時(shí)間：2020-06-22 15:00:50來(lái)源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
在孩子玩游戲的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)會(huì)故意讓孩子，但如果掌握不好分寸，很容易對(duì)孩子產(chǎn)生壞的影響，其實(shí)可以有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的輸贏觀，正確面對(duì)輸贏，那么，跟孩子玩要故意讓他嗎？玩游戲輸不起怎么辦？下面八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)。
跟孩子一起玩的時(shí)候，需不需要讓他贏？
因?yàn)橛幸环N說(shuō)法就是你得讓孩子贏，讓他感覺(jué)到他的勝任感，另外一種就是說(shuō)你不能讓他贏，你要跟孩子公平游戲。
倫敦大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)博士郭歆老師回答：
我跟孩子有輸有贏。孩子三歲之前好像對(duì)很多游戲的規(guī)則不是特別懂，所以，他不存在贏或者不贏的概念，他就是覺(jué)得我完成了就好了。所以，這種情況下，我就不會(huì)跟他爭(zhēng)你是贏了還是輸了，他覺(jué)得那樣高興就好，只要他愿意玩這個(gè)游戲就好。
現(xiàn)在我的孩子大一點(diǎn)，有了一些輸贏的意識(shí)。我跟他玩游戲的時(shí)候，他會(huì)有輸有贏。因?yàn)槟阋娴母⒆油耆弥橇θテ吹脑挘隙ㄊ悄阙A。這個(gè)時(shí)候就會(huì)讓一個(gè)游戲的挫敗感太強(qiáng)了，所以我不會(huì)總是讓他輸，在有的小步驟上，讓一讓他。我發(fā)現(xiàn)一件特別有意思的事，他贏了兩盤，然后我再贏，他挺能接受的。
我沒(méi)覺(jué)得輸贏是特別大的一個(gè)事，你覺(jué)得怎么能夠讓孩子繼續(xù)很高興地跟你一起玩，就挺好的。
1、通過(guò)游戲讓孩子感受良性競(jìng)爭(zhēng)，嘗試“輸”的味道，提前制定規(guī)則，父母總不能“讓”。
其實(shí)家長(zhǎng)可以在遵守比賽規(guī)則的前提下，根據(jù)實(shí)際情況，賽前和孩子約定讓他幾步，讓孩子知道家長(zhǎng)是在謙讓他。如下象棋，基本規(guī)則是不許悔棋，雙方都要遵守。考慮到雙方實(shí)力的差距，家長(zhǎng)可以除掉幾顆棋子，再和孩子“比試”。而涉及到基本規(guī)則的，盡量不讓。讓了哪些，也要擺在明處，讓孩子知道。因此，讓著孩子要適度，讓孩子知道你在讓著他。
幫孩子熟悉游戲或比賽，增加獲勝幾率。熟能生巧，讓孩子在比賽或游戲前進(jìn)行充分的練習(xí)，同時(shí)，家長(zhǎng)要教孩子動(dòng)作要領(lǐng)。比賽前還可以和孩子進(jìn)行熱身比賽。
引導(dǎo)孩子多參加對(duì)等游戲。家長(zhǎng)與孩子比賽，孩子相對(duì)處于劣勢(shì)。多引導(dǎo)孩子與同伴游戲，雙方實(shí)力均衡，這樣的輸贏更利于孩子成長(zhǎng)。孩子輸了比賽不開(kāi)心，是孩子自尊心，進(jìn)取心很強(qiáng)的表現(xiàn)，也是值得我們表?yè)P(yáng)的，同時(shí)需要我們家長(zhǎng)和孩子更詳細(xì)的溝通，輸贏是可以變動(dòng)的，不是靜止的。
我們可以在玩游戲時(shí)，建議一個(gè)方法：當(dāng)孩子輸了，情緒不好，可以稍作安撫，接著讓他贏，當(dāng)他贏的時(shí)候，心情好，這時(shí)和她溝通輸贏存在的交替或是有變化的，最關(guān)鍵的是我們參與了，我們?cè)谂ψ鲞@個(gè)事情，慢慢和小朋友多嘗試幾次，再加上與孩子有效溝通的方法，相信小朋友的情緒會(huì)平和很多，而且認(rèn)知也會(huì)提高很多。
2、成才比成功重要，有進(jìn)步就是收獲。
首先，接納孩子的情緒，用同理心對(duì)待孩子。
然后引導(dǎo)孩子正確地看待比賽。
3、樹(shù)立正確的輸贏概念，建立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成敗觀念。
引導(dǎo)孩子要以積極的心態(tài)對(duì)待輸贏。比賽或游戲重在分享過(guò)程中的快樂(lè)，而不是最終的結(jié)果。要告訴孩子，輸了不要垂頭喪氣，下次還有贏的機(jī)會(huì)。還要引導(dǎo)孩子弄清原因，以便改進(jìn)。贏了之后，要讓孩子關(guān)注對(duì)方的感受，撫慰對(duì)方。此外，要引導(dǎo)孩子多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)合作。
當(dāng)然，輸了就哭也不一定就是玻璃心，孩子只不過(guò)還不懂得如何面對(duì)成敗，不懂得如何排解這樣的情緒。
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