時間：2019-05-09 16:45:50來源：本站整理作者：xl點擊：
隔代教育的矛盾是由來已久的，主要是在新舊觀念的差異上，老人幫忙帶娃確實可以帶來很多的幫助，但與此同時，在生活，教育上的矛盾也會日趨激烈，那么，隔代教育的矛盾有哪些呢？隔代教育矛盾如何解決？接下來八寶網(wǎng)小編就來說說。
1、關(guān)于孩子的冷暖問題
老一輩：摸手判斷冷不冷，衣服左一層右一層包裹，感冒就是因為穿的少，衣服再來一層。
新一輩：手冷只是末梢循環(huán)差，到底冷不冷，摸摸后脖頸，穿那么多，出汗后吹風(fēng)，能不感冒嗎？
2、關(guān)于孩子吃飯的問題
老一輩：追著吃飯，滿屋子跑，吃飯像是游擊戰(zhàn)，過早加鹽，不吃鹽沒力氣。
喜歡做人肉輔食器，食物嚼碎了喂孩子
新一輩：讓孩子安安靜靜地吃，1歲以內(nèi)加鹽，不會變大力水手，只會加重腎臟負(fù)擔(dān)
嚼著喂，喂得不是飯，是細(xì)菌，傳遞的不是愛，是病。
3、關(guān)于孩子的教育問題
老一輩：沒有原則的溺愛孩子，要星星不敢摘月亮；和孩子一起撒謊，配合打的無敵好；不信任孩子，覺得孩子還小，干啥啥不行，當(dāng)著孩子的面說臟話，且不以為意。
新一輩：可以寵愛，但是一定要有原則和底線，誠實，是中華民族的傳統(tǒng)美德，要信任孩子，他是小，但不傻，他總有一天要學(xué)會獨立；給孩子創(chuàng)造好的語言環(huán)境，不要說臟話，主動消音。
4、關(guān)于孩子的獨立問題
老一輩：孩子還小，啥也不會，等長大了再說；這個世界大危險了，孩子必須在我方圓五米之內(nèi)；口頭禪是“不行!” “不可以! "不能碰。
新一輩：孩子不可能永遠(yuǎn)活在家長的羽翼之下；信任他，放手讓他自己去探索這個世界；學(xué)會獨立成長，才是我們能給予他最好的愛。
5、關(guān)于孩子的生活起居
老一輩：包辦一切，孩子的吃喝拉撒睡一條龍服務(wù)；飯來張口，衣來伸手，這都是基礎(chǔ)配置；把孩子的一切安排的明明白白，這才是無微不壟的愛啊 !
新一輩：愛孩子，不意味著替他包辦一切；對孩子真正的疼愛，是手放開。
6、關(guān)于孩子的生病問題
老一輩：不信醫(yī)生說，信“別人說”，過來人的經(jīng)驗勝過一切；不信醫(yī)囑，信偏方；醫(yī)生看診麻煩又花錢，偏方一試免費還靈驗；中藥安全隨便吃，西藥有毒隨便停。
新一輩：請跟我唱：“聽~醫(yī)生的話~別讓娃受傷~”； .不要抱著試一 試的態(tài)度用偏方； 孩子不是小白鼠；中藥并非絕對安全,西藥遵醫(yī)矚使用。
1、理解尊重
雖然有時候我們實在不認(rèn)可老人的育兒觀點，但不得不承認(rèn)，我們離不開老人的幫助。
老人幫我們帶娃也很辛苦，他們是沒有這個義務(wù)的。
所以，縱然和老人有再多矛盾，我們也要保證起碼的尊重和理解。
守住原則當(dāng)然，理解尊重不等于放棄原則。
每個人對于原則的定義不同，但是最大的原則就是不能傷害到寶寶。
比如亂用偏方、偷偷喂藥等，這些觸及原則的事情一定要和老人講清楚。
如果是寶寶的爺爺奶奶，可以讓爸爸去溝通;
如果是姥姥爺爺，那就讓媽媽來。
2、抓大放小
讓老人完全貫徹科學(xué)育兒的理念，記住我們說的每個知識點，并且不現(xiàn)實。
他們那個年代，根本沒有科學(xué)育兒這個概念。
大家的出發(fā)點，都是為了孩子好。只不過是他們的觀念有些陳舊，跟不上新的育兒理念，只有適不適合，沒有對錯之分。
所以，倒不如守住原則，抓大放小。
多吃一口就多吃一口吧，多看一集動畫片就多看一集吧，非得用尿布就用吧……
只要不會傷害到寶寶，大可以睜一只眼閉一只眼。
換個方式溝通老人以他們自己的思維方式生活了大半輩子，我們不可能在短時間內(nèi)讓他們接受我們的觀念和思維方式。
所以，要學(xué)會用他們能理解且接受的方式去溝通。
比如：
如果是鼓勵型老人，那就多夸他們帶娃帶的多好，之后再委婉地指出不足，采取先揚后抑的方式，而不是一味指責(zé)他們做錯的地方。
如果是膽小型老人，他們就愿意相信中老年盆友圈的驚悚體“熱文”，那就多轉(zhuǎn)發(fā)一些類似的文章給他們看，連蒙帶嚇，讓老人認(rèn)識到錯誤的育兒方式有多“可怕”。
了解自己家的老人是什么性格，對癥下藥才行，一味地批評指責(zé)，只會適得其反。
3、信任孩子勇敢放手
最后這一點是最重要的。
愛孩子不是覺得孩子太小，就一味地包辦一切。而是要給孩子足夠的信任，放手讓他自己去探索這個世界。
我們能做的，不是把他束縛在我們的懷抱里，而是做他堅強的后盾，守護(hù)著他。
讓孩子獨立健康地成長，是我們最大的心愿。
而勇敢放手，是我們給孩子面對這個世界的第一份禮物。
在隔代育兒的過程中，媽媽們要承受別人的不理解，承受很多說不出口的壓力。
可即便如此，我們還是想盡力用正確的方式守護(hù)著孩子。
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