時間：2019-03-25 15:18:20來源：本站整理作者：xl點擊：
現(xiàn)在很多孩子要么是有厭學(xué)情緒，要么是屬于一種被迫學(xué)習(xí)的狀態(tài)，缺乏主動性學(xué)習(xí)，這個需要父母的引導(dǎo)和教育，也要學(xué)會看孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，那么，怎么激發(fā)孩子主動性學(xué)習(xí)呢？接下來八寶網(wǎng)小編來說說。
通常，造成孩子不想學(xué)、不愛學(xué)，甚至開始厭學(xué)的因素很多，歸納起來，通常由這三個原因造成：
1、過度控制：父母和老師作為教育的實施者，總是一廂情愿的按照自己的想法對孩子進(jìn)行教育行為，過度控制孩子的行為和思想，而忽略和抹殺了孩子天生具有的主動性。孩子只是一味的被動的接受被教育，從而，孩子對學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生消極抵抗的心理。
2、語言教育：很多的父母或老師，總是習(xí)慣性的執(zhí)著于用語言教育孩子，而忽略了用自己的心靈去感受和引導(dǎo)另一顆心靈。這就導(dǎo)致很多的父母和老師，雖然在苦口婆心去教育孩子，雖然說的是對的，卻永遠(yuǎn)也進(jìn)不到孩子的耳朵里，更走不到孩子的心里去。
3、崇尚技術(shù)：隨著科技的快速發(fā)展，各種先進(jìn)的技術(shù)與模式層出不窮，而父母和老師們總是過于迷信先進(jìn)的模式和技術(shù)手段，卻忽略了教育的本質(zhì);不是從孩子身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，激發(fā)孩子天生的潛能;而是盲目的將希望與教育，寄托于為利益而生的技術(shù)上。
我們知道，孩子對所學(xué)的內(nèi)容或活動所產(chǎn)生的興趣，叫做學(xué)習(xí)興趣。興趣是一個非常神奇的力量，無論是成人還是孩子，興趣對一個人知識的獲取、智能的提升、情感的調(diào)動、人格的形式及潛能的發(fā)揮等等方面，都起著巨大的影響和作用。
那么，如何才能更好的發(fā)揮孩子的主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣呢?可以通過以下3種思路和方法：
1、感覺引導(dǎo)：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的過程中，能夠滿足自己的好奇心，并且能夠收獲滿足感，那么，孩子在沒有任何人催促和監(jiān)督的情況下，也能夠自覺主動的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)才是最有效的學(xué)習(xí)。而這種感覺，就是孩子在學(xué)習(xí)的過程中的一種心理狀態(tài)，這就需要父母和老師通過洞見、引導(dǎo)和激勵等方式來幫助孩子。
2、降低難度：在孩子的學(xué)習(xí)問題上，不能以“失敗是成功之母”的理論來套用，而是“成功是成功之母”更適合在孩子的學(xué)習(xí)上。如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中嘗到了甜頭，那么，就會體會到成就感，從而激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣。適度的降低學(xué)習(xí)難度，使孩子嘗到成功的小甜頭，一次次的實現(xiàn)一個個小目標(biāo)，孩子就會一步步的建立自信和走向成功。
3、挖掘快感：追求快樂和快感，是一個人的本能，也是生活的常態(tài)。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，似乎學(xué)習(xí)與“苦”是相關(guān)聯(lián)的。然而，學(xué)習(xí)也是充滿著快感的，但這種快感是一種深層次的，慢慢體會，就會感受的到。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中，不斷的獲得滿足感、成就感，就會產(chǎn)生快樂的感覺;當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中，不斷克服困難、沖破障礙，就會產(chǎn)生快樂的體驗;當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中，建立目標(biāo)，并通過自己的付出實現(xiàn)她，這就會帶來身心的愉悅。
一、父母養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，放下手機，少玩點手機，成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴;
二、讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，優(yōu)先完成簡單會做的題;
三、父母預(yù)習(xí)孩子課本，讓自己有能力幫助孩子修改作業(yè);
四、成績出來，從來不對孩子說，他比別的孩子差;
五、不跟風(fēng)報課外培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，量身定制，適可而止最佳;
六、認(rèn)真對待孩子提出的問題和看法，并尊重孩子的決定，必要時加以正確引導(dǎo)。
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