時(shí)間:2018-08-05 12:54:11來源:本站整理作者:wsl點(diǎn)擊:
一般寶貝在一周歲左右就會(huì)簡(jiǎn)單的吐字了,比如,水,媽媽,爸爸,這些日常生活中常見的詞匯,如果想讓寶寶以后的幼兒園生活更順利那就從一歲左右開始培養(yǎng)寶寶語言能力,其實(shí)在與寶貝的日常生活中我們就可以很好的培養(yǎng)寶貝了,那么怎么培養(yǎng)呢,八寶網(wǎng)小編就來說說吧。

我簡(jiǎn)單總結(jié)了五點(diǎn)
一,要有一個(gè)舒適的語言環(huán)境
幼兒語言能力的發(fā)展是在與他人交往、主動(dòng)運(yùn)用語言的過程中完成的。
所以爸爸媽媽要給寶貝創(chuàng)造這樣的語言環(huán)境和表達(dá)機(jī)會(huì)
多鼓勵(lì)孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí),構(gòu)建語言
例如:媽媽拿著一個(gè)紅色汽車、一個(gè)藍(lán)色的玩具熊問寶貝:“今天我們玩紅色汽車還是藍(lán)毛熊?”
這樣就可以從幼兒感興趣的玩具引出話題
鼓勵(lì)寶寶大膽表達(dá)自己的想法
寶貝一歲左右還不太會(huì)說長(zhǎng)句子,但是已經(jīng)可以表達(dá)自己的意思
例如:水,媽媽,開,這樣一倆個(gè)字還是可以表達(dá)出來的
例如:水,媽媽,開,這樣一倆個(gè)字還是可以表達(dá)出來的
這樣就是好的開始,家長(zhǎng)要抓住這樣的好機(jī)會(huì)多與寶貝溝通
多用定語,例如:紅色的大蘋果,寶貝吃一口,媽媽吃一口,好甜啊。
盡量的把能展示給寶貝的食物或者玩具表達(dá)的更形象更生動(dòng)
這樣寶貝慢慢的也會(huì)越來越多的認(rèn)識(shí)很多物品,詞匯量也會(huì)日益增長(zhǎng)
小寶貝開始剛學(xué)習(xí)語言的時(shí)候媽媽可以抱起寶貝
在他面前張嘴、吐舌或者其他表情,慢慢的跟寶貝交流
這時(shí)你要讓寶寶注意到你的口型和面部表情,逗他發(fā)音
慢慢的寶寶就會(huì)發(fā)音應(yīng)答你,與您進(jìn)行“母子對(duì)話”
如果寶貝說出的語句不太完整或者詞不達(dá)意
家長(zhǎng)不要著急糾正,而要耐心引導(dǎo)
不要讓孩子有挫折感和心理壓力
要在玩耍和游戲中抓住機(jī)會(huì),啟發(fā)寶貝主動(dòng)積極的和你交談
如果寶貝到了該上幼兒園的時(shí)候還表達(dá)不好自己想表達(dá)的意思那麻煩就來了
例如:不會(huì)表達(dá)大便,就會(huì)把臭臭拉褲子里,不會(huì)把自己的想法表達(dá)清楚,就會(huì)耽誤寶貝健康成長(zhǎng)
我們園是公辦幼兒園,小朋友比較多,每一個(gè)班30人,這是小班的人數(shù),
這么多孩子,老師如果稍照顧不周再加上孩子自己表達(dá)不好,就會(huì)給寶貝的身心造成影響
不但要培養(yǎng)寶貝語言能力,也就是會(huì)說話能表達(dá)清楚自己的意思
但更重要的是不要膽怯,有陌生人一樣敢說話,這樣幼兒園小朋友多也不會(huì)害怕
那我們接著聊第二點(diǎn)
豐富寶貝的生活內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)也有助于寶貝適應(yīng)幼兒園生活

