時(shí)間：2020-09-28 15:47:15來源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
距離N1考試還有2個(gè)月的時(shí)間，節(jié)省最后的時(shí)間盡量提升分?jǐn)?shù)，有效率的進(jìn)行復(fù)習(xí)，當(dāng)然考試時(shí)的答題技巧也有助于提高分?jǐn)?shù)，合理利用考場(chǎng)的每一分鐘，N1日語考試有哪些答題技巧？下面帶來全面介紹。
【單詞】單詞蒙(fa)題(音)規(guī)律
在背單詞的過程中，經(jīng)常會(huì)有這樣幾個(gè)點(diǎn)困擾我們。長(zhǎng)音，撥音，促音。
而這些其實(shí)是可以靠我們的中文發(fā)音來進(jìn)行推測(cè)的。掌握這些發(fā)音規(guī)則，即使是不會(huì)，蒙題也會(huì)大大提升正確率。
① 前鼻音即拼音以n結(jié)尾(an， en ，un， ün )→撥音(ん)
安心(an xin) →あんしん
簡(jiǎn)単(jian dan) →かんたん
森林(sen lin) →しんりん
運(yùn)賃(yun lin) →うんちん
例外 肯定(ken) →こうてい
后鼻音即以ng結(jié)尾(ang，eng，ing，ong)→長(zhǎng)音
英語(ying)→えいご
中國(guó)(zhong)→ちゅうごく
同情(tong qing)→どうじょう
空港(kong gang)→くうこう
② 雙元音(ai ei ui ao ou iu ie )→長(zhǎng)音(例外較多)
要求(yao qiu)→ようきゅう
逃走(tao zou)→とうそう
有給(you gei)→ゆうきゅう
媒介(mei jie)→ばいかい
例外 醬油(jiang you)→しょうゆ
経費(fèi)(jing fei)→けいひ
③ 第一個(gè)字的末尾 第二個(gè)字的開頭→第一個(gè)詞的詞尾變促音
か行 か行
+ た行
た行 さ行
は行(は行→ぱ行)
學(xué) 校
がく + こう
↓
がっこう
日 記
にち + き
↓
にっき
一 冊(cè)
いち + さつ
↓
いっさつ
一 杯
いち + はい
↓
いっぱい
④ 第一個(gè)詞的結(jié)尾「ん」+第二個(gè)詞的開頭「は行」 「は行」→「ぱ行」
乾杯 かん+はい→かんぱい
鉛筆 えん+ひつ→えんぴつ
満腹 まん+ふく→まんぷく
完璧 かん+へき→かんぺき
例外 南北 なん+ほく→なんぼく
【讀解】掌握正確的閱讀方法
熟知文章的結(jié)構(gòu)，非常重要!作者無論是寫什么題材的文章，都是為了讓我們讀者可以更加直觀地理解他的意圖，所以必定會(huì)使用強(qiáng)調(diào)文章中心思想的寫作手法。如果我們可以掌握文章常用的寫作結(jié)構(gòu)，便可以一眼分辨出哪些是關(guān)鍵句，哪些是啰嗦的話。
這里講兩種最常用的文章結(jié)構(gòu)
① 抽象→具體，具體→抽象
具體 ―― 一個(gè)一個(gè)的事例
抽象 ―― 可以總括事例的一個(gè)大的范圍
抽象→具體
為什么作者要舉具體例子呢?我們可以看一下這個(gè)例子。如果我們只說想吃甘いもの的話，可能對(duì)方并不能想象你究竟想吃什么。也許對(duì)方以為你要吃糖果或是巧克力之類的。所以作者為了強(qiáng)調(diào)自己的主張，不讓讀者想歪，例舉出我想吃シュークリームかプリン。
甘いもの → シュークリームかプリン
(為了更好懂具體化縮小范圍)
具體→抽象
但你單單舉出兩個(gè)シュークリームかプリン，讀者也許依然無法get到你想吃什么類別的東西。也許會(huì)給他歸類為，作者想吃西式點(diǎn)心。為了進(jìn)一步明確自己的的主張，提出我想吃カスタード系のもの。這就是將具體抽象化。
シュークリームかプリン → カスタード系のもの
(為了更好懂抽象擴(kuò)大范圍)
如上，如果能帶著抽象和具體轉(zhuǎn)換的意識(shí)來讀文章的話，就能快速抓住作者的主張。如果抽象部分難以理解，就靠具體部分找答案，反之，如果已經(jīng)理解抽象部分的內(nèi)容，具體部分可以快速略過，加快閱讀速度。抓住抽象部分=理解文章中心。
例
