時間：2020-12-21 15:08:41來源：本站整理作者：xl點擊：
對于師生戀大多數是比較反對的，很多人認為這本身在一定程度上有不對等的，近日，牛津大學擬出新規禁止師生戀，但只是強烈建議，那么，為什么要禁止師生戀？下面八寶網小編就來說說。
據英國《每日郵報》20日報道，牛津大學正考慮頒布新規：禁止教師與學生發展戀愛關系以及發生性接觸。牛津大學或將成為繼倫敦大學學院后，英國第二個明令禁止“師生戀”的頂級高校。
報道稱，該校當前的政策只是“強烈建議”不要發展“師生戀”，但并未明令禁止或施以處罰。一些人擔心若學校默許師生之間存在親密關系，女性會有被騷擾的風險，還有人擔心學生會出于成績考慮，陷入“被騷擾卻不敢舉報”的窘境。新規將針對所有授課教師或學生導師，若違反禁令，輕者會被正式警告，重者將被解雇。
近日，牛津大學圣休學院已投票禁止該學院教師與所教學生發展親密關系，該校的伍斯特學院也效仿圣休學院對這一規定進行投票?！缎瞧谌仗┪钍繄蟆贩Q，牛津大學教育委員會將在新年前決定是否在全校范圍內推行這一禁令。據報道，哈佛大學和耶魯大學等美國常春藤高校已頒布“師生戀”禁令，英國倫敦大學學院今年早些時候也頒布相關禁令。
禁止大學“師生戀”，無疑是有一定的道理的，首先，大學生年齡上雖已成年，但大多數心理上都還沒有完全成熟，面對戀愛容易盲目，特別是在與老師交往時，出于對老師身份的信賴和崇拜，很容易失去冷靜，放松應有的戒備和警惕。
另外，由于師生之間地位的不對等，戀愛也很難做到完全平等。如果大學教師以論文、學業等相誘、相脅，那就超出了戀愛的范疇，涉嫌其他不道德甚至更嚴重的問題。
近年來，媒體上曝出的大學教師生活不檢點或性侵女生的新聞委實不少。不管是從保護學生，還是從維護高校正常教學秩序的角度，對“師生戀”都應給予更多的關注。
也正因此，世界范圍內，禁止“師生戀”的大學是越來越多了。哈佛大學和耶魯大學等美國常春藤高校已頒布“師生戀”禁令，英國倫敦大學學院今年早些時候也頒布相關禁令。
而在中國，類似聲音也時有所聞。一位北京理工大學教授就曾經在《中國青年報》撰文提出，在加快推進建設我國現代大學制度的視角之下，重新審視大學師生倫理關系，已經是中國高等教育健康發展過程中無法回避的緊迫課題，要明令禁止任何形式的高?！皫熒鷳佟?。
不過，禁止“師生戀”也面臨一些問題，最主要的，是法律依據的問題，中國現行法律中，并無禁止師生談戀愛的條款。戀愛自由、婚姻自由，依據婚姻法等法律規定，師生之間別說談戀愛，就是結婚生子，他人也無權干涉。教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》中規定：“嚴禁對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系，以及其他違反高校教師職業道德的行為。”很明顯，禁止的是那些不正當或違法的行為，并不意味著禁止一切師生戀。如果要完全禁止，法律依據何在?是否要因此修改現行法律?
中國性學家李銀河博士提出過“性愛三原則”，即“自愿、成人、私密”，也就是雙方自愿、均為成年人、在私密場所進行。她認為，不管何種形式的性愛，只要遵守“性愛三原則”，就應像人權那樣受到保護;對性的約束越寬松，社會越和諧。這才是現代人類文明的應有之義。
另外，師生戀如何界定，恐怕也是一個棘手的問題。戀愛是比較私密的事情，除非當事人公開戀情，否則其他人很難窺破。并且，師生之間的交往，到底是正常交往，還是到了戀愛的程度，誰來判斷?沒有確鑿證據，會不會制造冤情?進行調查取證，又會不會侵害當事人的隱私權?
相對于法治精神和婚戀自由而言，“師生戀”沒那么嚴重，無須嚴防死守。禁止“師生戀”弊大于利。對“師生戀”比較現實的措施，一是加強對教師隊伍的師德教育，守住為人師表的底線;二是加大對性騷擾學生等丑陋現象的打擊懲處力度，將不合格的害群之馬清理出教師隊伍。
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