生活是語言表達(dá)的源泉與基礎(chǔ),幼兒只有具備了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)才有話可說
家長(zhǎng)朋友該怎么做呢?
家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)的多帶寶貝出去玩,親近大自然的花草樹木
欣賞昆蟲飛鳥的美麗靈活,體驗(yàn)春夏秋冬景色的變化
在玩在看的過程中要跟寶貝介紹一下這是什么啊,為什么鳥會(huì)飛啊,為什么樹葉是綠色的啊,
這樣寶貝不但可以看到還可以通過家長(zhǎng)的敘述來增加印象,也能更多的增加詞匯量
要想讓寶寶對(duì)語言感興趣那就從簡(jiǎn)單的開始
擬聲詞是最容易被人類掌握的語言
也是最容易引起寶寶興趣的語言之一
家長(zhǎng)可以用夸張的表情,模仿各種熟悉的小動(dòng)物的叫聲給寶貝聽
在模仿聲音的時(shí)候別忘了也要有動(dòng)作哦,這樣會(huì)更形象,效果也是事半功倍
每一次外出,家長(zhǎng)都要做個(gè)有心人,帶著寶寶邊走邊聊,沿途看到什么就聊什么
讓寶寶看到的景物、思維和語言三者建立起來,逐漸增加孩子說話的內(nèi)容
第三點(diǎn)就是爸爸媽媽要抓住各種機(jī)會(huì)增加新的詞匯
幼兒有了表達(dá)的愿望,常常會(huì)出現(xiàn)不知道怎么說話了,這時(shí)候就是新詞匯的短缺
家長(zhǎng)可以在做家務(wù)的時(shí)候來培養(yǎng)孩子詞匯能力
例如:讓孩子和你一起擇菜、洗水果,告訴他菜的顏色、水果的名字還有外觀的形狀顏色
讓寶寶練習(xí)用這些詞說一句完整的話
還有你去銀行,超市購(gòu)物,商場(chǎng)的大樓宣傳活動(dòng),你都可以帶著寶寶去
給他講一下看到的新知識(shí)、新詞匯的意思,滿足他的好奇心,激勵(lì)寶寶說出自己的想法和感受
我個(gè)人覺得去超市最好,我小侄子馬上4周歲,說話也是有時(shí)不順暢
我們就經(jīng)常帶著去超市,環(huán)境安逸,不嘈雜,有家人陪同,物品琳瑯滿目
寶貝很好奇,就會(huì)產(chǎn)生疑問,想知道都是什么
我就給他講解他喜歡吃的水果,顏色,形狀,氣味,這樣不但可以看還可以聞還可以摸,寶貝特別喜歡
這其實(shí)就是一個(gè)很好的語言環(huán)境
其實(shí)只要家長(zhǎng)有心,有目標(biāo),培養(yǎng)好寶貝的這些技能都是小事一樁
其實(shí)寶貝7個(gè)月以后就能聽到一些特定的語言信號(hào)
家長(zhǎng)就要用動(dòng)作表達(dá)出來,比如寶貝自己坐住了,那可以說寶貝真棒,用動(dòng)作也表達(dá)出來
這樣寶貝也會(huì)模仿媽媽的動(dòng)作,慢慢也知道這動(dòng)作的意思
還可以跟寶貝一起玩拍手的游戲
8-9個(gè)月的寶貝就可以通過跟媽媽面對(duì)面的拍手來模仿動(dòng)作
一邊拍一邊要說“拍拍手”,讓寶寶熟練一段時(shí)間后,不握他的手,看寶寶能不能自己拍手
這也是一種語言能力的培養(yǎng),對(duì)于小寶寶就要?jiǎng)幼骷诱Z言一起來跟寶寶交流
第四點(diǎn)就是媽媽可以利用故事、繪本多與寶寶互動(dòng)交流

幼兒都喜歡聽故事、看圖畫書,家長(zhǎng)應(yīng)充分利用幼兒的興趣特點(diǎn)
在給孩子講故事看圖畫書的過程中,不僅要讓他聽還要提出問題讓他思考、回答
培養(yǎng)寶寶的想象力和語言組織表達(dá)能力
對(duì)3歲以上的孩子就可以要求他看圖復(fù)述故事,鍛煉他的記憶力和語言流暢性
比如:看小熊維尼的圖畫書,你可以和孩子討論“畫上的小熊跟你在動(dòng)物園看到的大狗熊長(zhǎng)得像不像?你喜歡小熊維尼嗎?喜歡他什么呢?”
這樣在一問一答中幼兒練習(xí)鞏固了相同的詞匯,語言和思維能力都會(huì)提高
對(duì)于一歲左右的寶寶媽媽可以拿有聲的玩具例如:鈴鐺,撥浪鼓等,在寶寶面前搖晃
吸引寶寶注意力,讓他把目光集中在你臉上,這時(shí)候你就可以喊寶寶的名字,
還可以跟寶寶玩一個(gè)游戲,就是媽媽在寶寶左右制造聲音,讓寶寶尋找聲源,加強(qiáng)寶寶對(duì)聲音的注意力
在寶寶自言自語的時(shí)候媽媽也要及時(shí)給出反應(yīng),這樣寶貝會(huì)很開心,對(duì)語言的興趣也有很大提高
第五點(diǎn)就是玩文字游戲來靈活運(yùn)用詞匯

拍手游戲、詞匯對(duì)子、詞語接龍等都是4-5歲幼兒喜歡的游戲
2-3歲的寶貝可以玩水果游戲,家長(zhǎng)可以拿出各種水果或者水果圖片
讓寶寶自己看看哪些水果寶寶吃過呢
家長(zhǎng)陪同寶寶一起把吃過的水果拿出來并一起說出它們的名字
對(duì)沒有吃過的水果家長(zhǎng)就要開始讓寶寶看圖講解了,告訴寶寶它們的名字顏色
大一點(diǎn)的寶寶就可以玩“比比誰聰明”的游戲
比如:把水果圖片跟衣物圖片還有蔬菜圖片放在一起,讓寶寶跟媽媽一起來玩這個(gè)游戲
看誰先找齊水果朋友們
還可以把動(dòng)物分類,四條腿的動(dòng)物有什么...
兩條腿的動(dòng)物有什么...
然后再和孩子玩帶有名詞、動(dòng)詞、或者名詞與形容詞的詞組,最好是對(duì)子的形式
比如:紅蘋果,綠葉子,馬兒跑,兔子跳,大象大,老鼠小,爸爸高,寶貝矮。
慢慢的增加難度,從三字組可以變成四字組五字組
比如:兔子跑的快,烏龜爬得慢,
亮晶晶的雪花真美麗,黃燦燦的稻谷沉甸甸,只要基本能對(duì)上就行
家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)寶貝,增加孩子取勝的次數(shù)這樣才會(huì)更有信心,也會(huì)有成就感
對(duì)于寶貝不能理解的句子?jì)寢屧谂c寶貝溝通的時(shí)候一定要簡(jiǎn)短準(zhǔn)確和清晰具體
要多重復(fù)讓寶寶熟悉
總之,無論用什么招數(shù),家長(zhǎng)都不要低估了自己言行的影響力
在孩子面前一定要舉止文明,禁止用恐嚇、命令的方式講話
不說粗口,還要鼓勵(lì)寶貝多去和小伙伴一起玩耍
寶貝的語言能力和先天性有很大的關(guān)系
但是經(jīng)過一些方法與訓(xùn)練也可以有效提高寶寶的語言能力
讓寶寶變得“能說會(huì)道”到時(shí)你可不要太煩哦
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