言葉の持つ本來の意味が、ふっと浮かび上がるようにして、感じられることがある。例えば、コスモスという花の名前を漢字で書くとき、普段はなんということもなく、「秋桜」と書いているのに、「あーそういえば秋の桜と書くんだなぁ」。はじめに、この文字を當(dāng)てた人は、桜の花を連想したんだなぁ」というようなことを、しみじみ考えることがあるものだ。
言葉の持つ本來の意味が、ふっと浮かび上がるようにして、感じられることがある。
「抽象」
「コスモス=秋の桜なんだなぁ」としみじみ考える。
「具體」
② 對(duì)比
常見對(duì)比類型
1. 日本與海外對(duì)比
單詞
建議把一本書吃透?？匆槐榈脑捄芸鞎?huì)忘記，所以一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。我用的是考前對(duì)策，這套書感覺很好，不光是知識(shí)點(diǎn)的羅列，書里面的插圖其實(shí)也在教一些方法，或者是可以幫助記憶。第一遍的時(shí)候仔細(xì)背，尤其注意連同例句和用法一起背，過兩天快速掃一遍之前背過的，看還有沒有印象。有的話過，沒有的話把那個(gè)詞拿出來仔細(xì)背。不斷復(fù)習(xí)直到記得比較清楚。其實(shí)關(guān)于背考試用的單詞有一個(gè)比較討巧的辦法，就是，其實(shí)不管什么考試，考的單詞其實(shí)是有范圍和側(cè)重的，也就是說，不管是怎樣的備考用單詞書，紙質(zhì)版也好電子版也好，內(nèi)容是有很多重疊的。我把N1的詞場(chǎng)(很多詞也出現(xiàn)在考前對(duì)策里)下載到了手機(jī)里面，用等電梯和排隊(duì)的時(shí)間快速過，這樣相當(dāng)于又增加了一個(gè)可以復(fù)習(xí)單詞的機(jī)會(huì)。個(gè)人其實(shí)很討厭背單詞，但是發(fā)現(xiàn)，見的次數(shù)多了，單詞基本也就記住了。另外，雖然我做得不太好，但是建議在做題目時(shí)見到的單詞最好也可以背下來，因?yàn)檫@種情況下記住的單詞其實(shí)是連用法也一起記住了。
閱讀
我在考前做的閱讀其實(shí)錯(cuò)誤率也挺高的，總共13篇每次能錯(cuò)6到8個(gè)吧，考試的時(shí)候有點(diǎn)特殊，我做的有點(diǎn)快，做完題之后發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小時(shí)才收卷，然后又回過頭把閱讀從頭到尾讀了一遍，改了很多，但幸好都讀懂了改對(duì)了。考前我看了一本日語原版小說，感覺收獲很多，大家有空在考前也看看吧，對(duì)日語閱讀能力提升幫助挺大的。
聽力
聽力其實(shí)是個(gè)慢工。聽力考試充分演繹了什么叫“臺(tái)下十年功臺(tái)上一分鐘”，絕對(duì)不是臨考前聽一套找找感覺就能復(fù)習(xí)好的東西，如果大家和我一樣覺得復(fù)習(xí)時(shí)間不多的話，不妨在認(rèn)真做完聽力以后利用聽力原文復(fù)習(xí)單詞語法，因?yàn)槁犃︻}目必須保證每道題都緊扣N1考點(diǎn)，其實(shí)聽力文算是比較精華的材料了。平時(shí)背單詞的時(shí)候聽發(fā)音，看語法的時(shí)候讀出聲，都對(duì)聽力有所幫助。
語法
語法方面，想必大家都知道小黃和小綠的吧?這兩本書總結(jié)得很好，請(qǐng)一定認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)喲。但是不可以死背，一定要理解。從兩個(gè)層面上，一個(gè)是字面意思，然后是感情色彩。我是一邊讀例句一邊體會(huì)說話人的心情的：他是在說明客觀事實(shí)還是表達(dá)個(gè)人的情感?什么樣的情感?然后，請(qǐng)不要忘記，基礎(chǔ)語法也是很重要的，請(qǐng)把基礎(chǔ)教材快速翻一遍，找找自己遺忘掉的語法點(diǎn)w語法考得還是挺靈活的，所以，與其背住語法，不如去理解語法。
以上就是全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注。
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