時(shí)間：2017-11-21 17:25:28來(lái)源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
可以說(shuō)，角色扮演這件事，貫穿了小朋友們學(xué)齡前大部分的游戲時(shí)光。受益于角色扮演游戲，他們從中鍛煉自己的精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言能力、看事看人的角度，等到長(zhǎng)大一些，通過(guò)角色扮演，他們還會(huì)因此而學(xué)會(huì)同理心，以及表達(dá)自己的感受和態(tài)度。下面八寶網(wǎng)的小編為大家分享不同年齡段的小孩應(yīng)該怎么選擇角色扮演的游戲，其實(shí)在孩子進(jìn)行游戲時(shí)，家長(zhǎng)的引導(dǎo)起到了很重要的作用，大家一起來(lái)了解怎么教孩子玩角色扮演游戲吧。
孩子其實(shí)會(huì)在1歲開(kāi)始到2歲之前開(kāi)始玩角色扮演游戲，比如拿著像杯子假裝喝水，或者拿著勺子假裝吃飯，拿著鍋碗瓢盆假裝炒菜做飯，這時(shí)候我們可以多多鼓勵(lì)孩子：
“口渴喝水啦?”
“在炒菜做飯，好好吃哦～”
這個(gè)時(shí)期的孩子表演的是步驟或者動(dòng)作單一的游戲。
△喝水、吃飯、炒菜游戲
2歲開(kāi)始的角色扮演游戲復(fù)雜和幻想程度會(huì)開(kāi)始加深，會(huì)把日常生活中帶有兩個(gè)動(dòng)作或者步驟以上的事情表演出來(lái)，扮演的事情屬于自己熟悉的場(chǎng)景，還會(huì)開(kāi)始自己的創(chuàng)作以及出現(xiàn)初步解決問(wèn)題的能力。
這個(gè)階段的另外一個(gè)明顯特征是孩子會(huì)把玩具娃娃作為角色扮演的主角，所以家長(zhǎng)別忘了給孩子提供一個(gè)娃娃或者利用各種玩具里面的不同人物，比如樂(lè)高里面的小人。
使用道具/娃娃游戲：利用玩具廚房、玩具超市以及娃娃，可以玩接水洗菜、做飯炒菜、吃早餐、吃野餐、假裝買(mǎi)東西、給娃娃沖奶、換尿布或洗澡等等。
多個(gè)場(chǎng)景結(jié)合
我們用樂(lè)高把停車(chē)場(chǎng)做了出來(lái)，然后廣廣開(kāi)始把車(chē)車(chē)一輛輛開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)，先是按門(mén)鈴-閘門(mén)開(kāi)了-上坡下坡-不曬了可以開(kāi)窗……
然后廣廣突然說(shuō)車(chē)?yán)锏男∧泻⒃谲?chē)?yán)锢舫袅耍ハ雌ㄆǎ褞追N熟悉的場(chǎng)景糅合在一起，完美演繹，這期間閘門(mén)因?yàn)閯傞_(kāi)始建地太靠近沒(méi)法開(kāi)門(mén)，他自己調(diào)整，解決問(wèn)題了，特別開(kāi)心滿足。
放飛想象力的抽象游戲
那天廣廣自己拿著一個(gè)壞掉的鞋盒開(kāi)始玩，“開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，進(jìn)去咯，上坡下坡，嘟嘟～”，道具越抽象孩子的想象力就越大程度地釋放出來(lái)，所以角色扮演游戲不一定需要逼真的、復(fù)雜的和昂貴的玩具，有時(shí)候一個(gè)破盒子或者罐子都能讓孩子玩得不亦樂(lè)乎。
3歲以上的孩子進(jìn)行的角色扮演游戲幻想的成分就更加多了，可以演繹一些更加復(fù)雜的場(chǎng)景，特別是演繹其它角色，比如售票員、餐廳服務(wù)員、廚師等等。
還有一個(gè)更重要的特征是，可以開(kāi)始進(jìn)行多人的角色扮演游戲，真正地鍛煉社交和情商，這個(gè)時(shí)候自己是真正的角色扮演主角。
△小豬佩奇模仿媽媽
鳥(niǎo)居昭美在《培養(yǎng)孩子從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始》書(shū)中還寫(xiě)到：
“這個(gè)時(shí)期(5歲左右)孩子，最喜歡在幻想世界中做角色扮演的游戲。角色扮演游戲是一種培養(yǎng)孩子想象力的游戲。作為發(fā)展想象力的重要階段，人的一生里，沒(méi)有比這個(gè)時(shí)期更重要的了。”
商店購(gòu)物 - 各種商品、收銀臺(tái)等;
看醫(yī)生 - 生病問(wèn)診、聽(tīng)診、打針、喂藥;
餐廳 - 點(diǎn)菜、準(zhǔn)備、上菜、用餐;
銀行 - 存錢(qián)、取錢(qián)、數(shù)數(shù)、財(cái)商培養(yǎng);
修理 - 工具控、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、解決問(wèn)題;
幼兒園 - 重現(xiàn)園內(nèi)生活、父母了解孩子;
……
樂(lè)高 - 有各種主題的(動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)、游樂(lè)園、燒烤、釣魚(yú)等等)善用里面的各種小人物和道具;
交通工具 - 各種汽車(chē)、飛機(jī)、船、自行車(chē)等;
蔬菜水果 - 燒飯做菜、餐廳服務(wù)員游戲、超市賣(mài)菜等等;
鍋碗瓢盆 - 做飯的各種工具;
娃娃- 給孩子一個(gè)喜歡的(我們家是大熊貓)，然后可以讓孩子照顧。
宜家里就有不少角色扮演游戲的道具，比如蔬菜水果、鍋碗瓢盆、衣服帽子，還有那個(gè)出名的玩具廚房。除了買(mǎi)玩具之外，利用生活用品或者僅僅靠對(duì)話，也能夠做很多角色扮演游戲~ 用心的爸爸媽媽們還可以自己跟孩子一起來(lái)設(shè)計(jì)游戲。
正如前文所提到的，如果沒(méi)有豐富的生活體驗(yàn)以及對(duì)生活的觀察和感知，孩子能玩的角色扮演游戲也很有限。
如果是父母有目的的引導(dǎo)孩子玩角色扮演，比如評(píng)估孩子的行為或認(rèn)識(shí)，或者想在游戲中投入更多的情感教育，那就需要提前對(duì)游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)——舉個(gè)例子，對(duì)于大一些的孩子，鼓勵(lì)他扮演一個(gè)他不喜歡或者不理解的角色(例如說(shuō)老師或者正在鬧別扭的小朋友)，然后要作為大人，在游戲中要投入，要盡可能不著痕跡的去引導(dǎo)，而不是見(jiàn)縫插針的說(shuō)教，則會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
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