時(shí)間:2017-10-17 14:57:45來源:本站整理作者:wsl點(diǎn)擊:
現(xiàn)在很多人比較喜歡測試智商,如果孩子的智商很高,可能家長就不會(huì)多管管孩子,畢竟他那么聰明,不過其實(shí)智商高成績也不一定會(huì)很好,那么這是什么原因呢,為什么智商高反而成績并不好呢,智商高成績不好的原因是什么呢,八寶網(wǎng)小編為大家?guī)砗⒆又巧谈叱煽儾缓玫脑颉?/p>
智商高成績不好多半是因?yàn)橛卸鄤?dòng)癥了,不過有的人覺得孩子很安靜就不覺得有多動(dòng)癥,其實(shí)也是有很多安靜的孩子有多動(dòng)癥的。

小娟(化名)在杭州城北某小學(xué)上三年級(jí),學(xué)習(xí)成績總是穩(wěn)穩(wěn)地處于全班中下水平,父母看著卻只能干著急。開學(xué)后不久,聽說一家醫(yī)院新開出了學(xué)習(xí)困難咨詢門診,于是,他們抱著試試看的心態(tài)帶著女兒去了。
“一般來我們門診的孩子都特別活躍,有踩著滑板到處溜達(dá)的,甚至還有在地上打滾吵鬧的,相比之下,小娟與他們有著天壤之別,在整個(gè)咨詢過程中,她都安靜地坐著,交流時(shí)顯得大方得體,絕對是大家心目中那種文靜乖乖女。”方醫(yī)生說,據(jù)她父母介紹,小姑娘平日里在學(xué)校和在家都是這么安安靜靜,回家就做作業(yè),有時(shí)間還會(huì)看點(diǎn)感興趣的歷史書,可她的成績?yōu)楹慰偸瞧狡剑议L曾一度懷疑她的智商。
可令所有人想不到的是,小娟的智商測出來有130,比平均值高出了30,已屬于很優(yōu)秀水平。
而她的“天賦”在歷史方面的表現(xiàn)是有目共睹的,許多同齡孩子連中國的朝代更替都沒搞清楚,她已經(jīng)在那琢磨“二戰(zhàn)”、“東歐劇變”、“蘇聯(lián)解體”等國際上重要的歷史話題,說起來連大人們都常常接不上。
于是,父母又以為嚴(yán)重偏科是導(dǎo)致女兒成績總上不去的主要原因。
在測智商后,方醫(yī)生又為小娟做了注意力、視聽整合等一系列專業(yè)的檢查,然后又向老師和家長詳細(xì)了解小姑娘的日常表現(xiàn),最后得出的結(jié)論竟是孩子患有多動(dòng)癥。方醫(yī)生說,患有多動(dòng)癥的孩子因?yàn)椴荒芎煤眉凶⒁饬Γ?0%以上學(xué)習(xí)成績都不好。

安靜型多動(dòng)癥兒童多數(shù)是小女孩
“并不是話多、愛動(dòng)、坐不住的孩子才有多動(dòng)癥,安靜的兒童也可能有多動(dòng)癥。”醫(yī)生解釋道,“孩子有沒有過多的動(dòng)作并不是判斷多動(dòng)癥的依據(jù),‘不多動(dòng)’的多動(dòng)癥兒童除了不動(dòng)外,其他多動(dòng)癥的癥狀都明顯存在,集中表現(xiàn)在注意力不能集中,反應(yīng)遲鈍,學(xué)習(xí)效率低下等。”
雖然注意力無法集中,但由于患兒多安靜,不造成別人困擾,反而容易被忽略。這種類型多為小女孩,因癥狀不明顯,常受到低估。
為什么看電視時(shí),孩子卻又目不轉(zhuǎn)睛呢?

被動(dòng)注意力打敗了主動(dòng)注意力醫(yī)生解釋道,人的注意力分為兩種:一種是主動(dòng)注意,即按照自己的目的和意志,把注意力集中在某一事物上;另一種是被動(dòng)注意,是由于客觀事物吸引了觀察者的注意力,他可以隨意地、無需毅力就能把注意力集中在這些事物上。
多動(dòng)癥患兒的注意障礙主要是主動(dòng)注意能力減弱、被動(dòng)注意能力相對亢進(jìn),這就是他們學(xué)習(xí)時(shí)無法集中精力,而看電視、玩游戲機(jī)時(shí)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的主要原因。
青春期后會(huì)緩解但可能影響終生雖然到青春期后,多動(dòng)癥會(huì)得到緩解,但多動(dòng)癥孩子多合并心理情感障礙,這種影響可能跟隨終生。
因?yàn)椋@類孩子常在課堂上干擾其他同學(xué),學(xué)習(xí)成績不好,容易被老師批評(píng)投訴,也跟周圍同學(xué)處不好關(guān)系。這很可能造成心理陰影,影響成年后的為人處世。況且,這類孩子注意力無法集中,記憶力也差,根本學(xué)不進(jìn)去。錯(cuò)過了黃金學(xué)習(xí)期,對將來整個(gè)前途都有影響。
多動(dòng)癥也是病做家長的別不把它當(dāng)回事兒“多動(dòng)癥”在醫(yī)學(xué)上叫“注意缺陷癥”,分為“注意缺陷伴多動(dòng)”和“注意缺陷不伴多動(dòng)”兩種。前者表現(xiàn)為活動(dòng)過度且注意力渙散;后者只存在不能集中注意力的現(xiàn)象,但活動(dòng)不多。 父母不要因?yàn)楹⒆記]有明顯的多動(dòng)表現(xiàn)就不求醫(yī),對存在學(xué)習(xí)困難、注意力不集中等不良癥狀的孩子,應(yīng)該及時(shí)找醫(yī)生診斷、治療。
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