時(shí)間:2017-11-28 19:05:59來源:本站整理作者:wsl點(diǎn)擊:
怎么讓孩子寫出好看的字,孩子多大適合練字。作為爸爸媽媽肯定是很希望自己的孩子能夠書寫一副好看的字,但是什么時(shí)候讓孩子練字好呢,怎么教孩子練字呢,八寶網(wǎng)小編為大家?guī)砹私毯⒆訉W(xué)練字的方法,一起來看看。

練字不是越早越好,3歲前別練字
3歲之前,孩子的手指指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟,如果要求孩子練字的話,容易造成孩子手指變形,甚至導(dǎo)致畸形,由于正值孩子發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,所以變形是不可逆的,對(duì)孩子的成長(zhǎng)將會(huì)起到壞的影響;另外,此時(shí)是親子關(guān)系建立的黃金時(shí)期,家長(zhǎng)應(yīng)該多陪孩子聊天、講故事、玩游戲,而不是參加培訓(xùn)班、練字。
4-5歲學(xué)齡前期:
培養(yǎng)對(duì)書法的興趣。4-5歲是孩子上幼兒園的時(shí)候,這個(gè)階段是為以后寫字練字做準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期,也是對(duì)于書法的興趣培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)。可以給孩子準(zhǔn)備一些圖文生動(dòng)形象的字帖,讓孩子開始認(rèn)字,或者玩漢字游戲,大點(diǎn)的孩子可以訓(xùn)練他們寫字的姿勢(shì)。
6-12歲:練字的最佳時(shí)期
一年級(jí)時(shí),孩子也認(rèn)識(shí)了不少的相對(duì)簡(jiǎn)單的漢字,對(duì)漢字結(jié)構(gòu)也有了一定的認(rèn)識(shí),但限于孩子手腕力量不夠,寫一會(huì)兒就會(huì)覺得累,所以一年級(jí)的孩子練字時(shí)間不宜過長(zhǎng),每天練字的時(shí)間最好控制在20分鐘以內(nèi)。建議從基本筆畫這些簡(jiǎn)單的內(nèi)容開始,讓孩子樹立信心。

1、俗話說:“人生聰明寫字始”。寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能,從小培養(yǎng)好孩子書寫規(guī)范的習(xí)慣,對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及未來都有著重要的作用。
2、影響著孩子的作業(yè)速度。隨著孩子課業(yè)的增加,作業(yè)的內(nèi)容越來越多,需要花費(fèi)大量的時(shí)間去完成,使得很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候開始浮躁,只想加快速度完成作業(yè),沒有精力去一筆一劃的寫,寫的時(shí)候也沒有認(rèn)真的去思考,錯(cuò)了就涂改,字跡慢慢的就開始潦草起來,讓人視覺一看上去就是雜亂無章的感覺。所以,趁著低年級(jí)課業(yè)還不是很緊張,很有必要寫好字。
3、提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子每天書寫規(guī)范的完成家庭作業(yè),老師看到了,自然會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng),在班上公開表揚(yáng),讓大家以孩子為模樣,鼓勵(lì)大家寫好字,孩子被表揚(yáng)了,自信心也提高了,自然而然學(xué)習(xí)的積極性也就提高了。
4、樹立一個(gè)良好的印象。字如其人,孩子字寫好了,給老師,給同學(xué)都會(huì)留下一個(gè)好的印象,對(duì)孩子在學(xué)習(xí)生活中都會(huì)有所幫助,學(xué)校里有什么活動(dòng),老師首先會(huì)先考慮給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。一張考試卷中,字跡工整、卷面整潔的試卷,對(duì)于閱卷的老師來講是件非常舒服的事情,在語文考卷中,特別是在作文這塊內(nèi)容上,孩子寫出來的作文內(nèi)容不相上下,可遇到字跡潦草的,閱卷老師連看都不想先去看,直接來個(gè)中等偏下,如果孩子寫的作文字跡工整,能給人賞心悅目的感覺,閱卷老師心情和視覺效果舒暢,直接給個(gè)高分也未嘗不可,這樣,僅僅語文作文就可以高過別的孩子十幾分了。

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寫字問題是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的問題,孩子首先要有一雙靈巧的小手。所以家長(zhǎng)可以多培養(yǎng)孩子做一些精細(xì)的勞動(dòng)動(dòng)作,如用小刀(雕刻刀)和剪刀,雕刻木料,裁剪紙板,設(shè)計(jì)和制作小型的木質(zhì)模型等。精細(xì)的勞動(dòng)動(dòng)作能鍛煉手指的協(xié)調(diào)和節(jié)奏和敏感度。
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對(duì)于課業(yè)的負(fù)擔(dān),家長(zhǎng)切勿過急地給孩子的字定一個(gè)好壞,成長(zhǎng)是需要時(shí)間和經(jīng)歷來完成的,耐心等待是家長(zhǎng)最需要做的。
書寫可以磨煉性格,陶冶情操,增加個(gè)人文化底蘊(yùn)。一個(gè)書寫認(rèn)真的學(xué)生,他的思維能力肯定嚴(yán)謹(jǐn)有序,做事也踏實(shí)有效,成績(jī)也平穩(wěn)優(yōu)秀。
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作業(yè)寫得又好又快是一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練的過程。家長(zhǎng)要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,要正確看待練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。在具備寫好楷書的基礎(chǔ)后,學(xué)生可能會(huì)學(xué)習(xí)到楷書快寫。任何事物的發(fā)展都有其內(nèi)在規(guī)律性,楷書快寫過程中一時(shí)的“倒退”,是必然的,但這是前進(jìn)中的倒退,如果能堅(jiān)持走過這一段比較困難的歷程,離成功就不遠(yuǎn)了,否則會(huì)前功盡棄。
小學(xué)階段只要打好了書寫基礎(chǔ),就為初中、高中的學(xué)習(xí)做好了充分準(zhǔn)備。堅(jiān)持下去,才能最終實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生受益終身的目標(biāo)。
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