時間:2020-06-22 16:22:10來源:本站整理作者:xl點擊:
這個世界上有一群特殊的兒童,需要通過佩戴助聽器才能聽到聲音,然而這種行為有時會讓孩子有一種自卑感,那么,孩子戴助聽器感到自卑怎么辦?戴助聽器要注意什么?下面八寶網小編就來說說。

1、讓孩子接受自己的“不完美”
戴助聽器的孩子大多都有這個疑問:為什么其他同學都不戴,只有我要戴助聽器。他們很多時候會因為自己的“特殊性”而感到自卑。
家長應該告訴孩子,世界上沒有百分百完美的事情,更加沒有百分百完美的人:有些人長得很矮,有些人長得很胖,有些人視力不好,有些人掉光頭發,有些人患有哮喘,有些人半身癱瘓,有些人少了一只手或一只腳,有些人腎臟出毛病…… “每個人的身體或多或少都會有不完美的地方,而你剛好是聽力不好。”
可以在網上找一些孩子戴助聽器的圖片或視頻(如聽障兒童康復中心之類),讓孩子知道其實很多人都有缺陷,不要覺得自己聽力出問題就是“異類”,要樹立積極、正面的態度。
2、灌輸“遇到問題就要解決”的思維
告訴孩子,無論是學習上還是生活中,總會遇到大大小小的問題,而我們要做的就是解決問題:遇到不懂的字就去查字典,記不住英語單詞就多讀幾遍,生病了就打針、吃藥,近視了就去配眼鏡,走不了路就以輪椅代步,同理,聽不清東西就戴助聽器。要讓孩子覺得戴助聽器是順理成章的事情,同時培養他們面對挫折的勇氣、克服困難的決心,鍛煉他們堅強的意志。
3、耐心科普佩戴助聽器的好處
告訴孩子,戴了助聽器才能聽清老師講課,才能更好地學習;才能跟其他小朋友正常溝通、一起玩耍、一起唱歌跳舞;才能聽清電視聲音,正常觀看動畫片。助聽器還能有效保護剩下的聽力,不讓自己變得更加聾。
不戴助聽器,聽不清楚聲音反而很多事情都沒法做到,不僅學習成績下降,小伙伴也會疏遠自己,自己反而會更加不開心。更嚴重的是,不戴助聽器會對自己的言語能力、智力發展造成嚴重影響。讓孩子了解助聽器的重要性,培養他們對助聽器的重視。
4、多鼓勵、稱贊孩子
要把聽損兒童當健全的孩子培養、教育,鼓勵孩子多跟同齡人交往,多參加集體活動、游戲,有助于在交往中發展各種能力。
平時要多稱贊孩子,尤其是聽力方面,讓他們產生滿足感,加強他們對助聽器的肯定。

一如果孩子拒絕助聽器,比如有的孩子一戴助聽器就哭鬧或用手抓,如果孩子出現這種情況,當家長的應該首先把助聽器戴在自己的耳朵上,給孩子做個樣子,要表現出很舒適很得意的樣子,或是用更好的方法去引導孩子戴助聽器的興趣,培養孩子戴助聽器的良好習慣。
二要在戴助聽器前先把助聽器的開關關上,耳膜和耳甲腔吻合,戴上后再打開開關。沒有語言的孩子音量調節,要根據孩子的反應而定,如果音量過大,孩子表現出驚恐不安的樣子。音量太小孩子沒有反應,有語言的孩子可以用簡單的語言表示回答助聽器好不好,有沒有聲音等問題。
三要關好開關,取下耳模及助聽器,以免造成不良后果,外耳道壓疼壓傷。
四炎熱的夏季,孩子不停的活動容易出汗,汗水進入電池和進入機芯應采取適當措施,如用橡皮套,鉤針鉤的套線套,在助聽器上預防汗水的侵蝕,以延長助聽器的壽命。
五幼兒初期戴助聽器往往感覺不舒適,需要一個適應過程,一般在兩周左右,這階段應該注意以下幾點。需要把助聽器的調節扭開小,然后逐漸增大,以便于適應。戴助聽器的時間從短到長,比如第一天戴一到兩個小時,第二天戴兩到三個小時,根據聾兒的適應能力逐漸延長時間,一直到對助聽器有好感產生依賴為止。訓練環境要從安靜的室內環境到鳥語花香的自然環境,以培養孩子適應各種聲音。

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