時(shí)間：2019-08-19 15:25:48來(lái)源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
在孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就開(kāi)始擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，這往往與家長(zhǎng)自身期望過(guò)高有關(guān)，孩子學(xué)習(xí)跟不上有多方面原因，家長(zhǎng)應(yīng)理性對(duì)待，那么，孩子上一年級(jí)學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度怎么辦？下面八寶網(wǎng)小編來(lái)說(shuō)說(shuō)。
1、 身體條件、智力原因
很多家長(zhǎng)都無(wú)法正視和接納孩子身上的缺陷，這與家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高有關(guān)系。
通常在教學(xué)方法、學(xué)習(xí)能力上沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候，我們家長(zhǎng)就應(yīng)該反思，是否是孩子自身缺陷的問(wèn)題導(dǎo)致一年級(jí)的學(xué)習(xí)就跟不上進(jìn)度?包括智力原因，可能智力水平確實(shí)低于同齡人，對(duì)運(yùn)算、邏輯思維理解起來(lái)要慢。這些都是造成孩子一年級(jí)跟不上，哪怕是上過(guò)幼小銜接的孩子，也不能證明就能理解一年級(jí)的知識(shí)了。跟不上也是正常的，所以需要家長(zhǎng)擺正心態(tài)，正視孩子在學(xué)生過(guò)程中是有不足的。
2、 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，大部分所謂的成績(jī)不好，跟不上老師的進(jìn)度，多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，課堂紀(jì)律不好，別的同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，而成績(jī)不好的孩子就在開(kāi)小差，做小動(dòng)作。經(jīng)過(guò)老師的提醒還是不能及時(shí)糾正的孩子，是沒(méi)辦法從根本上正視學(xué)習(xí)這件事。
上課不好好聽(tīng)講的直接后果就是作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，那么需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)如果沒(méi)有耐心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子怎么寫(xiě)個(gè)作業(yè)這么困難?繼而認(rèn)為是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，跟不上老師的進(jìn)度了。其實(shí)，深究原因，一年級(jí)的課程以基礎(chǔ)為主，如果一年級(jí)都學(xué)起來(lái)費(fèi)勁，那么二年級(jí)、三年級(jí)是很難逆襲的。還是要從根本改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、 家長(zhǎng)的要求太過(guò)嚴(yán)格
很多家長(zhǎng)眼中的跟不上學(xué)習(xí)，成績(jī)差，是因?yàn)榧议L(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)高。
我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：
1、讓孩子在預(yù)習(xí)中多問(wèn)“為什么”
預(yù)習(xí)的目的是讓孩子提前熟悉書(shū)本內(nèi)容，以便讓孩子在聽(tīng)課時(shí)不會(huì)感到陌生。
在孩子預(yù)習(xí)過(guò)程中，我們最長(zhǎng)處可以引導(dǎo)孩子對(duì)于新的知識(shí)，遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以先在本子上打個(gè)問(wèn)號(hào)。
這個(gè)過(guò)程中，讓孩子自己多思考、多問(wèn)“為什么”，這樣孩子有了求知欲和延遲滿足，他們?cè)谏险n時(shí)才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講、積極提問(wèn)，同時(shí)也會(huì)將知識(shí)點(diǎn)記的更牢固。
2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
有的孩子即使預(yù)習(xí)了也仍然成績(jī)很差，很大原因就是因?yàn)槁?tīng)講的習(xí)慣差。要么上課愛(ài)和同學(xué)講話，要么上課愛(ài)搞東西，要么上課看課外書(shū)，要么上課老愛(ài)走神……
所以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)課習(xí)慣很重要，這其實(shí)就是一種注意力的問(wèn)題，如何培養(yǎng)孩子的注意力，我們?cè)诤芫弥坝袑?xiě)過(guò)一篇注意力的文章，家長(zhǎng)們可以點(diǎn)擊鏈接看看：如何讓你的孩子脫穎而出?首先要提升他的注意力
3、讓孩子自己說(shuō)“我要學(xué)習(xí)”，
而不是我們告訴他“你要去學(xué)習(xí)”
這樣做并不是說(shuō)讓孩子喊口號(hào)，而是通過(guò)我們的培養(yǎng)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的學(xué)習(xí)興趣除了靠預(yù)習(xí)以及本身對(duì)知識(shí)的好奇感之外，還有很大部分在于老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
4、培養(yǎng)孩子主動(dòng)和同學(xué)討論問(wèn)題的習(xí)慣
我們自己上學(xué)時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候問(wèn)老師問(wèn)題總怕老師會(huì)嫌棄自己笨，因此心里壓力不小，但只要和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，我們的興致就高昂起來(lái)了，而且同時(shí)我們的思路也會(huì)越來(lái)越開(kāi)闊。
這是因?yàn)橥瑢W(xué)在一起思考同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，也會(huì)存在一種隱形的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，他們會(huì)暗自較勁兒，心想“我要快點(diǎn)解出來(lái)，讓其他同學(xué)覺(jué)得我好厲害。”增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
家長(zhǎng)一定要理性看待，有時(shí)候其實(shí)并不是孩子跟不上，而是家長(zhǎng)跟不上。
以上就是有關(guān)孩子上一年級(jí)學(xué)習(xí)跟不上是怎么回事，孩子上一年級(jí)學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度怎么辦的介紹，想了解更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。
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