父母也可以發(fā)出同樣頻率的聲音。
這會(huì)讓孩子感到十分有趣和奇妙。
在《培養(yǎng)高情商的孩子》這本書(shū)中，提到：
“這種模仿方式的對(duì)話對(duì)孩子而言有著重要意義，因?yàn)檫@讓孩子覺(jué)得父母對(duì)自己很關(guān)注，對(duì)自己的感受有反應(yīng)。
對(duì)于嬰兒而言，這是他們第一次體會(huì)到被人理解的滋味，這也是情感交流的開(kāi)端。”
2. 幼兒期(1~3歲)
當(dāng)孩子處于這個(gè)年齡段時(shí)，他們已經(jīng)有了較為明確的自我概念，也開(kāi)始嘗試著運(yùn)用自主能力。
因此，如果父母能夠視情況給孩子一些簡(jiǎn)單的選擇權(quán)，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)大大有利，比如：
將“今天天氣冷，你必須穿外套”改成“你今天想穿什么?夾克還是毛衣?”將“你一定要把藥吃了”改成“是媽媽喂你還是你自己吃?”將“快去吃點(diǎn)水果”改成“你想吃蘋(píng)果還是香蕉?”
少用命令式的口氣，多用選擇的句式，這會(huì)讓孩子享受擁有自主權(quán)的快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)將問(wèn)題的重心轉(zhuǎn)移，他們會(huì)更愉快地接受建議。
然而，不僅是在幼兒時(shí)期，不論孩子處于哪個(gè)發(fā)展階段，站在他們的視角上看問(wèn)題都是必不可少的。
幼兒在這段時(shí)期最重要的任務(wù)是成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此要避免讓他感到無(wú)助和束縛，這樣對(duì)培養(yǎng)他們的主見(jiàn)大有益處。
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