時間：2018-04-28 16:43:01來源：本站整理作者：wsl點擊：
媽媽是超人中大麟子奶萌奶萌的樣子真的是好可愛啊，而大麟子在做錯了事情后說的對比起也是非常的有意思了，不過讓孩子說出對不起并不是一件很容易的事情，那么怎么讓孩子說出對不起呢，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。
學(xué)會讓孩子說“對不起”，是培養(yǎng)其建立是非對錯意識、學(xué)會在意別人感受、學(xué)習(xí)彌補錯誤的一個重要過程。
在生活中，有些我們覺得應(yīng)該道歉的事情，孩子卻不這樣認為。即便他們真的覺得自己錯了，通常也不愿意說出“對不起”三個字。關(guān)于如何讓孩子說“對不起”，鄧莎則給了我們一個正確的示范。
在《媽媽是超人3》中，大麟子不小心撞到了妹妹餃子的頭。餃子疼地哭了起來，鄧莎當(dāng)場就讓大麟子道歉，然而，小情緒突然襲來的大麟子遲遲不愿開口。
最后面對越來越沉默甚至快哭出來的大麟子，鄧莎果斷把他抱離案發(fā)現(xiàn)場。在沒有外人的地方進行“愛的教育”。
如果說鄧莎之前的態(tài)度有些強硬的話，現(xiàn)在就比較理性了。
首先，她幫助大麟子意識到發(fā)生了什么：告訴大麟子，你磕到了妹妹的腦袋，磕著腦袋是很疼的。
意識到發(fā)生了什么，對我們來說可能輕而易舉。但是小孩子有時候卻很難理解事情的原因和后果，選擇讓孩子置身事中可以幫他們體會別人的情緒，讓他意識到：我撞了別人，她很不舒服，所以我要為我的行為道歉。
接著鄧莎采取換位思考的方式，告訴大麟子：如果別人撞了你，你是不是也希望別人跟你說對不起。你說了對不起之后，妹妹就會開心了。這樣進一步讓大麟子意識到自己必須道歉。
讓孩子學(xué)會換位思考，不僅可以培養(yǎng)孩子的同理心。更重要的是，當(dāng)孩子學(xué)會換位思考以后，當(dāng)他與任何人打交道遇到挫折的時候，能夠盡量把自己放在對方的位置上考慮，會更容易與人合作!
在這樣溫和的方式下，小暖男大麟子終于要去道歉啦!
最后，鄧莎以身作則先說對不起，然后再讓大麟子道歉。
看著大麟子奶聲奶氣地說出“對不起”這三個字的時候，小編竟然露出了老母親般的微笑。
“對不起”，雖然只有三個字，可卻反映了孩子是否具備能夠正面處理自己的錯誤、觀察別人的情緒感受、準(zhǔn)確表達自己等社交能力和品格培養(yǎng)方面的能力。
許多歐美國家一直將“對不起”作為一個很重要的社交禮儀，加拿大甚至還出臺了一部特殊的法律，叫《道歉法》。
加拿大人民普遍認為，“對不起”是撫平心靈創(chuàng)傷的有效良藥，是融合人際關(guān)系的心靈雞湯，在促進社會和諧、生活和美、家庭和睦、對人和氣方面，效果非常驚人，甚至在侵權(quán)案例的司法程序中，也帶來了良好的社會影響。
但是有的孩子可以及時、正確地對別人說“對不起”，而有的孩子卻完全難以啟齒，這和家庭教育有很大的關(guān)系。
那么如何在家庭教育中讓孩子學(xué)會說對不起呢?小編這里有幾條建議：
1.運用榜樣的力量
美國心理學(xué)家阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura)說過，人們的很多行為都是通過觀察別人的做法，模仿學(xué)到的。
孩子是父母的一面鏡子，孩子的很多行為都是像家長模仿學(xué)到的。任何的教育，父母的以身作則對孩子的影響也總是最大的。
讓孩子學(xué)說“對不起”，首先要先從家長做起：當(dāng)我們做錯了事，特別是在寶寶面前犯了錯誤，要立刻承認錯誤，及時真誠地說一聲對不起。
讓孩子從行動中學(xué)，那么他一旦認識到自己做錯了，就會很真心主動地說對不起。
2.換位思考
如果孩子不愿道歉，家長可以用換位思考的方法來啟發(fā)孩子。
比如，如果是他把別人撞倒了，可以用他曾經(jīng)有的相似經(jīng)驗來啟發(fā)他：上次某某不小心把你撞倒了，他也不是故意的，記得嗎?他說“對不起”后，你感覺好多了，是不是?以此來讓他學(xué)會站在對方的角度，體驗別人的感受。
3.使用日常經(jīng)驗讓孩子形成習(xí)慣
我們在口頭上教孩子說對不起，在他真正做錯了事的時候，可能不會有太大的幫助，因為他在當(dāng)時的情況下，很可能已經(jīng)忘記了。
教孩子學(xué)習(xí)說對不起的另一個好方法就是使用日常的經(jīng)驗。
比如：孩子在墻壁上隨便涂了一些顏色，在你幫他收拾的時候，應(yīng)該讓孩子對自己的所作所為道歉。
4.讓孩子真正感覺到說“對不起”的力量
在孩子真心道歉后，家長一定要及時原諒他，讓他意識到原來說“對不起”是有用的。這樣受益幾次，他嘗到道歉的甜頭，就會明白及時道歉很重要。
關(guān)于讓孩子說對不起，還有最重要的一點就是：家長不要過于強求孩子道歉的形式。
有些家長會存在一些誤區(qū)，就是孩子犯了錯誤以后必須說對不起。其實這就有些本末倒置了。雖然用語言來表達“對不起”很重要，但最根本的是，讓孩子學(xué)會為自己的錯誤負起責(zé)任，并且尋找方法積極彌補錯誤。
心理學(xué)家李子勛指出孩子應(yīng)該經(jīng)歷的8件事情，其中第五條是：犯錯并為之負責(zé)。負責(zé)但并不一定要坦誠，通過做正確的事，好的事情去補償錯誤就足夠了。
最后，小編分享一下美國老師常用的四段式道歉法：
1、對不起我……
首先，要說明自己的哪個行為做的不對。比如：對不起，我撞到了你的膝蓋。
2、我這樣子做很不好，因為……
第二步是道歉的核心。設(shè)身處地地站在他人的角度，想一想自己做的事有沒有給別人帶來麻煩。道歉時可以說：我撞到了你的膝蓋很不好，因為你會感到很痛。
3、以后我會……
然后我們要用積極的語言告訴對方要怎么做。比如：我以后走路時會小心一點。
4.請問你可以原諒我嗎?
最后，要請求對方的原諒。比如：請你原諒我好嗎?
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